Tema central: A questão testa sua habilidade de interpretação de textos, especialmente a capacidade de identificar a intenção do autor ao apresentar um dado estatístico, conceito fundamental em provas do ENEM e concursos. Também aborda coerência textual, pois exige perceber como as informações se conectam para construir o argumento do texto.

Justificativa da alternativa correta (E):
O dado estatístico (aumento de 6.000% no alcance ao publicar fotos de modelos brancas) não é um simples número, mas um argumento de peso que comprova, de forma objetiva, a existência de um viés racial nas plataformas digitais. O propósito comunicativo do autor, portanto, é trazer evidências que sustentem a tese de que há diferença de alcance em razão da cor da pele, o que caracteriza viés racial. Como ensina Evanildo Bechara, “a coerência decorre da progressão lógica das ideias” (“Moderna Gramática Portuguesa”). O dado reforça a lógica do texto: a identidade do influenciador afeta o alcance, mostrando desigualdade racial.

Análise das alternativas:

A) Fala da repercussão do projeto, mas o dado não serve para isso — ele mostra diferença de alcance por perfil racial, não o sucesso do “Preta Pariu”.
B) Cita “quantitativo de postagens”, mas o texto não traz número de postagens, e sim alcance/engajamento.
C) “Potencializar o alcance” sugere intenção promocional, que não está no texto; o dado é diagnóstico, e não publicidade.
D) Não há menção à qualidade das postagens, mas sim às diferenças de alcance causadas pelo viés racial.
E) (correta) O dado foi apresentado para comprovar a ligação entre alcance digital e viés racial, que é o foco do texto.

Estratégia para acertar questões assim:
Atenção à função dos elementos finais do texto: dados estatísticos quase sempre servem para embasar argumentos. Procure conectar o dado à temática central apresentada antes. Evite cair em pegadinhas que mudam o foco do dado (promoção, quantidade, qualidade, repercussão do projeto), pois são desvios da ideia central.

Reforçando: O uso de dados para sustentar argumentos é uma das estratégias textuais mais valorizadas em redação e interpretação, segundo gramáticas como a de Bechara e orientações do Manual de Redação da Presidência da República.

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Houve um diminuitivo de alcance sobre as postagens de pessoas negras e com a introdução de pessoas brancas esse alcance aumentou. Logo, gab E.

A)demonstrar a repercussão de projetos como o Preta Pariu.

A letra A está incorreta, porque o dado estatístico não tem como objetivo mostrar a repercussão de projetos como o Preta Pariu, mas sim destacar a discrepância no alcance entre conteúdos de influenciadores negros e brancos.

B)informar o quantitativo de postagens da comunidade negra.

A letra B está incorreta, pois o dado não tem relação com a quantidade de postagens da comunidade negra, mas sim com o alcance digital de postagens que envolvem influenciadores negros em comparação com brancos.

C)potencializar o alcance de textos e imagens em sites como o Negrê.

A letra C está incorreta, já que o dado não visa potencializar o alcance de textos e imagens em sites como o Negrê, mas ilustrar a disparidade racial no alcance digital.

D)exaltar a qualidade das publicações sobre negritude em redes sociais.

A letra D está incorreta, pois o foco do dado estatístico não é exaltar a qualidade das publicações sobre negritude, mas sim mostrar como o viés racial afeta o alcance de conteúdos digitais.

E)comprovar a relação entre o alcance de conteúdos digitais e o viés racial.

A letra E está correta, pois a apresentação do dado estatístico ao final do texto visa comprovar a relação entre o alcance de conteúdos digitais e o viés racial. O aumento significativo de 6.000% no alcance, após a influencer postar imagens de modelos brancas, demonstra claramente que há uma diferença substancial no engajamento com postagens de influenciadores negros em comparação com postagens que envolvem pessoas brancas, revelando uma desigualdade racial no alcance digital.