Questões Militares de História - Página 58

Q536664

Ano: 2014 Banca: NC-UFPR Órgão: PM-PR Provas: NC-UFPR - 2014 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar | UFPR - 2014 - CBM-PR - Aspirante do Corpo de Bombeiro |

Q536664 História

“(...) a aldeia é um espaço escolhido e organizado pelo próprio índio, e ‘o aldeamento é resultado de uma política feita por vontade dos europeus para concentrar comunidades indígenas’."

(Aldeias que não estão no mapa. Entrevista com a Profa. Dra. Nanci Vieira de Oliveira por Maria Alice Cruz. Jornal da Unicamp. 197, novembro de 2002, p.5.).

A afirmação acima refere-se aos aldeamentos missionários e às transformações que eles trouxeram à vida dos indígenas no período colonial da América portuguesa. Os objetivos das missões jesuíticas eram

A

a catequese e a escravidão dos indígenas como mão-de-obra para a monocultura, o que implicou para os índios a mestiçagem com os escravos negros e a modificação de sistema de trabalho e organização social.

B

a aculturação, a conversão religiosa e a escravização dos indígenas para extração do pau-brasil, o que implicou para os índios a mestiçagem com os brancos europeus e a modificação da sua organização social.

C

a catequese, o isolamento político e cultural dos jesuítas e o controle das áreas de fronteiras com as colônias espanholas, o que implicou para os índios uma grande mortalidade por conta dos confrontos com os espanhóis.

D

a aculturação e a proteção dos indígenas perante os bandeirantes, o que implicou para os índios a conversão religiosa e a formação de clérigos e de noviças para a Companhia de Jesus.

E

a catequese, a proteção dos indígenas e a assimilação dos nativos ao sistema colonial, o que implicou para os índios a modificação de hábitos, crenças religiosas, sistema de trabalho e organização habitacional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q536663

Ano: 2014 Banca: NC-UFPR Órgão: PM-PR Provas: NC-UFPR - 2014 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar | UFPR - 2014 - CBM-PR - Aspirante do Corpo de Bombeiro |

Q536663 História

Leia o texto abaixo sobre práticas protecionistas recentes:

“(...) Tanto o Brasil quanto os EUA adotaram medidas protecionistas nos últimos cinco anos. As duas principais razões foram a crise econômica internacional e a concorrência da China. Do lado americano, o principal instrumento foi a concessão de subsídios. Já o Brasil fez uso de tarifas de importação, defesa comercial e requisitos de conteúdo local.”

BONOMO, Diego. Protecionismo brasileiro e americano. Folha de S. Paulo, 10 de outubro de 2012, p. 3.

Assinale a alternativa correta que identifica as diferenças de contexto histórico e econômico em que a prática do protecionismo foi adotada no período atual e no período da Idade Moderna europeia (século XV-XVIII).

A

No período moderno, o protecionismo era parte integrante do renascimento comercial, caracterizado por intervencionismo estatal, balança comercial favorável e imperialismo; no período atual, o protecionismo é alvo de contestações em nome da liberdade de mercado, num contexto de capitalismo financeiro neoliberal.

B

No período moderno, o protecionismo era parte integrante do iluminismo, caracterizado por políticas fisiocráticas, subsídios estatais à agricultura e à manufatura, pacto colonial e metalismo; no período atual, o protecionismo é alvo de ações antidumping por parte de países em desenvolvimento, num contexto de capitalismo financeiro globalizado.

C

No período moderno, o protecionismo era parte integrante do mercantilismo, caracterizado por intervencionismo estatal, metalismo, balança comercial favorável e colonialismo; no período atual, o protecionismo é alvo de contestações em nome da liberdade de mercado, num contexto de capitalismo financeiro globalizado.

D

No período moderno, o protecionismo era parte integrante do mercantilismo, caracterizado por imperialismo, padrão-ouro e intervencionismo estatal; no período atual, o protecionismo é alvo de contestações de países desenvolvidos em nome da liberdade de mercado, num contexto de capitalismo financeiro monopolista.

E

No período moderno, o protecionismo era parte integrante do liberalismo, caracterizado por fisiocracia, metalismo, incentivo à maquinofatura e pacto colonial; no período atual, o protecionismo é alvo de ações antitruste em nome da liberdade de mercado, num contexto de capitalismo financeiro globalizado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q536662

Ano: 2014 Banca: NC-UFPR Órgão: PM-PR Provas: NC-UFPR - 2014 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar | UFPR - 2014 - CBM-PR - Aspirante do Corpo de Bombeiro |

Q536662 História

Tendo em vista diferentes contextos históricos em que predominou a escravidão, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas que comparam a escravidão na Roma antiga e a escravidão no período colonial da América portuguesa:

( ) Na Roma antiga os escravos eram mercadorias obtidas no comércio triangular, enquanto que no período colonial brasileiro os escravos eram prisioneiros de guerra ou apreendidos por motivo de dívida.

( ) Tanto no período antigo de Roma quanto no período colonial brasileiro, os escravos obedeciam a uma hierarquia de funções, sendo utilizados para vários tipos de atividades – afazeres domésticos, comércio e trabalho na agricultura.

( ) Tanto no período antigo de Roma quanto no período colonial brasileiro, a escravidão era considerada uma realidade natural, justificada por pensadores e por sacerdotes, mas também era questionada por opositores da escravidão dentro das próprias elites.

( ) Na Roma antiga, as rebeliões de escravos eram raras, pois eles viviam em boas condições e tinham a compra da alforria facilitada, enquanto que no período colonial brasileiro, as rebeliões eram constantes devido às condições desumanas de tratamento e impossibilidade de alforria.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

F – V – F – V.

B

F – V – V – F.

C

V – F – F – V.

D

V – V – F – F.

E

F – F – V – V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q536661

Ano: 2014 Banca: NC-UFPR Órgão: PM-PR Provas: NC-UFPR - 2014 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar | UFPR - 2014 - CBM-PR - Aspirante do Corpo de Bombeiro |

Q536661 História

Um dos exemplos de cultura produzida durante o período do império islâmico foi o “Cânone de Medicina", escrito pelo médico e filósofo muçulmano Avicena entre 1012 e 1015. Esta obra sintetizou elementos da literatura médica siríaca, helenística e bizantina, e foi muito empregada por sábios ocidentais até o século XVII. Sobre o império islâmico no período do século VII a XV, considerando o exemplo da obra de Avicena, é correto afirmar:

A

O império islâmico permitiu uma grande circulação de culturas da Europa até a China, devido a sua relativa tolerância religiosa e a seu incentivo à assimilação e transmissão de conhecimentos dos diferentes povos conquistados, como atesta a obra de Avicena.

B

O império islâmico permitiu grande circulação cultural por se expandir lentamente durante sua existência, ao ritmo da conversão e assimilação dos povos e das culturas da Europa à Ásia, devido à estratégia de não-violência e de tolerância religiosa pregada pelo Corão, e presente na obra de Avicena.

C

O império islâmico permitiu uma grande circulação de culturas da Europa à China devido à sua rápida expansão em menos de um século com o apoio de exércitos cristãos, o que explica a presença de obras como a de Avicena em território europeu cristão.

D

Durante seu apogeu, o império islâmico restringiu a circulação de obras europeias cristãs em territórios muçulmanos e impôs a adoção de obras científicas islâmicas, como a de Avicena, ao povos não-islâmicos.

E

O império islâmico, durante seu apogeu, incentivou a busca pelo conhecimento científico nos territórios conquistados, como atesta a obra de Avicena, mas não logrou sucesso na Europa ocidental, devido ao bloqueio religioso estabelecido pela Igreja Católica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q529134

Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: PM-PB Provas: IBFC - 2014 - PM-PB - Soldado da Polícia Militar Combatente | IBFC - 2014 - PM-PB - Soldado do Corpo de Bombeiro Militar |

Q529134 História

Assinale a alternativa correta sobre o nome da revolta feita por militares e integrantes da classe média e rica da Bahia que pretendia implementar uma república. Em 7 de novembro de 1837, os revoltosos tomaram o poder em Salvador e decretaram a República Bahiense. Cercados pelo exército governista, o movimento resistiu até meados de março de 1838. A repressão foi violenta e milhares foram mortos ou feitos prisioneiros.

A

Cabanagem.

B

Sabinada.

C

Conjuração Baiana ou Conspiração dos Alfaiates.

D

Revolução Praieira.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q520297

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Provas: Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Informática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Administração | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Biblioteconomia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Espanhol | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Geografia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Direito | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - v | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Química | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Ciências Contábeis | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Enfermagem |

Q520297 História

Derrubada a monarquia, uma assembléia constituinte elaborou a primeira constituição republicana. Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta.

