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I. A atuação do SUS tem como principal objetivo o tratamento dos problemas de saúde da população.
II. O SUS está organizado em 3 níveis de atenção: atenção primária, secundária e terciária.
III. O trabalho do psicólogo no SUS concentra-se fundamentalmente no atendimento clínico individual da população com diagnóstico de transtornos mentais.
IV. O psicólogo que atua no SUS deve estar preparado para uma atuação multidisciplinar e considerar o processo saúde-doença como multideterminado e socialmente situado.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta sobre a interpretação dessa afirmativa.
I. As diferentes linhas teóricas da Psicologia têm uma base epistemológica comum no estudo do comportamento observável, na mensuração do comportamento e a busca de leis gerais.
II. É conceito comum a todas as abordagens da Psicologia o estudo da mente, sendo entendida como um constructo teórico somente acessível por meio da introspecção.
III. Diferentes bases epistemológicas compõem o campo da Psicologia, gerando diferentes objetos e métodos de investigação, assim como diferentes concepções sobre a produção de conhecimento científico.
Considerando o enunciado acima, assinale a alternativa correta.
As rotinas podem tornar-se uma tecnologia de alienação quando não consideram o ritmo, a participação, a relação com o mundo, a realização, a fruição, a liberdade, a consciência, a imaginação e as diversas formas de sociabilidade dos sujeitos nela envolvidos. Quando se torna apenas uma sucessão de eventos, de pequenas ações, prescritas de maneira precisa, levando as pessoas a agirem e a repetirem gestos e atos em uma sequência de procedimentos que não lhes pertence nem está sob seu domínio, é o vivido sem sentido, alienado, pois está cristalizado em absolutos. É fundamental, ao criar rotinas deixar uma ampla margem de movimento, senão encontraremos o terreno propício à alienação. (BARBOSA, 2006, p. 39).
A partir da concepção de rotina, ou seja, da concepção sobre a organização do espaço e do tempo na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
A respeito do tema, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A participação de sujeitos na pesquisa deve ser livre, voluntária e informada.
( ) Uma vez iniciada uma pesquisa, se os sujeitos envolvidos deram seu consentimento em participar, não poderão abandonar a pesquisa sob qualquer pretexto, pois podem prejudicar os resultados da investigação.
( ) Quando se usam documentos de políticas públicas numa pesquisa, é necessário guardar sigilo sobre a autoria.
( ) Ao considerar as implicações de sua pesquisa, os possíveis danos que ela possa causar e seus impactos sobre o bem-estar dos sujeitos, o investigador deve dar especial atenção aos grupos étnicos diferentes do seu.
( ) Os investigadores não têm obrigação de divulgar os resultados de pesquisa aos sujeitos envolvidos e/ou estudados pois, de forma geral, estes não estarão capacitados para compreendê-los.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
A partir da leitura do texto, assinale a alternativa correta.
A partir do texto acima, considere as seguintes afirmativas:
1. A boa vontade que os professores recém-formados têm basta para serem bons professores.
2. Esforço pessoal e tempo suficiente para estudar são requisitos para ensinar e aprender bem.
3. O processo de aprender, tanto quanto o de ensinar, depende diretamente do trabalho e da dedicação que o sujeito tem para ler e estudar.
4. Acredita-se, de uma maneira geral, que tempo e esforço são suficientes para que o aluno recém-formado, mesmo sem experiência, seja um excelente professor.
Assinale a alternativa correta.
A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.
No texto, as autoras apresentam níveis, principalmente para o processo de escrita das crianças. Nesse sentido, identifique a afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) No nível pré-silábico a criança já domina a relação grafema-fonema.
( ) No nível silábico ocorre uma transição entre o nível psicogenético e o nível alfabético.
( ) No nível alfabético a criança ainda apresenta dificuldades no processo de escrita.
( ) Nos diferentes níveis de escrita, descritos pelas autoras, as crianças avançam de acordo com seu ritmo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Com base no texto acima e nos conhecimentos teóricos produzidos pelas autoras, considere as seguintes afirmativas:
1. As pesquisas de Ferreiro e Teberosky apresentam contribuições dentro da perspectiva da psicolinguística porque o aluno é visto como um sujeito que procura compreender a natureza da linguagem, formula hipóteses, chega à escola com conhecimento de sua língua materna e compreende que o erro é parte construtiva do processo de escrita e leitura.
2. Observando esses princípios pode-se dizer que as autoras se preocupam em estudar crianças de zero a cinco anos de idade em condições socioeconômicas precárias.
3. A partir desses princípios pode-se afirmar que Ferreiro e Teberosky consideram que o processo de escrita e leitura está limitado à faixa etária do aluno, ao poder aquisitivo, ao desenvolvimento psicológico e à memória visual.
Assinale a alternativa correta.