Questões Militares
Sobre morfologia - pronomes em português
Foram encontradas 813 questões
Q360064
Português
O pronome demonstrativo usado em ". . . sou eu sentado nesta caixa" se justifica porque o falante.
Ano: 2009
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais |
Q172476
Português
Em “(...) Procuro despir-me do que aprendi,” (verso 1), a função morfossintática das palavras em negrito é, respectivamente:
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-DF
Prova:
CESPE - 2009 - PM-DF - Soldado da Polícia Militar |
Q141469
Português
Julgue os itens subsequentes, relativos ao texto acima.
O desenvolvimento das ideias do texto mostra que a flexão de plural em “lhes” (l.17) deve-se ao fato de que esse pronome está substituindo “avanços” (l.16).
O desenvolvimento das ideias do texto mostra que a flexão de plural em “lhes” (l.17) deve-se ao fato de que esse pronome está substituindo “avanços” (l.16).
Ano: 2009
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Provas:
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas
|
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviços Jurídicos |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Oficial Temporário - Museologia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Fisioterapia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Enfermagem |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Estatística |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Fonoaudiologia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Jornalismo |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Relações Públicas |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Língua Espanhola |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Língua Inglesa |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Língua Portuguesa |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia Organizacional do Trabalho |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Nutrição |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia Clínica |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Arquivologia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Biblioteconomia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Ciências Contábeis |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Economia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Educação Física |
Q130701
Português
“A pesquisa da ONG inglesa surge na esteira de um burburinho provocado atualmente nos meios acadêmicos pelos adeptos da chamada psicologia positiva, cujo objetivo é justamente permitir às pessoas a conquista da felicidade.”
No fragmento acima, o elemento cujo é
No fragmento acima, o elemento cujo é
Ano: 2009
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Provas:
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas
|
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviços Jurídicos |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Oficial Temporário - Museologia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Fisioterapia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Enfermagem |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Estatística |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Fonoaudiologia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Jornalismo |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Relações Públicas |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Língua Espanhola |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Língua Inglesa |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Língua Portuguesa |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia Organizacional do Trabalho |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Nutrição |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia Clínica |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Arquivologia |
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Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Ciências Contábeis |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Economia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Educação Física |
Q130698
Português
Assinale a alternativa cuja expressão destacada NÃO foi substituída corretamente pela forma pronominal destacada entre parênteses.
Ano: 2009
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Provas:
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas
|
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviços Jurídicos |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Oficial Temporário - Museologia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Fisioterapia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Enfermagem |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Estatística |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Fonoaudiologia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Jornalismo |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Relações Públicas |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Língua Espanhola |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Língua Inglesa |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Língua Portuguesa |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia Organizacional do Trabalho |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Nutrição |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia Clínica |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Arquivologia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Biblioteconomia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Ciências Contábeis |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Economia |
Aeronáutica - 2009 - CIAAR - Primeiro Tenente - Educação Física |
Q130690
Português
Assinale a alternativa em que o elemento a é pronome demonstrativo.
Q2029680
Português
Texto associado
A realidade, só a realidade.
Tropa de Elite, o filme mais visto e mais
comentado da história do cinema
brasileiro, é uma obra de ficção. Mas
retrata com uma fidelidade jamais vista
como a criminalidade degradou o Brasil
de alto a baixo.
Considere o seguinte excerto do texto:
“O tipo de conexão proporcionado por Tropa de Elite, do diretor José Padilha, é de outra ordem. Trata-se de um grande filme justamente pelo contrário: ele não concede válvula de escape ao retratar como a criminalidade degradou o país de alto a baixo”(L.10-15).
Assinale a alternativa correta referente a ESSE excerto.
“O tipo de conexão proporcionado por Tropa de Elite, do diretor José Padilha, é de outra ordem. Trata-se de um grande filme justamente pelo contrário: ele não concede válvula de escape ao retratar como a criminalidade degradou o país de alto a baixo”(L.10-15).