I. A Constituinte estabeleceu o sistema federativo de governo.
II. A Constituinte estabeleceu a ligação entre o Estado e a Igreja Católica.
III. A Constituinte estabeleceu o poder de intervenção do governo central nos estados em certas situações.
IV. A Constituinte estabeleceu a possibilidade de contratação de empréstimos no exterior diretamente pelos estados-membros.
V. A Constituinte estabeleceu o voto feminino.
VI. A Constituinte estabeleceu o voto para os analfabetos.

A

Somente I, II e V estão corretas.

B

Somente III, IV e V estão corretas.

C

Somente III, IV e VI estão corretas.

D

Somente I, III e IV estão corretas.

E

Somente I, II e IV estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q520296

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Provas: Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Informática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Administração | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Biblioteconomia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Espanhol | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Geografia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Direito | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - v | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Química | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Ciências Contábeis | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Enfermagem |

Q520296 História

Analise as afirmativas sobre a Constituição brasileira de 1824 e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Conferiu caráter oficial à Igreja Católica.

( ) Inovando, estabeleceu uma divisão de poderes em Executivo, Legislativo, Judicial e Moderador.

( ) Foi aprovada pela reunião dos deputados em assembléia constituinte e legislativa.

( ) Estabeleceu que o sistema de voto no Brasil seria indireto e censitário.

A

V – V – F – V

B

V – F – V – V

C

V – V – V – V

D

F – V – F – V

E

V – V – V – F

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q520295

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Provas: Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Informática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Administração | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Biblioteconomia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Espanhol | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Geografia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Direito | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - v | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Química | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Ciências Contábeis | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Enfermagem |

Q520295 História

Analise as afirmativas sobre a economia colonial da América Portuguesa e marque a opção correta.

I. É possível afirmar que o crescimento da capitania de São Paulo só se tornou possível, no início do século XVII, em consequência da descoberta das minas de prata pelos bandeirantes.

II. Ao longo do século XVII, em consequência das entradas em busca de índios, ganhou expressão a produção de gado e de gêneros de subsistência na capitania de São Paulo.

III. A trajetória econômica da São Paulo colonial, distanciada dos mercados externos, deveu-se à proibição do plantio da cana de açúcar na região.

A

Somente I está correta.

B

Somente II está correta.

C

Somente III está correta.

D

Somente I e II estão corretas.

E

Somente I e III estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q520294

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Provas: Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Informática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Administração | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Biblioteconomia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Espanhol | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Geografia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Direito | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - v | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Química | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Ciências Contábeis | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Enfermagem |

Q520294 História

Assinale a opção que contém duas reformas institucionais introduzidas no período regencial da monarquia brasileira (1831-1840).

A

Criação das assembléias legislativas provinciais; aprovação do Código Criminal do Império.

B

Aprovação do Código Criminal do Império; estabelecimento do Tribunal do Júri.

C

Aprovação do Código de Processo Criminal; alargamento das prerrogativas dos juizados de paz.

D

Criação da função de juiz de paz; Aprovação do Código de Processo Criminal.

E

Criação das assembléias legislativas provinciais; criação da função de juiz de paz.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q520293

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Provas: Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Informática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Administração | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Biblioteconomia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Espanhol | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Geografia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Direito | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - v | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Química | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Ciências Contábeis | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Enfermagem |

Q520293 História

Assinale a opção que expressa aquilo que significou o golpe de Estado de 10 de novembro de 1937, que instituiu o Estado Novo varguista.

A

Representou a vitória de um partido estruturado nacionalmente, o dos integralistas.

B

Foi uma vitória dos tenentes que agitaram o país entre 1924 e 1927.

C

Diferentemente do 15 de novembro de 1889, quando foi instituída a República, foi um momento que contou com o apoio amplo das massas.

D

Embora contando com o apoio de integralistas e tenentes, foi um ato sustentado, sobretudo na alta cúpula das Forças Armadas.

E

Foi um evento que serviu para alinhar o Brasil aos sistemas nazi-fascistas já existentes, sob o comando da Internacional Fascista.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q520292

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Provas: Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Informática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Administração | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Biblioteconomia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Espanhol | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Geografia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Direito | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - v | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Química | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Ciências Contábeis | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Enfermagem |

Q520292 História

Assinale a opção correta sobre os processos de mudanças constitucionais vividos pela república brasileira.

A

A Constituição de 1891, promulgada, pôs fim a uma longa fase política sob domínio militar.

B

A Constituição de 1934 institucionalizou o regime político nascido em 1930 e possibilitou a eleição de Vargas para um novo período presidencial.

