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Q1266307
História
No mundo atual, permeado pela lógica capitalista, a capacidade de adaptação às demandas impostas pelo cenário
vigente é de extrema importância para aqueles que se empenham em crescer no trabalho. Os trabalhadores
precisam garantir sua sobrevivência e dessa maneira estão adoecendo com o novo ritmo de produção. Sintomas
como estresse, ansiedade, fobias e outros, vêm surgindo cada vez mais rápido nas pessoas que sofrem grandes
pressões no trabalho.
[....]
Na Revolução Industrial, além das mudanças no setor comercial e agrícola, tivemos acima de tudo as transformações
sociais, ou seja, a passagem da sociedade rural para a sociedade urbana.
<https://tinyurl.com/y86wcuhe> Acesso em: 09.03.2017. Adaptado.
Assinale a alternativa que elenca corretamente as principais características da Primeira Revolução Industrial
Assinale a alternativa que elenca corretamente as principais características da Primeira Revolução Industrial
Q1266303
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
A denúncia de uma crise de sentido na educação não é algo novo e exclusivo
do momento histórico em que vivemos. Podemos dizer que a crítica ao modelo
educacional e à função social da escola se constitui à medida que a própria
educação se institucionaliza, incorporando a responsabilidade de ser um
processo sistemático e intencional de formação humana.
[...]
A reflexão sobre o sentido da educação adentra o século XX. A crítica
se aprofunda e há insatisfação tanto das correntes mais liberais quanto das
mais marxistas. [...] As mudanças sociais acentuaram os problemas estruturais
da instituição escola. No Brasil, por exemplo, em meados dos anos 50,
apenas 30% da população brasileira vivia nas cidades. A pressão das camadas
médias pelo aumento do acesso e da permanência na escola ampliou-se
consideravelmente neste período, dada a relação estabelecida entre a
escolarização e o direito à cidadania.
(ROCHA, J. Design thinking na formação de professores: novos olhares para os desafo os da educação. In: Metodologias ativas para uma
educação inovadora. Porto Alegre: Penso, 2018, p.154.)
O excerto apresenta, brevemente, uma crítica ao modelo vigente da educação na sociedade brasileira nos anos 1950.
Assinale a alternativa em que o trecho literário retrata uma situação semelhante à abordada no texto.
Q1266302
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Temple Grandin empacou diante da porteira. Alguns parafusos cravados na madeira lhe saltaram aos olhos.
“Tem que limar a cabeça desses parafusos, se não o gado pode se machucar”, aconselhou à dona da fazenda,
Carmen Perez, que ao lembrar a cena comentou: “Sempre passo no curral antes do manejo, observo tudo, dizem
que tenho olho biônico, e ela notou uma coisa que eu não tinha visto.”.
Grandin tem um parafuso a mais quando se trata do bem-estar dos bichos. Professora de ciência animal,
ela é autista e dona de uma hipersensibilidade visual e auditiva. Tocada pelas angústias do gado desde a
juventude, ela compreendia por que a rês recuava na hora da vacinação, por que atacava um vaqueiro, por que
tropeçava, por que mugia. Grandin traduziu esse entendimento em projetos que propunham mudanças no manejo.
Hoje, instalações criadas por ela são familiares a quase metade dos bovinos nos Estados Unidos. O Brasil, com seus
quase 172 milhões de cabeças de gado, segundo o Censo Agropecuário de 2017, vem aos poucos fazendo ajustes
alinhados com as propostas da americana.
Em julho passado, Grandin, hoje com 71 anos, veio ao Brasil pela sexta vez. Na fazenda Orvalho das Flores,
localizada em Barra do Garças (MT), ela testemunhou como a equipe de Perez conduz suas 2 980 cabeças de Nelore,
raça predominante no país. Os vaqueiros massageiam os bezerros, não gritam com os bois, tampouco deixam capas
de chuva, correntes ou chapéus no caminho dos animais.