Assinale a alternativa correta referente a ESSE excerto.
Q360011
Português
Na linha 10, ocorreu acertadamente.
Q344903
Português
O termo “dessas” refere- se a algo:
I. Distante da pessoa que fala.
II. Próximo do Recruta Zero.
III. Em relação à 3ª pessoa do texto.
Analise as proposições, acima, e marque a(s) alternativa(s) correta(s).
Está(ão) CORRETA(S), apenas:
I. Distante da pessoa que fala.
II. Próximo do Recruta Zero.
III. Em relação à 3ª pessoa do texto.
Analise as proposições, acima, e marque a(s) alternativa(s) correta(s).
Está(ão) CORRETA(S), apenas:
Q344711
Português
No último quadrinho pode-se verificar que
I- A forma verbal “não deixe” é derivada do presente do subjuntivo.
II- O termo “nenhum” equivale a “algum” e não varia em gênero e número.
III- O termo “essa” funciona como demonstrativo de “lista”.
Analise as proposições, acima, e marque a(s) verdadeira(s). Está(ão) CORRETA(S), apenas:
I- A forma verbal “não deixe” é derivada do presente do subjuntivo.
II- O termo “nenhum” equivale a “algum” e não varia em gênero e número.
III- O termo “essa” funciona como demonstrativo de “lista”.
Analise as proposições, acima, e marque a(s) verdadeira(s). Está(ão) CORRETA(S), apenas:
Q344698
Português
Considerando a 1ª estrofe do texto, é correto afirmar:
( ) O sujeito da 1ª oração é “A história”.
( ) O pronome “lhes” tem função de objeto indireto.
( ) Os termos “hoje” e “quando” referem-se a tempo, mas pertencem a categorias gramaticais diferentes.
( ) Os termos “herói” e “destemido” têm a mesma função morfossintática.
( ) “A história” funciona como objeto direto.
Analise as proposições, acima, e coloque V para Verdadeira e F para Falsa.
Marque a alternativa CORRETA.
( ) O sujeito da 1ª oração é “A história”.
( ) O pronome “lhes” tem função de objeto indireto.
( ) Os termos “hoje” e “quando” referem-se a tempo, mas pertencem a categorias gramaticais diferentes.
( ) Os termos “herói” e “destemido” têm a mesma função morfossintática.
( ) “A história” funciona como objeto direto.
Analise as proposições, acima, e coloque V para Verdadeira e F para Falsa.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-DF
Prova:
CESPE - 2007 - PM-DF - 1º Tenente - Conhecimentos Básicos |
Q346128
Português
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
O pronome “seu” (l.5) se reporta à expressão “a capacidade do indivíduo” (l.1-2), com a qual mantém relação coesiva.
O pronome “seu” (l.5) se reporta à expressão “a capacidade do indivíduo” (l.1-2), com a qual mantém relação coesiva.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-DF
Prova:
CESPE - 2007 - PM-DF - 1º Tenente - Conhecimentos Básicos |
Q346126
Português
Julgue os itens seguintes, relativos às estruturas lingüísticas do texto.
Na linha 27, o pronome “nos” complementa o sentido da forma verbal “queremos”.
Na linha 27, o pronome “nos” complementa o sentido da forma verbal “queremos”.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-DF
Prova:
CESPE - 2007 - PM-DF - 1º Tenente - Conhecimentos Básicos |
Q346125
Português
Julgue os itens seguintes, relativos às estruturas lingüísticas do texto.
O pronome “isto” (l.24) recupera o sentido do trecho “visto que o discurso (…) desejo” (l.21-23).
O pronome “isto” (l.24) recupera o sentido do trecho “visto que o discurso (…) desejo” (l.21-23).
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-DF
Prova:
CESPE - 2007 - PM-DF - 1º Tenente - Conhecimentos Básicos |
Q346124
Português
Julgue os itens seguintes, relativos às estruturas lingüísticas do texto.
Na linha 23, o pronome “aquilo” pode ser substituído por o, sem prejuízo do sentido original e de correção gramatical.
