Questões Militares
Comentadas sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 2.116 questões
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado - Condutor e Operador de Viaturas |
Q265647
Português
Texto associado
A respeito das ideias apresentadas no texto de Sérgio
Buarque de Holanda e da sua tipologia textual, julgue o
item seguinte.
A respeito das ideias apresentadas no texto de Sérgio
Buarque de Holanda e da sua tipologia textual, julgue o
item seguinte.
Infere-se do texto que algumas sociedades contemporâneas refletem falta de planejamento, ausência de progresso tecnológico e baixo nível de produção por terem-se originado de sociedades nômades incapazes de trabalhar.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado - Condutor e Operador de Viaturas |
Q265646
Português
Texto associado
A respeito das ideias apresentadas no texto de Sérgio
Buarque de Holanda e da sua tipologia textual, julgue o
item seguinte.
A respeito das ideias apresentadas no texto de Sérgio
Buarque de Holanda e da sua tipologia textual, julgue o
item seguinte.
De acordo com o autor, as características do tipo trabalhador e do tipo aventureiro devem ser superadas porque correspondem a tipos humanos de sociedades rudimentares.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado - Condutor e Operador de Viaturas |
Q265645
Português
Texto associado
A respeito das ideias apresentadas no texto de Sérgio
Buarque de Holanda e da sua tipologia textual, julgue o
item seguinte.
A respeito das ideias apresentadas no texto de Sérgio
Buarque de Holanda e da sua tipologia textual, julgue o
item seguinte.
Depreende-se do texto que a atribuição de valores morais às características particulares dos tipos humanos se conforma à ética do trabalho e à ética da aventura.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado - Condutor e Operador de Viaturas |
Q265644
Português
Texto associado
Julgue o item que segue, relativos ao texto acima.
Julgue o item que segue, relativos ao texto acima.
Predominantemente dissertativo, o texto apresenta a seguinte tese implícita: a dificuldade do trânsito de pessoas nas grandes cidades.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado - Condutor e Operador de Viaturas |
Q265643
Português
Texto associado
Julgue o item que segue, relativos ao texto acima.
Julgue o item que segue, relativos ao texto acima.
As relações de sentido que se estabelecem no texto permitem concluir que o termo “bloco” (L.17) retoma os referentes “massa compacta de pedestres” (L.1) e “multidão” (L.7).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258189
Português
Texto associado
Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
De acordo com o texto, os alimentos orgânicos não devem ser comercializados, pois representam risco à saúde humana.
Ano: 2011
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2011 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° Dia |
Q250136
Português
Em relação ao texto, assinale a opção correta.
Ano: 2011
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2011 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° Dia |
Q250134
Português
Analise as afirmativas considerando a forma pronominal destacada em "... preocupados consigo mesmos e até egoístas." (1° § ).
I - Pode ser substituída por "com eles".
II - Pode ser substituída por "com si", sem comprometer a norma culta.
III- Poderia estar na forma plural consigos.
Assinale a opção correta.
I - Pode ser substituída por "com eles".
II - Pode ser substituída por "com si", sem comprometer a norma culta.
III- Poderia estar na forma plural consigos.
Assinale a opção correta.
Ano: 2011
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2011 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° Dia |
Q250131
Português
Em relação ao texto, é correto afirmar que
Ano: 2011
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2011 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° Dia |
Q250119
Português
Em qual trecho, textual e discursivamente, aparecem apenas aspectos negativos acerca dos jovens da chamada Geração Y?
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
EsFCEx - 2011 - EsFCEx - Capelão Católico
|
EsFCEx - 2011 - EsFCEx - Capelão Evangélico |
Q245232
Português
Assinale a afirmativa correta:
Ano: 2011
Banca:
Marinha
Órgão:
ESCOLA NAVAL
Prova:
Marinha - 2011 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |
Q244815
Português
Em relação às ideias do texto, que opção está correta?
Ano: 2011
Banca:
Marinha
Órgão:
ESCOLA NAVAL
Prova:
Marinha - 2011 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |
Q244813
Português
Essencialmente, segundo DaMatta, a verdadeira amizade é poder ter
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |
Q244701
Português
Sobre as obras relacionadas na coluna A, assinale a alternativa que completa corretamente a coluna B.
Coluna A
( 1 ) Senhora
( 2 ) Memórias de um sargento de milícias
( 3 ) O Ateneu
( 4 ) Usina
( 5 ) Quincas Borba
Coluna B
( ) Obra totalmente inovadora para sua época, pode ser considerada o verdadeiro romance de costumes do Romantismo brasileiro, pois abandona a visão da burguesia urbana para retratar o povo em toda a sua simplicidade.
( ) Retrato da sociedade carioca da época do Segundo Reinado, o romance narra a história do relacionamento entre Aurélia Camargo e Fernando Seixas, levando o leitor a refletir a respeito da influência do dinheiro nas relações amorosas e nos casamentos da época.
( ) Romance narrado em terceira pessoa, é uma análise da desagregação psicológica e inanceira de Rubião, humilde professor do interior de Minas Gerais que recebe uma herança do criador de um sistema filosófico chamado Humanitismo. Rubião morre pobre e louco, acreditando ser Napoleão.