A engenheira agrônoma Maria Lucia Pereira Lima foi aluna de pós-doutorado de Grandin na Universidade
do Estado do Colorado, em Fort Collins, em 2013. Viajara aos Estados Unidos para aprender como medir o
bem-estar dos bovinos e se inteirar de inovações que pudessem ser implantadas em currais brasileiros. Uma delas,
por exemplo, tranquiliza o animal conduzido à vacinação: o gado em geral se via obrigado a passar espremido
por espaços afunilados. Grandin projetou um acesso em curva, sem cantos, que dá à rês a ilusão de que voltará ao
ponto de partida. Outra: uma lâmpada acesa na entrada do tronco de contenção – o equipamento que permite o
manejo individual do boi – a indicar o trajeto reduziu em até 90% o uso de choque elétrico durante o processo.
[...]
No auditório da universidade, outros pesquisadores se revezavam no palco discutindo aspectos econômicos e
sociais relacionados ao bem-estar animal. O tempo de manejo cai pela metade nos estabelecimentos agropecuários
que seguem os manuais de Grandin. De ovos transportados com cuidado nascem pintinhos sadios. Sem falar
na melhor qualidade de vida de quem lida com esses bichos. Vaqueiros bem treinados sofrem menos acidentes
no trabalho e desenvolvem uma relação mais harmoniosa nos casamentos. “A melhoria do bem-estar animal
melhora o bem-estar humano”, afirmou o zootecnista Mateus Paranhos da Costa, da Universidade Estadual Paulista.
Monica Manin <https://tinyurl.com/y8xeoqul> Acesso em: 12.10.2018. Adaptado.
De acordo com as informações apresentadas no texto sobre os trabalhos da professora Temple Grandin, a mudança
proposta por ela no tratamento dos animais acarreta
Q1266301
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Temple Grandin empacou diante da porteira. Alguns parafusos cravados na madeira lhe saltaram aos olhos.
“Tem que limar a cabeça desses parafusos, se não o gado pode se machucar”, aconselhou à dona da fazenda,
Carmen Perez, que ao lembrar a cena comentou: “Sempre passo no curral antes do manejo, observo tudo, dizem
que tenho olho biônico, e ela notou uma coisa que eu não tinha visto.”.
Grandin tem um parafuso a mais quando se trata do bem-estar dos bichos. Professora de ciência animal,
ela é autista e dona de uma hipersensibilidade visual e auditiva. Tocada pelas angústias do gado desde a
juventude, ela compreendia por que a rês recuava na hora da vacinação, por que atacava um vaqueiro, por que
tropeçava, por que mugia. Grandin traduziu esse entendimento em projetos que propunham mudanças no manejo.
Hoje, instalações criadas por ela são familiares a quase metade dos bovinos nos Estados Unidos. O Brasil, com seus
quase 172 milhões de cabeças de gado, segundo o Censo Agropecuário de 2017, vem aos poucos fazendo ajustes
alinhados com as propostas da americana.
Em julho passado, Grandin, hoje com 71 anos, veio ao Brasil pela sexta vez. Na fazenda Orvalho das Flores,
localizada em Barra do Garças (MT), ela testemunhou como a equipe de Perez conduz suas 2 980 cabeças de Nelore,
raça predominante no país. Os vaqueiros massageiam os bezerros, não gritam com os bois, tampouco deixam capas
de chuva, correntes ou chapéus no caminho dos animais.
A engenheira agrônoma Maria Lucia Pereira Lima foi aluna de pós-doutorado de Grandin na Universidade
do Estado do Colorado, em Fort Collins, em 2013. Viajara aos Estados Unidos para aprender como medir o
bem-estar dos bovinos e se inteirar de inovações que pudessem ser implantadas em currais brasileiros. Uma delas,
por exemplo, tranquiliza o animal conduzido à vacinação: o gado em geral se via obrigado a passar espremido
por espaços afunilados. Grandin projetou um acesso em curva, sem cantos, que dá à rês a ilusão de que voltará ao
ponto de partida. Outra: uma lâmpada acesa na entrada do tronco de contenção – o equipamento que permite o
manejo individual do boi – a indicar o trajeto reduziu em até 90% o uso de choque elétrico durante o processo.
[...]
No auditório da universidade, outros pesquisadores se revezavam no palco discutindo aspectos econômicos e
sociais relacionados ao bem-estar animal. O tempo de manejo cai pela metade nos estabelecimentos agropecuários
que seguem os manuais de Grandin. De ovos transportados com cuidado nascem pintinhos sadios. Sem falar
na melhor qualidade de vida de quem lida com esses bichos. Vaqueiros bem treinados sofrem menos acidentes
no trabalho e desenvolvem uma relação mais harmoniosa nos casamentos. “A melhoria do bem-estar animal
melhora o bem-estar humano”, afirmou o zootecnista Mateus Paranhos da Costa, da Universidade Estadual Paulista.
