Questões Militares
Comentadas sobre tecnologias educacionais em pedagogia
Foram encontradas 98 questões
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809175
Pedagogia
Segundo Pierre Lévy (2011), o ciberespaço suporta
tecnologias intelectuais que amplificam, exteriorizam e
modificam numerosas funções cognitivas humanas. Assinale a
opção que NÃO apresenta uma das funções cognitivas citadas
pelo autor.
Ano: 2012
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809238
Pedagogia
De acordo com Oliveira (2002), "o sistema educativo e a e s
cola em particular consolidaram suas posições como agências
socializadoras, mas os conteúdos da cultura escolar já não
são a linha avançada do conhecimento, mas a sua retaguarda".
Este fato citado justifica-se porque
Ano: 2012
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809237
Pedagogia
Tajra (2008) afirma que a utilização da informática educativa
requer a implementação de um projeto. Assinale a opção
que apresenta o primeiro passo da metodologia proposta pela
autora para a implementação deste projeto.
Ano: 2012
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809221
Pedagogia
Sampaio e Leite, citado por Leite (coord, 2009), destaca que
o conceito de alfabetização tecnológica do professor
Ano: 2012
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809219
Pedagogia
Tajra (2008) classifica, conforme o objetivo da aplicação, o
uso do computador na escola para fins
Ano: 2012
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809215
Pedagogia
Com o advento da Copa do Mundo de 2014, que será realizada
no Brasil, uma determinada escola promoveu um debate sobre a
prática do futebol e a cultura de várias seleções estrangeiras.
Posteriormente, a escola estimulou a utilização de
uma interface, no ambiente virtual de aprendizagem, para
promover o debate assíncrono através de mensagens publicadas
pelos participantes, sendo essas mensagens organizadas por
assunto e por tópicos mais específicos. Segundo Leite
(coord., 2009), como é denominada essa tecnologia dependente,
utilizada pela referida escola?
Q267391
Pedagogia
Analise as afirmativas sobre aula virtual, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F” quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A aula virtual, por ser divulgada através de computadores conectados à internet, isola as pessoas no seu espaço.
( ) Por se realizar em ambientes virtuais de aprendizagem, não existe a possibilidade de adotar métodos tradicionais numa aula virtual.
( ) A grande quantidade de conteúdos e materiais que a aula virtual disponibiliza é suficiente para garantir a aprendizagem do aluno.
( ) A aula virtual, por ser divulgada através de computadores conectados à internet, isola as pessoas no seu espaço.
( ) Por se realizar em ambientes virtuais de aprendizagem, não existe a possibilidade de adotar métodos tradicionais numa aula virtual.
( ) A grande quantidade de conteúdos e materiais que a aula virtual disponibiliza é suficiente para garantir a aprendizagem do aluno.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - 2º Tenente - Pedagogia |
Q266076
Pedagogia
Julgue o item que se segue a partir da concepção de tecnologias da informação e sua relação com os processos educativos.
O currículo em rede online exige a comunicação interativa interdisciplinar, na qual saber e fazer transcendem as atitudes burocráticas que separam quem elabora, quem ministra, quem tira dúvidas e quem administra o processo da aprendizagem.
O currículo em rede online exige a comunicação interativa interdisciplinar, na qual saber e fazer transcendem as atitudes burocráticas que separam quem elabora, quem ministra, quem tira dúvidas e quem administra o processo da aprendizagem.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - 2º Tenente - Pedagogia |
Q266075
Pedagogia
Julgue o item que se segue a partir da concepção de tecnologias da informação e sua relação com os processos educativos.
A concepção de materiais didáticos que incorporem novas tecnologias capazes de oferecer uma reestruturação do processo de aprendizagem depende do esforço de relacionar novas abordagens teóricas sobre a aprendizagem a seu desenho instrucional.
A concepção de materiais didáticos que incorporem novas tecnologias capazes de oferecer uma reestruturação do processo de aprendizagem depende do esforço de relacionar novas abordagens teóricas sobre a aprendizagem a seu desenho instrucional.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - 2º Tenente - Pedagogia |
Q266074
Pedagogia
Julgue o item que se segue a partir da concepção de tecnologias da informação e sua relação com os processos educativos.
Na mediação pedagógica pela tecnologia, as formas de gestão são menos centralizadas, mais flexíveis e integradas e com estruturas mais enxutas, havendo menor possibilidade de participação dos professores, dos alunos, dos pais e da comunidade na organização e no gerenciamento dos rumos de cada instituição escolar.
Na mediação pedagógica pela tecnologia, as formas de gestão são menos centralizadas, mais flexíveis e integradas e com estruturas mais enxutas, havendo menor possibilidade de participação dos professores, dos alunos, dos pais e da comunidade na organização e no gerenciamento dos rumos de cada instituição escolar.
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737715
Pedagogia
De acordo com Palloff e Pratt (2002), qual o elemento julgado
fundamental para o sucesso da aprendizagem on-line, onde
o aluno é o centro, o especialista em aprendizagem, e assume
novos papéis e responsabilidades, buscando o conhecimento
onde quer que esteja?
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737703
Pedagogia
Toda estrutura virtual transnacional de comunicação interativa
é denominada
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737697
Pedagogia
Em uma sala de aula virtual, os indicadores de que uma
comunidade on-line está em formação são expressos por alguns
resultados desejados. Um dos resultados desejados, segundo
Palloff e Pratt (2002), é
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737693
Pedagogia
Levando-se em consideração a abordagem de Joan Ferrés no seu
texto "Pedagogia dos Meios Audiovisuais e Pedagogia com os
Meios Audiovisuais" (Sancho, 2001), é correto afirmar que
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737690
Pedagogia
Seguindo os modelos de Rockley L. Miller (Sancho, 2001), depois de analisar diferentes experiências de aprendizagem com tecnologias interativas, pode-se afirmar que a formação do indivíduo com a aplicação destas tecnologias apresenta algumas vantagens.
Ao mencionar que a qualidade e o nível de instrução são constantes, o autor está se referindo à vantagem denominada
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737688
Pedagogia
Em "Construindo comunidades de aprendizagem no ciberespaço,
estratégias eficientes para salas de aulas on-line" (2002),
sustenta-se que a criação de um curso on-line eficiente envolve
uma mudança de paradigma, referente ao modo de apresentação
do material do curso. De acordo com Palloff e Pratt
(2002), os três passos básicos que são necessários a esta
apresentação são:
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737687
Pedagogia
Segundo Pina, citado por Sancho (2001), o projeto onde a
informação é dividida em inúmeros pequenos pacotes, de uma
forma mais ou menos estruturada e com múltiplos elementos de
conexão, denomina-se
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737680
Pedagogia
Segundo Roca (Sancho, 2001), quanto à aplicação das tecnologias
interativas, qual a vantagem que possibilita a aquisi
ção de conteúdos gradativamente, permitindo ao aluno passar
ou não para um novo objetivo?
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