Questões Militares de Alemão

Drei Fãhigkeiten sind fur einen Fremdsprachenlehrer unverzichtbar (und hier schlieBen wir natiirlich den Lehrer DaF ein): die linguistisch-kommunikative Kompetenz (Vereinigung von Sprachwissen und Sprachkõnnen), didaktischpãdagogische Kompetenz und interkulturelle Kompetenz. In Bezug auf das interkulturelle Konzept des Fremdsprachenunterrichts kõnnen wir bestâtigen:
( ) Forschung im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache begann klar zu werden, dass die "kommunikative Kompetenz in Deutsch als Fremdsprache" nicht iiberall auf der Welt und nicht fur alle Menschen dasselbe bedeutet. ( ) nach Neuner & Hunfeld (1993) der interkulturelle Ansatz hat sich als die Entwicklung der pragmatische und funktionale Konzept für die Fremdsprachenunterricht entstanden. ( ) die Entwicklung der semiotische Konzept fur die Fremdsprachenunterricht hat die Entstehung der interkulturelle Ansatz verursacht.

Eigentlich ist jede interkulturelle Situation erstmal eine Situation, in der sich zwei Menschen begegnen. Welche vier Kompetenzen gehõren zu einem interkulturellen Ansatz? Markieren Sie die richtige Alternative.

Analysieren Sie die unten Aussagen , indem Sie den Buchstaben „R” einklammem, wenn dieser wirklich richtig ist, und den Buchstaben „F”, wenn die Aussage falsch ist. Ais nãchstes überprüfen Sie die Alternative, die die richtige Reihenfolge zeigt.
In Bezug auf das interkulturelle Konzept der Didaktik des Fremdsprachenunterrichts (für DaF) kõnnen wir bestatigen:
( ) In europáischen Lãndem kann mann das interkulturelle Konzept am deutlichsten entwickeln. ( ) Das interkulturelle Konzept kann am besten verstanden werden in auBereuropãischen Landern. ( ) Desto mehr kulturraumliche Distanz zu den Ziellãndem vorfindet, umso besser entwickelt sich das interkulturelle Konzept.

Der interkulturelle Ansatz bringt starker das kognitive Lernen. Eine mõgliche Unterrichtsvorbereitung in der interkulturellen Perspektive ist das Rollenspiel. Das Rollenspiel hat 03 (drei) verschiedene Phasen und sie heipen...? Markieren Sie die richtige Alternative.

Man kann es behaupten, dass der Unterricht die Kombination von absichtsvollem Lehren und Lemen ist, indem Lehrende und Lemende eine Beziehung zueinander treten, um das Wissen und Kõnnen der Kursteilnehmenden zielgerichtet zu verbessem. Dazu kommen noch die Lemmoglichkeiten, die als drittes elementares Element des Unterrichts gilt. In diesem Sinne kõnnen wir sagen: