Gabarito comentado:

Tema central: Interpretação de texto – Identificação da função referencial da linguagem e análise do propósito comunicativo do texto.

Conceito-chave: De acordo com Jakobson (Linguística e Comunicação), a função referencial foca na informação objetiva sobre a realidade, típica de textos jornalísticos, científicos ou informativos, com linguagem clara e sem marcas de opinião ou emoção. Celso Cunha & Lindley Cintra reforçam que “o texto referencial preocupa-se com o contexto e com a transmissão exata dos dados, priorizando clareza e exatidão”.

Justificativa da alternativa correta – Letra D: O objetivo do texto analisado é informar o leitor sobre o impacto da pobreza menstrual na vida das adolescentes. Isso fica claro pelo uso de dados estatísticos, exemplos objetivos e ausência de apelos emotivos ou opiniões. O propósito final é destacar um problema social relevante com base em informações concretas, características clássicas da função referencial.

Análise das alternativas incorretas:

A) Sugerir soluções: O texto não oferece propostas ou estratégias de resolução.

B) Estabelecer relação entre menstruação e gravidez: Apenas compara índices, sem criar vínculo temático entre os fenômenos.

C) Comparar desempenho acadêmico de mulheres e homens: Não há qualquer referência ao rendimento masculino, apenas à realidade das meninas.

E) Orientar sobre rotinas de autocuidado: O texto não traz conselhos ou orientações práticas, apenas informações.

Estratégia para interpretar questões assim: Identifique sempre dados objetivos, ausência de segunda pessoa, ausência de conselhos e linguagem impessoal. Essas são marcas claras da função referencial, como ensinam Bechara e Jakobson. Evite confundir “apresentar problema” com “propor solução” ou “aconselhar”.

Resposta certa: D) informar o leitor sobre o impacto da pobreza menstrual na vida das mulheres.

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D

A) sugerir soluções para um problema de ordem social.

A letra A está incorreta, pois o texto não sugere soluções para o problema da pobreza menstrual, mas sim informa sobre seus impactos. O foco do texto está em descrever as consequências da falta de absorventes na vida das adolescentes, especialmente no desempenho escolar, e não em apresentar soluções para resolver essa questão.

B)estabelecer uma relação entre menstruação e gravidez.

A letra B está incorreta, pois o texto não estabelece uma relação entre menstruação e gravidez, mas discute as dificuldades enfrentadas pelas adolescentes devido à falta de absorventes e como isso afeta suas atividades, como o desempenho escolar. A menstruação e a gravidez são mencionadas apenas de maneira comparativa em relação ao impacto na saúde e nas atividades diárias.

C)comparar o desempenho acadêmico de mulheres e homens.

A letra C está incorreta, porque o texto não compara o desempenho acadêmico entre mulheres e homens, mas se concentra em como a pobreza menstrual afeta exclusivamente o desempenho acadêmico das meninas, sem estabelecer comparações diretas com o desempenho dos meninos.

D)informar o leitor sobre o impacto da pobreza menstrual na vida das mulheres.

A letra D está correta, pois o texto tem como objetivo principal informar o leitor sobre o impacto da pobreza menstrual na vida das mulheres, com ênfase nos efeitos dessa problemática na saúde, na educação e nas oportunidades de vida das adolescentes. Os dados apresentados demonstram como a falta de absorventes prejudica a participação das meninas na escola e no seu desenvolvimento.

E)orientar o público sobre a necessidade de rotinas de autocuidado na adolescência.

A letra E está incorreta, pois o texto não orienta o público sobre rotinas de autocuidado na adolescência, mas sim apresenta as dificuldades que as adolescentes enfrentam devido à pobreza menstrual. O foco é nas consequências dessa falta de recursos, especialmente no contexto escolar, e não em práticas de autocuidado.

Quando a alternativa tem “informar” e o texto apresenta dados, pesquisas, estatísticas ou fatos concretos, muito provavelmente essa é a correta.

fiz por regra de 3

nem li o texto para responder essa, pois o enunciado afirma que o texto tem função referencial, logo, era só encontrar a alternativa que tinha esse conceito melhor definido.