C

A Constituição de 1946 restaurou os princípios democráticos no Brasil, passando a ser chamada de Constituição Cidadã.

D

A Constituição de 1937, outorgada, promoveu o resgate dos princípios liberais e do sistema representativo.

E

A Constituição de 1988, outorgada, foi aquela que melhor dispôs sobre os princípios democráticos e a cidadania.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q520291

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Provas: Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Informática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Administração | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Biblioteconomia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Espanhol | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Geografia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Direito | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - v | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Química | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Ciências Contábeis | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Enfermagem |

Q520291 História

Analise as afirmativas sobre a economia cafeeira e marque a opção correta. I. O café somente se tornou um produto de exportação considerável para o Brasil após a implantação da rede ferroviária.
II. Por preferirem o trabalhador imigrante e livre, os produtores de café do oeste paulista não utilizaram a mão de obra de escravos.
III. De forma semelhante ao plantio da cana nordestina, o café era produzido no século XIX com a utilização de técnicas e ferramentas tradicionais, a exemplo da foice e da enxada.

A

Somente I está correta.

B

Somente II está correta.

C

Somente III está correta.

D

Somente I e II estão corretas.

E

Somente I e III estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q520290

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Provas: Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Informática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Administração | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Biblioteconomia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Espanhol | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Geografia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Direito | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - v | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Química | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Ciências Contábeis | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Enfermagem |

Q520290 História

Analise as afirmativas a respeito do trabalho indígena nas primeiras décadas da colonização brasileira, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, ou a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa, e, em seguida, marque a opção que contém a sequência correta.

( ) A única forma de utilização do índio nessa fase da economia colonial foi a da escravidão.

( ) Religiosos e colonos tiveram atitudes semelhantes quanto à forma de utilização do trabalho indígena nesse período.

( ) Os religiosos preocuparam-se com a conversão dos índios, mas não foram indiferentes ao que tange à sua organização para o trabalho.

( ) Uma das razões para o declínio da prática de utilização dos índios para o trabalho foram as epidemias.

A

V – F – V – F

B

V – V – F – F

C

F – V – F – V

D

F – F – V – V

E

F – F – V – F

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q512567

Ano: 2014 Banca: EXATUS Órgão: PM-RJ Prova: EXATUS - 2014 - PM-RJ - Aspirante da Polícia Militar |

Q512567 História

Leia o texto:

                    FÁBRICA
          “Nosso dia vai chegar
            Teremos nossa vez
            Não é pedir demais
                 Quero justiça
        Quero trabalhar em paz
      Não é muito o que lhe peço
    Eu quero um trabalho honesto
            Em vez de escravidão
          Deve haver algum lugar
              Onde o mais forte
          Não consegue escravizar
            Quem não tem chance
          De onde vem a indiferença
          Temperada a ferro e fogo?
     Quem guarda os portões da fábrica?
       O céu já foi azul, mas agora é cinza
    O que era verde aqui já não existe mais
            Quem me dera acreditar
Que não acontece nada de tanto brincar com fogo
             Que venha o fogo então
        Esse ar deixou minha vista cansada
                      Nada demais".

  (Legião Urbana. Fábrica. CD Dois, EMI, 1997.)

Com base na letra da música podemos relacioná-la e interpretá-la como crítica da:

A

Revolução Francesa.

B

Revolução Industrial.

C

Revolução Puritana.

D

Revolução Cubana.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q512565

Ano: 2014 Banca: EXATUS Órgão: PM-RJ Prova: EXATUS - 2014 - PM-RJ - Aspirante da Polícia Militar |

Q512565 História

Leia o texto:
“Logo depois, a PF prende também Gilberto Gil. Os dois são levados para quartel da Polícia do Exército, na rua Barão de Mesquita. Passam o reveillon de 1969 na cadeia. Lá Caetano encontra outros presos, como Ênio Silveira, dono da editora Civilização Brasileira (a mesma dos livros de Bertrand Russell), que lhe empresta O estrangeiro, de Camus. Depois, é transferido para um outro quartel, em vila militar no subúrbio de Deodoro, zona norte do Rio. Na cela ao lado, Gil divide espaço com Paulo Francis, Ferreira Gullar e outros intelectuais. Caetano vai parar na barbearia do quartel e perde a cabeleira “selvagemente grande" cultivada por quase dois anos. Após dois meses na cadeia, são transferidos para Salvador e lá permanecem confinados por mais quatro meses. Proibidos de se apresentar em público e de dar entrevistas, tomam o caminho do exílio. Ao embarcar para Londres, um dos policiais afirma para Caetano:
- Não volte nunca mais. E, se pensar em voltar se entregar logo que chegue para nos poupar trabalho".