Monica Manin <https://tinyurl.com/y8xeoqul> Acesso em: 12.10.2018. Adaptado.
Sobre a expressão “parafuso a mais” presente na passagem “Grandin tem um parafuso a mais quando se trata do bem-estar
dos bichos.”, é correto afirmar que se trata de
Q1266300
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Temple Grandin empacou diante da porteira. Alguns parafusos cravados na madeira lhe saltaram aos olhos.
“Tem que limar a cabeça desses parafusos, se não o gado pode se machucar”, aconselhou à dona da fazenda,
Carmen Perez, que ao lembrar a cena comentou: “Sempre passo no curral antes do manejo, observo tudo, dizem
que tenho olho biônico, e ela notou uma coisa que eu não tinha visto.”.
Grandin tem um parafuso a mais quando se trata do bem-estar dos bichos. Professora de ciência animal,
ela é autista e dona de uma hipersensibilidade visual e auditiva. Tocada pelas angústias do gado desde a
juventude, ela compreendia por que a rês recuava na hora da vacinação, por que atacava um vaqueiro, por que
tropeçava, por que mugia. Grandin traduziu esse entendimento em projetos que propunham mudanças no manejo.
Hoje, instalações criadas por ela são familiares a quase metade dos bovinos nos Estados Unidos. O Brasil, com seus
quase 172 milhões de cabeças de gado, segundo o Censo Agropecuário de 2017, vem aos poucos fazendo ajustes
alinhados com as propostas da americana.
Em julho passado, Grandin, hoje com 71 anos, veio ao Brasil pela sexta vez. Na fazenda Orvalho das Flores,
localizada em Barra do Garças (MT), ela testemunhou como a equipe de Perez conduz suas 2 980 cabeças de Nelore,
raça predominante no país. Os vaqueiros massageiam os bezerros, não gritam com os bois, tampouco deixam capas
de chuva, correntes ou chapéus no caminho dos animais.
A engenheira agrônoma Maria Lucia Pereira Lima foi aluna de pós-doutorado de Grandin na Universidade
do Estado do Colorado, em Fort Collins, em 2013. Viajara aos Estados Unidos para aprender como medir o
bem-estar dos bovinos e se inteirar de inovações que pudessem ser implantadas em currais brasileiros. Uma delas,
por exemplo, tranquiliza o animal conduzido à vacinação: o gado em geral se via obrigado a passar espremido
por espaços afunilados. Grandin projetou um acesso em curva, sem cantos, que dá à rês a ilusão de que voltará ao
ponto de partida. Outra: uma lâmpada acesa na entrada do tronco de contenção – o equipamento que permite o
manejo individual do boi – a indicar o trajeto reduziu em até 90% o uso de choque elétrico durante o processo.
[...]
No auditório da universidade, outros pesquisadores se revezavam no palco discutindo aspectos econômicos e
sociais relacionados ao bem-estar animal. O tempo de manejo cai pela metade nos estabelecimentos agropecuários
que seguem os manuais de Grandin. De ovos transportados com cuidado nascem pintinhos sadios. Sem falar
na melhor qualidade de vida de quem lida com esses bichos. Vaqueiros bem treinados sofrem menos acidentes
no trabalho e desenvolvem uma relação mais harmoniosa nos casamentos. “A melhoria do bem-estar animal
melhora o bem-estar humano”, afirmou o zootecnista Mateus Paranhos da Costa, da Universidade Estadual Paulista.
Monica Manin <https://tinyurl.com/y8xeoqul> Acesso em: 12.10.2018. Adaptado.
Assinale a alternativa em que a paráfrase corresponda ao sentido do período original apresentado, mantendo as mesmas
relações sintático-semânticas.
Q1266299
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Temple Grandin empacou diante da porteira. Alguns parafusos cravados na madeira lhe saltaram aos olhos.