( ) O personagem Sérgio, já adulto, narra seu tempo de aluno em um colégio interno; a narrativa é feita em primeira pessoa, o que permite ao autor entrar no complexo mundo das revelações que só se fazem à consciência.
( ) O romance retrata a decadência do engenho Santa Rosa, arrancado de suas bases por força do processo industrial, com máquinas de fábrica, com ferramentas enormes, com moendas gigantes, que suplantam a produção artesanal.
Coluna A
( 1 ) Senhora
( 2 ) Memórias de um sargento de milícias
( 3 ) O Ateneu
( 4 ) Usina
( 5 ) Quincas Borba
Coluna B
( ) Obra totalmente inovadora para sua época, pode ser considerada o verdadeiro romance de costumes do Romantismo brasileiro, pois abandona a visão da burguesia urbana para retratar o povo em toda a sua simplicidade.
( ) Retrato da sociedade carioca da época do Segundo Reinado, o romance narra a história do relacionamento entre Aurélia Camargo e Fernando Seixas, levando o leitor a refletir a respeito da influência do dinheiro nas relações amorosas e nos casamentos da época.
( ) Romance narrado em terceira pessoa, é uma análise da desagregação psicológica e inanceira de Rubião, humilde professor do interior de Minas Gerais que recebe uma herança do criador de um sistema filosófico chamado Humanitismo. Rubião morre pobre e louco, acreditando ser Napoleão.
( ) O personagem Sérgio, já adulto, narra seu tempo de aluno em um colégio interno; a narrativa é feita em primeira pessoa, o que permite ao autor entrar no complexo mundo das revelações que só se fazem à consciência.
( ) O romance retrata a decadência do engenho Santa Rosa, arrancado de suas bases por força do processo industrial, com máquinas de fábrica, com ferramentas enormes, com moendas gigantes, que suplantam a produção artesanal.
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |
Q244700
Português
Assinale a alternativa que indica em qual das três partes em que foi dividida a obra Os Sertões pode ser encontrado um elaborado trabalho sobre a etnologia brasileira.
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |
Q244695
Português
Sobre a Literatura Brasileira, é correto afirmar que
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |
Q244694
Português
Sobre a narrativa de Clarice Lispector, pode-se afirmar que
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - 2º Tenente - Conhecimentos Básicos |
Q207182
Português
Em relação às ideias e estruturas do texto acima, julgue os itens.
Na linha 8, o termo “ineficazes” refere-se ao fato de que, na época mencionada, a quantidade de métodos para combate às chamas era muito pequena.
Na linha 8, o termo “ineficazes” refere-se ao fato de que, na época mencionada, a quantidade de métodos para combate às chamas era muito pequena.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - 2º Tenente - Conhecimentos Básicos |
Q207180
Português
Em relação às ideias e estruturas do texto acima, julgue os itens.
Londres passou a contar com “um sistema organizado de proteção contra o fogo” (l.13-14) depois do grande incêndio ocorrido na cidade em 1666, embora não se possa precisar, pelas informações do texto, exatamente quando tal sistema foi criado.
Londres passou a contar com “um sistema organizado de proteção contra o fogo” (l.13-14) depois do grande incêndio ocorrido na cidade em 1666, embora não se possa precisar, pelas informações do texto, exatamente quando tal sistema foi criado.
Ano: 2010
Banca:
FADESP
Órgão:
PM-PA
Prova:
FADESP - 2010 - PM-PA - 2° Tenente - Médico Neurologia |
Q2046157
Português
Texto associado
Um país diante da barbárie
Marcelo O. Dantas
Em sua formulação clássica, o grego Aristóteles define “virtude” como a
capacidade de adotar posturas equilibradas diante de opções extremas e
radicalmente opostas. Longe de constituir mero expediente conciliador, este meio
termo requer do homem virtuoso lucidez e fibra, do contrário será incapaz de
sobrepor-se às forças dilacerantes da desrazão. Confrontado com a crise da
violência, nosso país ignora a lição e vai-se dividindo entre os que defendem o
recrudescimento das medidas repressivas e os que advogam a ampliação das
políticas sociais. Semelhante impasse, além de improdutivo, baseia-se numa falsa
antinomia. O combate ao crime e a promoção do bem-estar, quando
implementados de forma correta, são estratégias que se complementam e se
legitimam.
As políticas sociais – entendidas em seu aspecto mais amplo – atuam no
campo da profilaxia, oferecendo opções de vida ao cidadão adulto e ao jovem que
se forma. O sistema penal, por sua vez, visa dissuadir o indivíduo a cometer
crimes, ao mesmo tempo em que regula a punição dos infratores.
Desacompanhado de políticas sociais, semelhante sistema torna-se facilmente
instrumento de tirania e de perpetuação da desigualdade. Em contrapartida,
quando aplicadas em um ambiente de permissividade criminal e falência da
justiça, as políticas sociais perdem por completo sua capacidade de prevenir o
aumento da violência. Nos últimos anos, o Brasil avançou imensamente na área
social, e nem por isso a crise da segurança arrefeceu. Faltou à equação o poder
dissuasivo da lei.
http://nominimo.ig.com.br/notitia/servlet/newstorm.notitia.presentation.NavigationServlet?publicationCode=1&pageCode=15&text
Code=25468&date=currentDate&contentType=html
[com adaptações]
enunciado que melhor sintetiza o pensamento do autor é
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