(MARCELO, Carlos. 1970 – Renato Russo: o filho da revolução. Rio de Janeiro: Agir, 2009. p.40.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a Ditadura Militar Brasileira (1964 - 1985), assinale a alternativa correta:

A

O episódio apresentado no texto foi vivenciado no período em que estava no poder o general Emílio Garrastazu Médici, nesta época a ditadura militar assumiu sua face mais cruel. Enquanto ostentava um jeito bonachão e simples, que costumava ir ao estádio para ver os jogos do Flamengo, com radinho de pilha, Médici submeteu os meios de comunicação a rigorosa censura e deu carta branca a esquadrões da morte e aparelhos repressivos para prender, torturar e matar quem ousasse opor-se à ditadura.

B

O texto relata um acontecimento ocorrido no governo do marechal Humberto de Alencar Castelo Branco, este que foi o primeiro da série de militares que ocuparam a presidência da República após o golpe de 1964, intervenção que prometeram ser breve, mas que se prolongou por 21 anos.

C

A prisão de Caetano Veloso no reveillon de 1969, como abordado no fragmento textual ocorreu no governo do marechal Artur da Costa e Silva, segundo presidente do ciclo militar, de acordo com a historiografia, que assumiu a presidência em 15 de março de 1967 e decretou o ato institucional nº5 no dia 13 de dezembro de 1968, e promovendo a riqueza de poucos à custa da miséria de muitos.

D

O acontecimento relatado no texto está relacionado ao governo Geisel, que começou a libertar, aos poucos, os jornais que estavam sob censura.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q512564

Ano: 2014 Banca: EXATUS Órgão: PM-RJ Prova: EXATUS - 2014 - PM-RJ - Aspirante da Polícia Militar |

Q512564 História

Leia o texto a seguir:

“Frau Diller era uma mulher irritadiça, de óculos grossos e olhar implacável. Tinha criado esse olhar nefando para desestimular a própria ideia de alguém roubar sua loja, que ela ocupava com postura militar, voz gélida e até uma respiração que cheirava “heil Hitler". A loja em si era branca e fria, completamente exangue. A casinha espremida ao seu lado tremia com um pouco mais de severidade do que as outras construções da Rua Himmel. Frau Diller administrava esse sentimento, servindo-o como o único produto grátis de suas instalações. Ela vivia para sua loja, e sua loja vivia para o Terceiro Reich. Mesmo quando começou o racionamento, mais para o fim do ano, sabia-se que ela vendia por baixo do pano algumas mercadorias difíceis de obter e doava o dinheiro para o Partido Nazista".

(ZUSAK, Markus. A menina que roubava livros. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2008. p.37.)

O texto retrata o comportamento de uma comerciante na Alemanha nazista. Com base nos conhecimentos sobre a Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa incorreta:

A

A expansão japonesa na Ásia levou o Japão a entrar em conflito com a União Soviética e com outros países imperialistas ocidentais. Em seguida, o país se uniu aos alemães e italianos, formando com eles o Eixo Roma – Berlim – Tóquio. Os três países assinaram o pacto anti- Komintern, para combater o comunismo internacional.

B

Como exemplo das atrocidades da Segunda Guerra Mundial encontra-se o massacre sistemático e organizado das minorias (judeus, ciganos, homossexuais) em campos de extermínio especialmente construídos para tal finalidade, que alcançou cifra de milhões de vítimas e chocou o mundo.

C

Em janeiro de 1942, o Brasil rompeu relações diplomáticas com os países do Eixo, e em agosto declarou guerra, após o afundamento de diversos de seus navios por submarinos alemães. Imediatamente após a declaração de guerra, iniciou-se a preparação de um contingente militar para ser enviado à frente de batalha na Europa.

D

Nomes como Auschwitz, Treblinka e Sobidor, dentre outros, celebrizaram-se como campos de trabalho assalariados, onde se praticava o ensino e respeito ao terceiro Reich. A obra conhecida como “Mein Kampf" era o livro doutrinário de todos os cidadãos que ali habitavam.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q512563

Ano: 2014 Banca: EXATUS Órgão: PM-RJ Prova: EXATUS - 2014 - PM-RJ - Aspirante da Polícia Militar |

Q512563 História

Observe a figura e leia o texto a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Figura 1: Pedro Américo, o pintor do quadro "Independência ou Morte". (Disponível em: < http://g1.globo.com/Sites/Especiais/Noticias/0,,MUL1294850-16107,00-QUADRO+DO+GRITO+DA+INDEPENDENCIA+E+OBRA+DA+IMAGINACA O+DO+PINTOR.html > Acesso em: 15 abril 2014.)