“Tem que limar a cabeça desses parafusos, se não o gado pode se machucar”, aconselhou à dona da fazenda,
Carmen Perez, que ao lembrar a cena comentou: “Sempre passo no curral antes do manejo, observo tudo, dizem
que tenho olho biônico, e ela notou uma coisa que eu não tinha visto.”.
Grandin tem um parafuso a mais quando se trata do bem-estar dos bichos. Professora de ciência animal,
ela é autista e dona de uma hipersensibilidade visual e auditiva. Tocada pelas angústias do gado desde a
juventude, ela compreendia por que a rês recuava na hora da vacinação, por que atacava um vaqueiro, por que
tropeçava, por que mugia. Grandin traduziu esse entendimento em projetos que propunham mudanças no manejo.
Hoje, instalações criadas por ela são familiares a quase metade dos bovinos nos Estados Unidos. O Brasil, com seus
quase 172 milhões de cabeças de gado, segundo o Censo Agropecuário de 2017, vem aos poucos fazendo ajustes
alinhados com as propostas da americana.
Em julho passado, Grandin, hoje com 71 anos, veio ao Brasil pela sexta vez. Na fazenda Orvalho das Flores,
localizada em Barra do Garças (MT), ela testemunhou como a equipe de Perez conduz suas 2 980 cabeças de Nelore,
raça predominante no país. Os vaqueiros massageiam os bezerros, não gritam com os bois, tampouco deixam capas
de chuva, correntes ou chapéus no caminho dos animais.
A engenheira agrônoma Maria Lucia Pereira Lima foi aluna de pós-doutorado de Grandin na Universidade
do Estado do Colorado, em Fort Collins, em 2013. Viajara aos Estados Unidos para aprender como medir o
bem-estar dos bovinos e se inteirar de inovações que pudessem ser implantadas em currais brasileiros. Uma delas,
por exemplo, tranquiliza o animal conduzido à vacinação: o gado em geral se via obrigado a passar espremido
por espaços afunilados. Grandin projetou um acesso em curva, sem cantos, que dá à rês a ilusão de que voltará ao
ponto de partida. Outra: uma lâmpada acesa na entrada do tronco de contenção – o equipamento que permite o
manejo individual do boi – a indicar o trajeto reduziu em até 90% o uso de choque elétrico durante o processo.
[...]
No auditório da universidade, outros pesquisadores se revezavam no palco discutindo aspectos econômicos e
sociais relacionados ao bem-estar animal. O tempo de manejo cai pela metade nos estabelecimentos agropecuários
que seguem os manuais de Grandin. De ovos transportados com cuidado nascem pintinhos sadios. Sem falar
na melhor qualidade de vida de quem lida com esses bichos. Vaqueiros bem treinados sofrem menos acidentes
no trabalho e desenvolvem uma relação mais harmoniosa nos casamentos. “A melhoria do bem-estar animal
melhora o bem-estar humano”, afirmou o zootecnista Mateus Paranhos da Costa, da Universidade Estadual Paulista.
Monica Manin <https://tinyurl.com/y8xeoqul> Acesso em: 12.10.2018. Adaptado.
Observe os elementos destacados na passagem: “Sempre passo no curral antes do manejo, observo tudo, dizem
que tenho olho biônico, e ela notou uma coisa que eu não tinha visto”, presente no primeiro parágrafo.
As palavras destacadas exercem
As palavras destacadas exercem
Q1266297
Biologia
Atualmente existem exames pré-natais não invasivos capazes de detectar anomalias cromossômicas nos embriões
humanos a partir da décima semana de gestação apenas com a análise de uma amostra de sangue materno, do qual é
recolhido DNA fetal diluído.
Suponha que uma mulher tenha se submetido a um desses exames durante a gravidez, e que o resultado do laboratório tenha indicado que o feto tem exatamente um par de cromossomos 13, exatamente um par de cromossomos 18, exatamente um par de cromossomos 21, apenas um cromossomo X e nenhum cromossomo Y.
Contando apenas com esses dados, o laudo do exame deve ser o de que o bebê, quando nascer, apresentará sexo biológico
Suponha que uma mulher tenha se submetido a um desses exames durante a gravidez, e que o resultado do laboratório tenha indicado que o feto tem exatamente um par de cromossomos 13, exatamente um par de cromossomos 18, exatamente um par de cromossomos 21, apenas um cromossomo X e nenhum cromossomo Y.
