A Resolução CNE/CEB no 04/2010 definiu Diretrizes
Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.
Em suas definições sobre a formação básica comum e a
parte diversificada do Ensino Fundamental e do Ensino
Médio, o documento assinala que a interdisciplinaridade

Question

A Resolução CNE/CEB no 04/2010 definiu Diretrizes 
Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. 
Em suas definições sobre a formação básica comum e a 
parte diversificada do Ensino Fundamental e do Ensino 
Médio, o documento assinala que a interdisciplinaridade Alternativa A: deve perpassar todo o currículo. Ou Alternativa B: substitui conteúdos científicos pela experiência. Ou Alternativa C: hierarquiza as áreas do conhecimento. Ou Alternativa D: pressupõe a realidade como um sistema estável. Ou Alternativa E: é sinônimo de transversalidade.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] deve perpassar todo o currículo. Gabarito: AFundamento decisivo: A questão cobrava a redação da Resolução CNE/CEB nº 04/2010 sobre interdisciplinaridade, e o art. 15, § 2º, afirma que ela deve perpassar todo o currículo.Tema central: Interdisciplinaridade no currículoAnálise das alternativasACertaA alternativa A está certa porque corresponde ao art. 15, § 2º, da Resolução CNE/CEB nº 04/2010: a interdisciplinaridade deve assegurar a transversalidade do conhecimento de diferentes disciplinas e eixos temáticos, perpassando todo o currículo.BErradaEstá errada porque a resolução não autoriza nem descreve substituição de conteúdos científicos pela experiência. O texto normativo fala em interlocução entre saberes e campos do conhecimento, o que é articulação curricular, não troca de conteúdo disciplinar por experiência.CErradaEstá errada porque a norma trabalha com articulação entre disciplinas, eixos temáticos e campos do conhecimento. Essa lógica de interlocução é incompatível com hierarquização entre áreas como característica da interdisciplinaridade.DErradaEstá errada porque esse pressuposto de realidade como sistema estável não aparece no trecho normativo usado para decidir a questão. A afirmação introduz conteúdo sem amparo na resolução.EErradaEstá errada porque a resolução não trata interdisciplinaridade e transversalidade como sinônimos. O texto diz que a interdisciplinaridade e a contextualização devem assegurar a transversalidade do conhecimento, o que mostra relação funcional entre os termos, não identidade conceitual.Pegadinha da questãoA confusão real era tomar interdisciplinaridade como sinônimo de transversalidade; a resolução distingue os termos e diz que a primeira assegura a segunda.Dica para questões semelhantesQuando a questão citar a Resolução CNE/CEB nº 04/2010 sobre interdisciplinaridade, procure a fórmula normativa: perpassa todo o currículo.Se a alternativa falar em substituição do conhecimento disciplinar, elimine, porque a base normativa fala em interlocução entre saberes, não em troca de conteúdos.Se a alternativa igualar interdisciplinaridade e transversalidade, elimine, porque a resolução estabelece relação entre elas, não sinonímia.

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A Resolução CNE/CEB no 04/2010 definiu Diretrizes Curricul...

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Gabarito: A

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