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Questões Militares Sobre pedagogia

Questões Discursivas

Foram encontradas 3.838 questões

Q3741476 Pedagogia
Conforme definido pelo Concílio Vaticano II (LG 31), leigos são os fiéis que foram incorporados em Cristo pelo batismo, mas: 
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Q3741475 Pedagogia
A caridade pastoral, por meio da história da Igreja, assumiu diversas formas: as casas cristãs que celebravam a Eucaristia e acolhiam enfermos e peregrinos; as primeiras atividades caritativas paroquiais; o trabalho caritativo das ordens, das congregações, das irmandades etc. Nos últimos séculos, a caridade pastoral se realiza:
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Q3741474 Pedagogia
Na encíclica Ut Unum Sint, n.º 10, o Papa João Paulo II reafirma o princípio doutrinal do C. Vaticano II (LG 8), que, se por um lado mantém a centralidade da Igreja Católica como comunidade de salvação, por outro, abre-se à compreensão de que há elementos de santificação em outras igrejas e comunidades. Essa doutrina se expressa da seguinte forma:
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Q3741473 Pedagogia
Expoente da espiritualidade carmelita, Santa Teresinha do Menino Jesus foi declarada doutora da Igreja pelo Papa João Paulo II em 1997. A doutrina espiritual pela qual lhe foi concedido esse título trata do(a):
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Q3741472 Pedagogia
Porque o Filho eterno do Pai, a segunda pessoa da Santíssima Trindade, encarnou-se no seio de Maria, ela recebeu o título grego de:
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Q3741471 Pedagogia
O dogma da Imaculada Conceição, proclamado em 1854 pelo Papa Pio IX, afi rmou que ela foi preservada do pecado original:
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Q3741470 Pedagogia
Em 1954, Bernard Häring (1912-1998) publicou sua obra de três volumes, “La Ley de Cristo”, na qual coloca Cristo no centro da teologia moral, produzindo a seguinte mudança de paradigma nesse campo:
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Q3741469 Pedagogia
“O objeto formal da teologia pastoral é a realização eclesial condicionada pela situação presente” (SZENTMÁRTONI, 2004, p. 12). Pode-se dizer, portanto, que essa teologia reflete sobre:
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Q3741467 Pedagogia
A introdução do Compêndio da Doutrina Social da Igreja propõe um princípio “capaz de animar uma nova ordem social, econômica e política, fundada na dignidade e na liberdade de toda a pessoa humana” (CDSI, n. 19). Trata-se do(a):
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Q3741466 Pedagogia
Segundo a Constituição Apostólica Spirituali Militum Curae (1986), a jurisdição do Ordinário Militar é própria, mas também cumulativa com a jurisdição do bispo diocesano (IV, 3º). Isso ocorre porque: 
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Q3741465 Pedagogia
Levando-se em conta o cân. 569 (CDC 1983), que explicita que os capelães militares são regidos por leis especiais, conclui-se que seu apostolado depende principalmente: 
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Q3741464 Pedagogia
Segundo o cân. 834 (CDC 1983), a Igreja católica realiza seu múnus santificador como múnus sacerdotal do Corpo Místico de Cristo. Ela o faz, de modo especial, pela:
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Q3741463 Pedagogia
A terceira conferência geral do Conselho Episcopal Latino-Americano e Caribenho (CELAM) se deu em 1979 na cidade: 
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Q3741462 Pedagogia
Embora a opção preferencial pelos pobres esteja presente em outras conferências do CELAM, a formulação dessa expressão se encontra pela primeira vez no Documento:
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Q3741461 Pedagogia
A preocupação da hierarquia vaticana com os rumos progressistas tomados pela Igreja da América Latina depois da Conferência de Medellín reflete uma visão romana do Concílio Vaticano II, que privilegiava sua:
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Q3741460 Pedagogia
João Batista Libânio chamou de a “volta à grande disciplina” a tentativa de enquadramento, por parte da hierarquia romana, da Igreja Latino-americana nos anos posteriores à Conferência de Medellín. Essa tentativa se deu de modo mais acirrado no pontificado de:
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Q3741459 Pedagogia
A mensagem de alegria e esperança (Gaudium et Spes) do Concílio Vaticano II é dirigida:
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Q3741458 Pedagogia
Na abertura do Concílio Vaticano II, o Papa João XXIII expôs a motivação central para a convocação deste, a saber:
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Q3741457 Pedagogia
No fim da década de 1920, a Igreja do Brasil começou a acompanhar o desenvolvimento do apostolado leigo especializado que se organizou entre a juventude, como JUC (Juventude Universitária Católica), JOC (operária), JEC (estudantil), JIC (independente) e JAC (agrária). Essas formas de apostolado surgiram de um organismo internacional denominado:
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Q3741456 Pedagogia
No final do séc. XIX, o pontificado pôde perceber com mais proximidade os problemas do desenvolvimento industrial e a grave crise social que o cercava. O papa desse período e com essa sensibilidade social foi:
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Respostas
161: D
162: D
163: D
164: C
165: A
166: D
167: C
168: D
169: B
170: D
171: D
172: A
173: A
174: D
175: C
176: D
177: D
178: D
179: A
180: C