Contando apenas com esses dados, o laudo do exame deve ser o de que o bebê, quando nascer, apresentará sexo biológico
Q1266296
Biologia
Texto associado
Leia o texto para responder
à questão.
Entre os diferentes sistemas pecuários, a
produção de carne de frango tem um impacto
ambiental relativamente baixo. Isso se deve, em
parte, à seleção artificial nas últimas décadas,
que teve como um objetivo aumentar a
eficiência do uso de energia e acelerar as taxas
de crescimento desses animais. Como resultado
do aumento da taxa de crescimento e outros
fatores, as aves passaram a atingir o peso de
abate mais cedo. Isso reduziu o uso de recursos
para a criação dessas aves principalmente
porque, com períodos de crescimento mais
curtos, menos energia é necessária para a
manutenção das funções corporais. Essa
eficiência energética melhorada reduziu
consideravelmente o consumo de ração e, pelo
menos em relação a esse aspecto, melhorou a
sustentabilidade ambiental da produção de
frangos de corte.
TALLENTIRE, C. W.; LEINOREN, I; KYRIAZAKIS, I. Artificial selection for improved
energy effciency is reaching its limits in broiler chickens. Scientific Reports, v.
8, n. 1168, p. 1, 2018. Adaptado.
Estudos evolutivos sobre os padrões de desenvolvimento
dos seres vivos fazem parte da Biologia Evolutiva do
Desenvolvimento (“Evo–Devo”), um campo de pesquisa que
passou a se estruturar principalmente a partir da década de
1980. Nesse campo, resultados como o divulgado no texto
podem ter alcance e complexidade ainda maiores quando
se fazem comparações com outros tipos de organismos.
Para a ampliação da eficiência na criação de aves de corte no contexto do Evo–Devo, devem ser mais bem aproveitadas as pesquisas realizadas sobre o desenvolvimento de
Para a ampliação da eficiência na criação de aves de corte no contexto do Evo–Devo, devem ser mais bem aproveitadas as pesquisas realizadas sobre o desenvolvimento de
Q1266295
Biologia
Texto associado
Leia o texto para responder
à questão.
Entre os diferentes sistemas pecuários, a
produção de carne de frango tem um impacto
ambiental relativamente baixo. Isso se deve, em
parte, à seleção artificial nas últimas décadas,
que teve como um objetivo aumentar a
eficiência do uso de energia e acelerar as taxas
de crescimento desses animais. Como resultado
do aumento da taxa de crescimento e outros
fatores, as aves passaram a atingir o peso de
abate mais cedo. Isso reduziu o uso de recursos
para a criação dessas aves principalmente
porque, com períodos de crescimento mais
curtos, menos energia é necessária para a
manutenção das funções corporais. Essa
eficiência energética melhorada reduziu
consideravelmente o consumo de ração e, pelo
menos em relação a esse aspecto, melhorou a
sustentabilidade ambiental da produção de
frangos de corte.
TALLENTIRE, C. W.; LEINOREN, I; KYRIAZAKIS, I. Artificial selection for improved
energy effciency is reaching its limits in broiler chickens. Scientific Reports, v.
8, n. 1168, p. 1, 2018. Adaptado.
Assinale a alternativa em que a relação entre a
consequência ambiental e a técnica descritas no texto é
feita corretamente.
Q1266294
Biologia
A fim de controlar os diversos problemas ambientais
de cunho antrópico detectados na Terra a partir de
meados do século XX, os governos dos países membros da
ONU têm se reunido em grandes conferências em busca de
soluções e metas comuns.
Assinale a alternativa correta a respeito dessas conferências.
Assinale a alternativa correta a respeito dessas conferências.
Q1266293
Geografia
Leia o texto.
Klaus Schwab, fundador do Fórum Econômico Mundial (FEM), escreveu, em artigo publicado na “Foreign Affairs”, que:
A 1a revolução industrial usou água e vapor para mecanizar a produção entre o meio do século XVIII e o meio do século XIX.
A 2a revolução industrial usou a eletricidade para criar produção em massa a partir do meio do século XIX.
A 3a revolução industrial usou os eletrônicos e a tecnologia da informação para automatizar a produção na segunda metade do século XX.