“O destino cruzou o caminho de D. Pedro em situação de desconforto e nenhuma elegância. Ao se aproximar do riacho do Ipiranga, às 16h30 de 7 de setembro de 1822, o príncipe regente, futuro imperador do Brasil e rei de Portugal, estava com dor de barriga. A causa dos distúrbios intestinais é desconhecida. Acredita-se que tenha sido algum alimento malconservado ingerido no dia anterior em Santos, no litoral paulista, ou água contaminada das bicas e chafarizes [...]".

(GOMES, Laurentino. 1822: como um homem sábio, uma princesa triste e um escocês louco por dinheiro ajudaram D. Pedro a criar o Brasil, um país que tinha tudo para dar errado. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2010. p.29.)

Com base na figura, no texto e nos conhecimentos sobre o processo de independência brasileira, considere as afirmativas a seguir:

I - A montaria usada por D. Pedro nem de longe lembrava o fogoso alazão que, meio século mais tarde, o pintor Pedro Américo colocaria no quadro “Independência ou Morte", também chamado de “O Grito do Ipiranga", a mais conhecida cena do acontecimento.
II - O príncipe regente não estava vestido com trajes reais. Suas vestimentas no dia da proclamação da independência brasileira eram de um simples tropeiro e ainda por cima com cólicas intestinais.
III - D. Pedro era um homem corajoso e decidido, no dia 7 de setembro de 1822, leu uma correspondência oficial portuguesa informando sobre um embarque de soldados lusitanos para atacar a cidade do Rio de Janeiro, e após uma breve reflexão, proferiu as palavras de “Independência ou morte".
IV - Segundo o relato do Padre Belchior, presente na hora do ato de independência, demonstra um príncipe menos heroico, que se manifestou perante poucas pessoas, de forma mais branda: “- De hoje em diante estão quebradas as nossas relações. Nada mais quero com o governo português e proclamo o Brasil, para sempre, separado de Portugal.". Pela descrição do padre Belchior não houve sobre a colina do Ipiranga o brado “Independência ou Morte".

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I e IV são corretas.

B

Apenas as afirmativas III e IV são corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e III são corretas.

D

Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q478649

Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: PM-PB Provas: IBFC - 2014 - PM-PB - Soldado da Polícia Militar Combatente | IBFC - 2014 - PM-PB - Soldado do Corpo de Bombeiro Militar |

Q478649 História

Assinale a alternativa correta sobre o nome do movimento social que ocorreu em 1720, em Vila Rica (atual Ouro Preto), contra a exploração do ouro e cobrança extorsiva de impostos da metrópole sobre a colônia. A revolta contou com cerca de dois mil populares, que pegaram em armas e ocuparam pontos da cidade. A coroa portuguesa reagiu e o líder acabou enforcado.

A

Revolta de Filipe dos Santos.

B

Inconfidência mineira.

C

Guerra dos Farrapos.

D

Balaiada.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q478648

Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: PM-PB Provas: IBFC - 2014 - PM-PB - Soldado da Polícia Militar Combatente | IBFC - 2014 - PM-PB - Soldado do Corpo de Bombeiro Militar |

Q478648 História

Na noite de 22 de setembro de 1977, homens da tropa de choque e agentes do Departamento de Ordem Política e Social (DOPS) realizaram uma operação em que foram presos centenas de estudantes.

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome da instituição de ensino superior em que ocorreu a citada operação.

A

Universidade Gama Filho.

B

Universidade de São Paulo.

C

Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

D

Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q478647

Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: PM-PB Provas: IBFC - 2014 - PM-PB - Soldado da Polícia Militar Combatente | IBFC - 2014 - PM-PB - Soldado do Corpo de Bombeiro Militar |

Q478647 História

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome de um importante líder e personagem do movimento social pela reforma agrária no Brasil que foi preso várias vezes e que recentemente divulgou a criação da Frente Nacional de Luta Campo e Cidade (FNL).

A

Luiz Antonio Nabhan Garcia.

B

José Rainha Júnior.

C

Santiago Lídio Andrade.

D

Mário Colares Pantoja.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Questões Militares Comentadas sobre história

Foram encontradas 2.008 questões