Na linha 23, o pronome “aquilo” pode ser substituído por o, sem prejuízo do sentido original e de correção gramatical.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-DF
Prova:
CESPE - 2007 - PM-DF - 1º Tenente - Conhecimentos Básicos |
Q346123
Português
Julgue os itens seguintes, relativos às estruturas lingüísticas do texto.
A expressão “no qual” (l.15) tem como referente a expressão “elemento transparente ou neutro” (l.14-15).
A expressão “no qual” (l.15) tem como referente a expressão “elemento transparente ou neutro” (l.14-15).
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-DF
Prova:
CESPE - 2007 - PM-DF - 1º Tenente - Conhecimentos Básicos |
Q346122
Português
Julgue os itens seguintes, relativos às estruturas lingüísticas do texto.
Preservam-se a correção gramatical e o sentido do texto se o pronome “onde” (l.11) for substituído por as quais.
Preservam-se a correção gramatical e o sentido do texto se o pronome “onde” (l.11) for substituído por as quais.
Ano: 2007
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
Exército - 2007 - EsFCEx - Capelão Católico
|
Exército - 2007 - EsFCEx - Capelão Evangélico |
Q173005
Português
Analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. Em “(...) começou ele, que a virtude e o saber (...)” (l 1), a palavra em negrito funciona como pronome relativo/sujeito.
II. No trecho “(...) uma no sujeito que as possui, outra no espírito dos que o ouvem (...)” (l 2), os vocábulos em negrito funcionam, respectivamente, como pronome relativo/sujeito e pronome demonstrativo.
III. O vocábulo “que” (l 10) é pronome relativo e funciona como sujeito de “vissem” (l 10).
IV. Em “(...) se ninguém os gostar (...)” (l 5-6) é um pronome oblíquo que funciona como objeto indireto, complemento do verbo “gostar”.
I. Em “(...) começou ele, que a virtude e o saber (...)” (l 1), a palavra em negrito funciona como pronome relativo/sujeito.
II. No trecho “(...) uma no sujeito que as possui, outra no espírito dos que o ouvem (...)” (l 2), os vocábulos em negrito funcionam, respectivamente, como pronome relativo/sujeito e pronome demonstrativo.
III. O vocábulo “que” (l 10) é pronome relativo e funciona como sujeito de “vissem” (l 10).
IV. Em “(...) se ninguém os gostar (...)” (l 5-6) é um pronome oblíquo que funciona como objeto indireto, complemento do verbo “gostar”.
Ano: 2007
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2007 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |
Q172281
Português
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho abaixo.
“Adeus, ignaro. Não contes a ninguém o que ___ acabo de confiar, se não queres perder as orelhas. Cala-___, guarda, e agradece a boa fortuna de ter por amigo um grande homem, como eu, embora não ___ compreendas. Hás de compreender-___. Logo que tornar a Barbacena, dar-___-ei em termos explicados, simples, adequados ao entendimento de um asno, a verdadeira noção do grande homem. Adeus; lembranças ao meu pobre Quincas Borba. Não esqueças de ___ dar leite; leite e banhos; adeus, adeus... teu do coração.”
Machado de Assis. Quincas Borba. São Paulo: Ática, 1988.
“Adeus, ignaro. Não contes a ninguém o que ___ acabo de confiar, se não queres perder as orelhas. Cala-___, guarda, e agradece a boa fortuna de ter por amigo um grande homem, como eu, embora não ___ compreendas. Hás de compreender-___. Logo que tornar a Barbacena, dar-___-ei em termos explicados, simples, adequados ao entendimento de um asno, a verdadeira noção do grande homem. Adeus; lembranças ao meu pobre Quincas Borba. Não esqueças de ___ dar leite; leite e banhos; adeus, adeus... teu do coração.”
Machado de Assis. Quincas Borba. São Paulo: Ática, 1988.
Ano: 2007
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2007 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |
Q172280
Português
Assinale a única alternativa gramaticalmente correta.
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