Agora, no século XXI, a 4a revolução industrial é caracterizada pela fusão de tecnologias entre as esferas física, digital e biológica.
https://tinyurl.com/y72sm8v5> Acesso em: 17.09.2018. Adaptado.
De acordo com a tendência expressa no texto, a última
revolução industrial citada pelo autor caracteriza-se por
Q1266292
História e Geografia de Estados e Municípios
Alguns municípios do estado de São Paulo se
desenvolveram em consequência da expansão da malha
ferroviária entre o final do século XIX e a primeira metade
do século XX, em decorrência da ampliação das áreas
produtoras de café no estado.
A Estrada de Ferro Noroeste do Brasil, fundada no início do século XX, foi uma das responsáveis pelo desenvolvimento dos municípios de
A Estrada de Ferro Noroeste do Brasil, fundada no início do século XX, foi uma das responsáveis pelo desenvolvimento dos municípios de
Q1266291
Atualidades
Centenas de pessoas morreram e milhares tiveram suas
casas e propriedades destruídas depois da ocorrência
de um terremoto que ocorreu na ilha indonésia
de Sulawesi em 28 de setembro de 2018.
O fenômeno relatado ocorre com certa frequência na Indonésia, pois esse país se localiza
O fenômeno relatado ocorre com certa frequência na Indonésia, pois esse país se localiza
Q1266290
Geografia
Terras-raras é o nome dado ao conjunto dos
dezessete elementos químicos da Tabela Periódica,
formado pelos quinze lantanídeos mais o escândio e o ítrio.
Sobre esses elementos químicos e a localização das suas principais reservas mundiais, podemos afirmar corretamente que
Sobre esses elementos químicos e a localização das suas principais reservas mundiais, podemos afirmar corretamente que
Q1266289
Geografia
Leia o texto.
“Há 8 mil anos, o espaço geográfico onde se localiza o Brasil possuía 9,8% das florestas mundiais. Nesse mesmo período, a Europa, sem a Rússia, possuia cerca de 7%; a África quase 11%; e a Ásia, 23,6%.
No início do século XXI, o espaço geográfico onde se localiza o Brasil detinha 28,3% das florestas mundiais. A Europa, sem a Rússia, detinha apenas 0,1%; a África estava com 3,4%; e a Ásia, 5,5%.
Fonte dos dados: MIRANDA, Evaristo Eduardo de. Quando o Amazonas corria para o Pacífico: uma história desconhecida da Amazônia. Petrópolis, RJ. 2 ed.: VOZES, 2007
Relacionando as informações dos dois períodos históricos
citados no texto, é correto afirmar que
Q1266278
Inglês
Texto associado
<https://tinyurl.com/y7pahnqf> Acesso em: 15.10.2018. Adaptado.
Leia o texto para responder
à questão.
The Skills You Need To Succeed In 2020
By Avil Beckford – Aug 6, 2018.
The World Economic Forum reports that you need
ten skills to thrive in 2020: complex problem solving;
critical thinking; creativity; people management;
coordinating with others; emotional intelligence;
judgement and decision making; service orientation;
negotiation; cognitive flexibility.
The ten skills on this list make sense fo r the age
that we are living in. Of these, you want to focus on creative work, because that is where you are likely
to remain employable. Every professional can be
creative in the work she does.
You might have started to realize that you will
need more than the ten skills listed earlier. Alvin Toffler
once said, “The illiterate of the 21st century will not
be those who cannot read and write, but those who
cannot learn, unlearn, and relearn.”
In some instances, relearning could be adapting
what you know to a new reality. Take cell phones
as an example. When they first came out, they
were used solely as communications devices.
Convergence happened, and now our smartphones
are minicomputers. People had to relearn how to use
a phone.
In terms of work, you will have to adapt some
of your skills to the jobs of the future, and you will
also have to learn new skills. Here are some of the
additional skills that you will need to succeed in 2020.
Learning how to learn. Since skills are constantly
changing, you have to learn how to learn.
Analyzing information. When you take good and
detailed notes, you can review them to pick out the
big ideas, understand, and make sense of information.
Spotting patterns and trends. I recommend that
you combine ideas from the different books that you
read. By doing this, you may be able to spot ideas and
trends.
