Alternativa correta: B – Redução.

1. Tema central da questão

A questão avalia o entendimento sobre o conceito de escala cartográfica. Em cartografia, a escala se refere à relação entre uma distância medida no mapa e a correspondente distância real no terreno. Compreender esse conceito é fundamental para interpretar corretamente mapas, plantas e cartas topográficas em concursos de engenharia cartográfica.

2. Resumo teórico e exemplo prático

Para representar grandes áreas do terreno em um papel ou tela, é necessário reduzir suas dimensões, já que não seria possível transportar as medidas reais para o suporte do mapa de forma integral. Assim, a escala cartográfica é sempre uma redução proporcional do terreno para o mapa. Por exemplo, numa escala 1:50.000, cada 1 cm no mapa representa 50.000 cm (ou 500 metros) no terreno real.

Segundo a NBR 14166/1998 (ABNT) e o Manual de Cartografia Básica do IBGE, a escala cartográfica é definida como o quociente entre uma distância no mapa e a correspondente distância real, evidenciando a característica de redução.

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa B – Redução está correta porque, em cartografia, o objetivo é sempre reduzir as dimensões do mundo real para que caibam em um suporte físico ou digital, mantendo as proporções.

4. Análise das alternativas incorretas

• A – Ampliação: Não se utilizam escalas de ampliação. O mapa sempre reduz, nunca amplia o terreno.
• C – Fragmentação: Fragmentar não é um conceito aplicado à escala, mas sim à divisão ou seccionamento de áreas.
• D – Linearização: Linearização refere-se a tornar algo linear, não tem relação com escalas cartográficas.
• E – Simbolização: Simbolização trata do uso de símbolos e legendas, não da relação de redução do terreno no mapa.

5. Estratégia para interpretação

Fique atento a termos-chave no enunciado, como "escala" e "cartografia". Questões sobre escala quase sempre tratam de redução, pois o mapa é uma miniaturização do real. Evite ser levado por termos parecidos, mas que não se aplicam ao conceito central.

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