O 2º § inicia-se com uma expressão intertextual fazendo uma ...

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Q689840 Português

Texto IV

                                              Tsunami

      No Japão, os quebra-mares construídos para conter as ondas gigantes não deram nem para o começo. E a maior parte das casas não estava pronta para resistir à força das águas. “Faltam investimentos”, diz o professor Synolakis. _______ ele, pouco foi feito ________ o desastre na Indonésia, em 2004, _____ deixou 230 mil vítimas. Os principais problemas são a falta de mapeamento de quais áreas podem ser atingidas e o número limitado de tsunamógrafos – ______ seu nome sugere, são os aparelhos que medem a frequência e o tamanho das ondas.

      Mas a pedra maior no caminho é a falta de informação, como no desastre das ilhas Samoa, em 2009, que deixou 189 vítimas. Muitas tentaram fugir de carro e, com o trânsito, morreram afogadas dentro deles. O correto teria sido caminhar até os terrenos altos nas redondezas e esperar o aguaceiro passar.

      Para aliviar as tragédias, o aviso precisa ser rápido e eficaz. Na Indonésia, em 2004, muitos dos 230 mil mortos não chegaram a ver o alerta emitido pela televisão local. A razão: eles viviam em vilas sem energia elétrica. Mas em muitos casos não há sequer tempo para divulgar a informação: um tsunami formado perto da costa pode chegar a ela em menos de 10 minutos. No caso recente do Japão, o problema de comunicação foi agravado porque o terremoto havia sido tão forte que cortou até a internet.

      Outra medida necessária é investir em uma arquitetura antitsunami. Um bom exemplo é o dos templos islâmicos na Indonésia, que passaram ilesos pela avalanche de ondas. Suas grandes colunas circulares, que sustentavam os andares superiores, permitiram que a água fluísse livremente. Moral da história: se não pode vencê-lo, adapte-se a ele.

                                                                                    (Superinteressante – 04/2011)

O 2º § inicia-se com uma expressão intertextual fazendo uma referência ao texto poético de Carlos Drummond de Andrade “No meio do caminho havia uma pedra / havia uma pedra no meio do caminho”. No texto em questão é correto afirmar que
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a leitura contextual da metáfora explicitada no próprio texto: “Mas a pedra maior no caminho é a falta de informação”. Nessa estrutura, a expressão intertextual “pedra maior no caminho” funciona como imagem de obstáculo, e o trecho após o verbo de ligação identifica diretamente esse obstáculo como “a falta de informação”; por isso, a alternativa correta é a que reconhece o uso metafórico da expressão para nomear o principal problema.

Tema central: metáfora intertextual
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque lê a expressão no sentido que o próprio texto fixa. “Pedra maior no caminho” não designa pedra literal, mas um obstáculo, e esse obstáculo é identificado de modo expresso por “é a falta de informação”. O parágrafo seguinte confirma esse valor ao mostrar consequências da desinformação: “Muitas tentaram fugir de carro e, com o trânsito, morreram afogadas dentro deles. O correto teria sido caminhar até os terrenos altos nas redondezas”.
B
Errada
Está errada porque a expressão não atenua o problema; ela o intensifica. O termo “maior” hierarquiza a dificuldade como a principal, e “pedra no caminho” remete a obstáculo. O texto, portanto, apresenta a falta de informação como entrave grave, não como problema suavizado.
C
Errada
Está errada porque não há ironia no trecho. O uso da expressão é sério e explicativo, sem contraste entre o que se diz e o que realmente se pretende dizer. Além disso, o contexto confirma o sentido de modo direto: “Mas a pedra maior no caminho é a falta de informação”.
D
Errada
Está errada porque não ocorre efeito cumulativo. A expressão não se soma ao problema da falta de informação; ela o nomeia metaforicamente. A construção estabelece equivalência semântica entre a imagem figurada e seu referente, e não acúmulo de dificuldades.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre intertextualidade e outros efeitos de linguagem: a referência a Drummond pode levar o candidato a marcar ironia, atenuação ou acúmulo, quando o próprio texto resolve a leitura ao identificar a metáfora como “a falta de informação”.
Dica para questões semelhantes
  • Quando houver expressão figurada, procure a parte do texto que a traduz ou identifica explicitamente.
  • Se a construção for de equivalência, como “X é Y”, verifique se o texto está nomeando metaforicamente um referente.
  • Não trate referência literária como ironia automaticamente; confirme pelo contexto se há contraste irônico real.
  • Observe se a linguagem figurada intensifica, resume ou identifica um problema, em vez de presumir que ela apenas ornamenta o texto.

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