Communicating – written and oral. You can
combine ideas that once seemed unrelated to
communicate them to influencers, who can help you
to shape and implement them.
Understanding and leveraging technology.
Technology is changing at an unprecedented pace,
so you need to understand and keep on top of it.
De acordo com o texto, algumas habilidades adicionais
serão necessárias para os empregos do futuro.
A capacidade de fazer anotações detalhadas, selecionar
ideias principais, entender e dar sentido às informações
refere-se à habilidade de
Q1266277
Inglês
Texto associado
<https://tinyurl.com/y7pahnqf> Acesso em: 15.10.2018. Adaptado.
Leia o texto para responder
à questão.
The Skills You Need To Succeed In 2020
By Avil Beckford – Aug 6, 2018.
The World Economic Forum reports that you need
ten skills to thrive in 2020: complex problem solving;
critical thinking; creativity; people management;
coordinating with others; emotional intelligence;
judgement and decision making; service orientation;
negotiation; cognitive flexibility.
The ten skills on this list make sense fo r the age
that we are living in. Of these, you want to focus on creative work, because that is where you are likely
to remain employable. Every professional can be
creative in the work she does.
You might have started to realize that you will
need more than the ten skills listed earlier. Alvin Toffler
once said, “The illiterate of the 21st century will not
be those who cannot read and write, but those who
cannot learn, unlearn, and relearn.”
In some instances, relearning could be adapting
what you know to a new reality. Take cell phones
as an example. When they first came out, they
were used solely as communications devices.
Convergence happened, and now our smartphones
are minicomputers. People had to relearn how to use
a phone.
In terms of work, you will have to adapt some
of your skills to the jobs of the future, and you will
also have to learn new skills. Here are some of the
additional skills that you will need to succeed in 2020.
Learning how to learn. Since skills are constantly
changing, you have to learn how to learn.
Analyzing information. When you take good and
detailed notes, you can review them to pick out the
big ideas, understand, and make sense of information.
Spotting patterns and trends. I recommend that
you combine ideas from the different books that you
read. By doing this, you may be able to spot ideas and
trends.
Communicating – written and oral. You can
combine ideas that once seemed unrelated to
communicate them to influencers, who can help you
to shape and implement them.
Understanding and leveraging technology.
Technology is changing at an unprecedented pace,
so you need to understand and keep on top of it.
Na oração In terms of work, you will have to adapt some of
your skills to the jobs of the future, and you will also have to
learn new skills, presente no quinto parágrafo do texto,
a expressão will have to indica
Q1266276
Inglês
Texto associado
<https://tinyurl.com/y7pahnqf> Acesso em: 15.10.2018. Adaptado.
Leia o texto para responder
à questão.
The Skills You Need To Succeed In 2020
By Avil Beckford – Aug 6, 2018.
The World Economic Forum reports that you need
ten skills to thrive in 2020: complex problem solving;
critical thinking; creativity; people management;
coordinating with others; emotional intelligence;
judgement and decision making; service orientation;
negotiation; cognitive flexibility.
The ten skills on this list make sense fo r the age
that we are living in. Of these, you want to focus on creative work, because that is where you are likely
to remain employable. Every professional can be
creative in the work she does.
You might have started to realize that you will
need more than the ten skills listed earlier. Alvin Toffler
once said, “The illiterate of the 21st century will not
be those who cannot read and write, but those who
cannot learn, unlearn, and relearn.”
In some instances, relearning could be adapting
what you know to a new reality. Take cell phones
as an example. When they first came out, they
were used solely as communications devices.
Convergence happened, and now our smartphones
are minicomputers. People had to relearn how to use
a phone.
In terms of work, you will have to adapt some
of your skills to the jobs of the future, and you will
also have to learn new skills. Here are some of the
additional skills that you will need to succeed in 2020.
Learning how to learn. Since skills are constantly
changing, you have to learn how to learn.
Analyzing information. When you take good and
detailed notes, you can review them to pick out the
big ideas, understand, and make sense of information.
Spotting patterns and trends. I recommend that
you combine ideas from the different books that you
read. By doing this, you may be able to spot ideas and
trends.
Communicating – written and oral. You can
combine ideas that once seemed unrelated to
communicate them to influencers, who can help you
to shape and implement them.
Understanding and leveraging technology.
