A respeito do texto II, marque a assertiva falsa:

Em relação aos textos I e II, assinale a afirmativa correta:

Assinale a assertiva que está em desacordo com o texto I:

“Pode soar como exagero atribuir tal importância a um número aparentemente inócuo” (2º parágrafo, texto I). O adjetivo em destaque pode ser substituído, sem mudança de sentido, por:

“Só as obedece como e quando bem entende. “Assim faço a diferença”, costuma dizer. Mas não é nem um pouco egoísta.” (1º parágrafo)

Assinale a única opção que apresenta construção de estilo diverso do trecho destacado acima, transcrita do texto I.

Segundo o texto I, “O símbolo “0” e o nome zero estão relacionados à ideia de nenhum, não existente, nulo” (3º parágrafo). Marque a alternativa que apresente uma ideia distinta daquela a que se associou o substantivo “zero” ao longo dos tempos:

“Se essa dialética parece complicada para você, cidadão do século XXI, imagine para as tribos primitivas que viveram muitos séculos antes de Cristo”. (3º parágrafo, texto I)

A ideia contida no trecho acima, sobretudo na palavra em destaque, encontra-se nos fragmentos abaixo, referentes ao texto I, exceto em:

Analise as assertivas a seguir a respeito do texto I e marque a alternativa correta:

I. A personificação do zero dá um caráter lúdico à história narrada.

II. A origem da palavra zero remete a ideias tais como: vazio, esterilidade e morte.

III. Os indianos foram os primeiros a usar matematicamente o conceito do zero.

Assinale a alternativa em que há o emprego incorreto do acento grave indicando a ocorrência da crase.

Leia

“Essa que eu hei de amar perdidamente um dia,

Será tão loura, e clara, e vagarosa, e bela

Que eu pensarei que é o sol que vem, pela janela

Trazer luz e calor a esta alma escura e fria.”

Nos versos acima, há, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:

Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação do sujeito na frase.

Leia:

“Não tenham medo de mim, que eu não sou nenhum papa crianças, nem eu venho desmanchar prazeres de ninguém.”

No trecho acima, há

Leia:

Mesmo que haja inúmeras campanhas preventivas alertando os jovens para a prática do sexo seguro, muitos ainda contraem o vírus da Aids. O jovem conhece a teoria, mas não a coloca em prática. Eles agem assim já que acreditam serem imunes a qualquer tipo de doença. O problema é tão preocupante que o governo já pensa em desenvolver campanhas mais intensas nas escolas.

Sobre o emprego das conjunções e locuções conjuntivas destacadas no texto acima, é incorreto afirmar que

Em relação à regência nominal e à verbal, assinale a alternativa que não está de acordo com a norma culta.

Assinale a alternativa em que a colocação do pronome oblíquo átono está correta, segundo a norma culta da língua.

Em qual alternativa ocorre um erro quanto à pontuação?

Relacione as colunas considerando as regras de acentuação gráfica e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

1- quilômetro – déssemos

2- pôr – pôde

3- faísca – reúne

4- será – pajé

( ) vocábulos oxítonos

( ) vocábulos com acento diferencial

( ) vocábulos proparoxítonos

( ) hiatos

Leia:

“Ele chegou, num avião da FAB, mandado pelos rapazes da Proteção aos Índios, numa derradeira tentativa de salvação. É um dos pouquíssimos remanescentes de uma tribo que se acaba (...). Mationã, o índio, tem uns oito anos, parecia um bichinho moribundo (...) de uma magreza espantosa, o olhar vidrado (...), boca chagada de febre, a mãozinha seca feito uma garra de pássaro (...).”

Marque F para Falso ou V para Verdadeiro para as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O substantivo magreza é derivado de uma outra palavra da língua, sendo formado pelo processo de sufixação.

( ) Quanto ao gênero, os substantivos rapazes e índios classificam-se como comum de dois gêneros.

( ) O substantivo mãozinha tem seu plural formado como no seu grau normal (mão).

( ) A palavra olhar no texto aparece substantivada pela anteposição de um artigo.

Leia:

“O leme partiu-se!

Marinheiros tristes

contam, pensativos,

os mortos antigos

e os inúteis vivos.”

Assinale a alternativa em que o termo destacado exerce a mesma função sintática do termo em destaque na estrofe acima.

Assinale a alternativa em que a palavra destacada é formada por composição.