A macroestrutura de um texto é definida pela predominância de determinados arranjos sequenciais que determinam sua função
discursiva. Diante desse conceito, avalie o arranjo das sequências linguísticas no texto e identifique a alternativa que designa sua
correta classificação e organização interna.

Question

Texto para a questão.
A semente da verdade    Havia um imperador na China que não tinha filhos nem parentes próximos. Como necessitava de um sucessor, decidiu chamar
todas as crianças do reino. Thai foi uma delas. Era um ótimo menino, que se dedicava ao jardim de sua casa; cada planta tocada
por ele crescia viçosa e forte. No dia marcado, dirigiu-se até o palácio, onde havia milhares de pequenos súditos. O imperador disse:
    — Crianças, preciso escolher o meu sucessor entre vocês. Vou lhes dar uma tarefa. Aqui estão algumas sementes; quero que
vocês as cultivem. O trono será daquele que me trouxer, daqui a um ano, a planta mais bonita.
    Thai era um excelente jardineiro e, com certeza, faria muito bem o que o imperador pedira. Porém, por mais que se esforçasse,
a semente não brotava. O menino fez tudo o que podia, mas seus esforços não adiantaram. Até o dia de apresentar a planta ao
imperador, a semente de Thai não havia brotado, e o menino estava tão preocupado que não queria enfrentar as outras crianças;
porém, seu avô disse:
    — Você é honesto. Vá até o imperador e diga a verdade. Sua dedicação foi máxima, mas a semente não brotou. Não se
envergonhe. Apenas explique o que você fez, pois devemos sempre agir com honestidade, buscando a felicidade, sem que a nossa
alegria faça alguém infeliz.
    Thai obedeceu ao avô e foi ao palácio. Entretanto, ao chegar lá, ficou assustado, pois era a única criança que não levava consigo
uma belíssima planta. O imperador chamava as crianças e examinava os vasos, mas não sorria nem esboçava contentamento. Thai
estava muito nervoso, pois se o imperador não havia até então aprovado aquelas plantas maravilhosas, o que não diria de seu vaso
sem nada? Thai foi ficando para trás e, quando se deu conta, era o último da fila. Mas sua vez chegou, e ele não poderia mais adiar
o encontro com o imperador.    — Vejamos, meu jovem, o que tem aí para mim.
    Thai não pôde mais evitar as lágrimas. Com a cabeça baixa, mostrou o vaso com terra ao imperador e disse:
    — Senhor, sou um jardineiro e uma de minhas virtudes é a perseverança, mas por mais que eu tenha me esforçado, a semente
não brotou. Meu avô ajudou-me a pensar sobre o que fazer e optei por dizer a verdade, contar meu esforço e pedir-lhe perdão.    
O imperador encarou o menino e, diante da multidão, declarou:
    — Não se envergonhe, criança, você fez o certo. A sua grande virtude foi dizer a verdade, pois eu havia queimado todas as
sementes e nenhuma poderia germinar. Portanto, você foi o único que, de fato, plantou a semente da verdade. Você será o meu
sucessor.
SECCO, Patrícia Engel. A semente da verdade. Adaptação de conto folclórico oriental. São Paulo: Editora DPaschoal, 2002 (Adaptado).  A macroestrutura de um texto é definida pela predominância de determinados arranjos sequenciais que determinam sua função
discursiva. Diante desse conceito, avalie o arranjo das sequências linguísticas no texto e identifique a alternativa que designa sua
correta classificação e organização interna. Alternativa A: Consiste em um texto injuntivo-instrucional, estruturado metodologicamente para prescrever ao leitor o passo a passo sobre
como cultivar espécimes vegetais raros em vasos de terra em situações de estresse climático. Ou Alternativa B: Trata-se de um texto puramente descritivo, visto que a ordenação dos enunciados organiza-se em torno de propriedades
espaciais e estáticas da corte chinesa, sem que haja transformação de estado ou progressão temporal entre as ações dos
personagens. Ou Alternativa C: Classifica-se como um texto predominantemente narrativo, estruturado sobre uma cadeia de ações temporalmente localizadas,
no qual as sequências dialogais e os elementos injuntivos do discurso real submetem-se à progressão de um evento que altera
a situação inicial dos personagens.  Ou Alternativa D: Configura-se como um ensaio essencialmente argumentativo, em que a defesa conceitual da virtude da perseverança se
desenvolve por meio de dados estatísticos e silogismos jurídicos apresentados pelo narrador em terceira pessoa.   Ou Alternativa E: Define-se como um texto expositivo-explicativo, cujo objetivo central é a transmissão de conhecimentos técnicos sobre a
botânica imperial e as metodologias de queima de sementes para controle de pragas no oriente antigo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Classifica-se como um texto predominantemente narrativo, estruturado sobre uma cadeia de ações temporalmente localizadas,
no qual as sequências dialogais e os elementos injuntivos do discurso real submetem-se à progressão de um evento que altera
a situação inicial dos personagens.  Gabarito: CFundamento decisivo: A predominância tipológica se identifica pela organização global: sequências dialogais e injuntivas não retiram o caráter narrativo quando subordinadas à progressão do enredo. O desfecho “Você será o meu sucessor.” confirma que a cadeia de ações produz transformação, sustentando a alternativa C.Tema central: Predominância da tipologia narrativaAnálise das alternativasAErradaEm “quero que vocês as cultivem”, o imperador orienta as crianças dentro da história, não o leitor. Essa ordem desencadeia os acontecimentos, mas não constitui um passo a passo de cultivo. Também não há referência a espécimes raros nem a estresse climático.BErradaA alternativa nega uma progressão que efetivamente ocorre: o imperador propõe a prova, Thai tenta cultivar a semente, apresenta-se ao palácio e é escolhido. O desfecho “Você será o meu sucessor.” comprova a mudança de estado. As caracterizações locais não tornam o texto puramente descritivo.CCertaA alternativa C reconhece a organização global do texto: a necessidade de sucessão motiva a tarefa; a semente que não brota cria o conflito; a apresentação honesta de Thai conduz ao desfecho. Há transformação efetiva: o imperador passa a ter um sucessor, e Thai passa de participante da prova a escolhido. As falas apresentam a tarefa, o conselho, a explicação e a decisão final, integrando-se ao enredo sem eliminar sua predominância narrativa.DErradaNão há dados estatísticos nem silogismos jurídicos, tampouco uma defesa conceitual desenvolvida pelo narrador. Além disso, embora Thai mencione sua perseverança, o critério explícito da escolha é a honestidade: “A sua grande virtude foi dizer a verdade”. A mensagem moral é construída pelos acontecimentos, não por uma estrutura de ensaio argumentativo.EErradaA revelação “eu havia queimado todas as sementes e nenhuma poderia germinar” explica o aparente fracasso de Thai e resolve o conflito da história. Não há exposição sistematizada de botânica, ensino de procedimentos de queima ou informação sobre controle de pragas. A explicação pontual serve ao enredo.Pegadinha da questãoConfundir sequências locais com a organização predominante: as ordens às personagens não tornam o texto instrucional, a mensagem moral não o torna argumentativo e a explicação sobre as sementes não o transforma em exposição técnica.Dica para questões semelhantesCompare a situação inicial com o desfecho e verifique se uma cadeia de ações produz mudança na situação das personagens.Ao encontrar comandos, identifique seu destinatário: ordens entre personagens podem apenas movimentar o enredo.Distinga o assunto e a mensagem moral da forma de organização: falar de sementes ou valorizar a honestidade não define, por si só, a tipologia textual.

A macroestrutura de um texto é definida pela predominância d...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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