Meu irmão é filho adotivo. Há uma tecnicidade no termo, fil...

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Q3159747 Português
Meu irmão é filho adotivo. Há uma tecnicidade no termo, filho adotivo, que contribui para sua aceitação social. Há uma novidade que por um átimo o absolve das mazelas do passado, que parece limpá-lo de seus sentidos indesejáveis. Digo que meu irmão é filho adotivo e as pessoas tendem a assentir com solenidade, disfarçando qualquer pesar, baixando os olhos como se não sentissem nenhuma ânsia de perguntar mais nada. Talvez compartilhem da minha inquietude, talvez de fato se esqueçam do assunto no próximo gole ou na próxima garfada. Se a inquietude continua a reverberar em mim, é porque ouço a frase também de maneira parcial — meu irmão é filho — e é difícil aceitar que ela não termine com a verdade tautológica habitual: meu irmão é filho dos meus pais. Estou entoando que meu irmão é filho e uma interrogação sempre me salta aos lábios: filho de quem?
FUCKS, J. A resistência. São Paulo: Cia. das Letras, 2015.

Das reflexões do narrador, apreende-se uma perspectiva que associa a adoção
Alternativas

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Tema central: Interpretação de Texto, especialmente a análise de coerência textual e de reconhecimento de representações sociais implícitas nos discursos. Segundo a norma-padrão e as gramáticas de referência (Bechara; Cunha & Cintra), interpretar é apreender tanto o que está explícito quanto o que está subentendido, observando relações de sentido e os sentimentos subjacentes a certas expressões.

Justificativa – Alternativa Correta (A): Ao afirmar que a adoção é associada a "representações sociais estigmatizadas da parentalidade", a alternativa traduz o núcleo da reflexão do narrador: a expressão filho adotivo provoca reações diferenciadas nos ouvintes (como a solenidade ou o silenciamento), revelando que o termo ainda carrega um estigma social. O próprio narrador sente a frase incompleta e observa inquietude nos outros, indicando que existe um olhar social carregado de preconceito e julgamento (implícito).

Essa interpretação exige identificar elementos implícitos, aspecto fundamental da leitura competente no ENEM e em concursos, como ressaltam Bechara e os manuais oficiais: “é preciso ir além do sentido literal, inferindo sentimentos, valores e críticas embutidas no texto”.

Análise das Alternativas Incorretas:

B) a necessidade de aprovação por parte de desconhecidos.
Erro: O texto destaca reações sociais, mas não há foco em aprovação; antes, há incômodo e distância emocional.

C) julgamento velado de membros do núcleo familiar.
Erro: O julgamento discutido refere-se à sociedade em geral, não ao núcleo familiar do narrador.

D) ao conflito entre o termo técnico e o vínculo afetivo.
Erro: Apesar da menção à "tecnicidade", o foco maior são as reações sociais, não uma oposição direta entre termo técnico e afeto.

E) a inquietações próprias das relações entre irmãos.
Erro: O texto sinaliza inquietudes do narrador, mas não generaliza para relações entre irmãos.

Estratégias de prova: Analise sempre se as alternativas ampliam o sentido além do texto; muita atenção a palavras amplas (como “propriedade”, “aprovação” etc.), pois costumam ser pegadinhas. Leia o trecho buscando o que está por trás das reações descritas, não apenas na superfície.

Referências:
BECHARA, Evanildo – Moderna Gramática Portuguesa; CUNHA & CINTRA – Nova Gramática do Português Contemporâneo. Ambos reforçam a importância da leitura inferencial e da análise do subtexto no entendimento pleno.

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Justificativa – Alternativa Correta (A): Ao afirmar que a adoção é associada a "representações sociais estigmatizadas da parentalidade", a alternativa traduz o núcleo da reflexão do narrador: a expressão filho adotivo provoca reações diferenciadas nos ouvintes (como a solenidade ou o silenciamento), revelando que o termo ainda carrega um estigma social. O próprio narrador sente a frase incompleta e observa inquietude nos outros, indicando que existe um olhar social carregado de preconceito e julgamento (implícito).

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