Technology is changing at an unprecedented pace,
so you need to understand and keep on top of it.
Na oração The illiterate of the 21st century will not be those
who cannot read and write, but those who cannot learn,
unlearn, and relearn, presente no terceiro parágrafo
do texto, Toffler afirma que, no século 21, serão
consideradas letradas as pessoas que souberem
Q1266275
Inglês
Texto associado
<https://tinyurl.com/y7pahnqf> Acesso em: 15.10.2018. Adaptado.
Leia o texto para responder
à questão.
The Skills You Need To Succeed In 2020
By Avil Beckford – Aug 6, 2018.
The World Economic Forum reports that you need
ten skills to thrive in 2020: complex problem solving;
critical thinking; creativity; people management;
coordinating with others; emotional intelligence;
judgement and decision making; service orientation;
negotiation; cognitive flexibility.
The ten skills on this list make sense fo r the age
that we are living in. Of these, you want to focus on creative work, because that is where you are likely
to remain employable. Every professional can be
creative in the work she does.
You might have started to realize that you will
need more than the ten skills listed earlier. Alvin Toffler
once said, “The illiterate of the 21st century will not
be those who cannot read and write, but those who
cannot learn, unlearn, and relearn.”
In some instances, relearning could be adapting
what you know to a new reality. Take cell phones
as an example. When they first came out, they
were used solely as communications devices.
Convergence happened, and now our smartphones
are minicomputers. People had to relearn how to use
a phone.
In terms of work, you will have to adapt some
of your skills to the jobs of the future, and you will
also have to learn new skills. Here are some of the
additional skills that you will need to succeed in 2020.
Learning how to learn. Since skills are constantly
changing, you have to learn how to learn.
Analyzing information. When you take good and
detailed notes, you can review them to pick out the
big ideas, understand, and make sense of information.
Spotting patterns and trends. I recommend that
you combine ideas from the different books that you
read. By doing this, you may be able to spot ideas and
trends.
Communicating – written and oral. You can
combine ideas that once seemed unrelated to
communicate them to influencers, who can help you
to shape and implement them.
Understanding and leveraging technology.
Technology is changing at an unprecedented pace,
so you need to understand and keep on top of it.
De acordo com o texto, dentre as dez habilidades apontadas
como necessárias para os profissionais prosperarem em
2020, a habilidade que apresenta maior probabilidade
para que uma pessoa se mantenha empregada é
Q1266274
Inglês
Texto associado
<https://tinyurl.com/y7pahnqf> Acesso em: 15.10.2018. Adaptado.
Leia o texto para responder
à questão.
The Skills You Need To Succeed In 2020
By Avil Beckford – Aug 6, 2018.
The World Economic Forum reports that you need
ten skills to thrive in 2020: complex problem solving;
critical thinking; creativity; people management;
coordinating with others; emotional intelligence;
judgement and decision making; service orientation;
negotiation; cognitive flexibility.
The ten skills on this list make sense fo r the age
that we are living in. Of these, you want to focus on creative work, because that is where you are likely
to remain employable. Every professional can be
creative in the work she does.
You might have started to realize that you will
need more than the ten skills listed earlier. Alvin Toffler
once said, “The illiterate of the 21st century will not
be those who cannot read and write, but those who
cannot learn, unlearn, and relearn.”
In some instances, relearning could be adapting
what you know to a new reality. Take cell phones
as an example. When they first came out, they
were used solely as communications devices.
Convergence happened, and now our smartphones
are minicomputers. People had to relearn how to use
a phone.
In terms of work, you will have to adapt some
of your skills to the jobs of the future, and you will
also have to learn new skills. Here are some of the
additional skills that you will need to succeed in 2020.
Learning how to learn. Since skills are constantly
changing, you have to learn how to learn.
Analyzing information. When you take good and
detailed notes, you can review them to pick out the
big ideas, understand, and make sense of information.
Spotting patterns and trends. I recommend that
you combine ideas from the different books that you
read. By doing this, you may be able to spot ideas and
trends.
Communicating – written and oral. You can
combine ideas that once seemed unrelated to
communicate them to influencers, who can help you
to shape and implement them.
Understanding and leveraging technology.
Technology is changing at an unprecedented pace,
so you need to understand and keep on top of it.
Na frase, The World Economic Forum reports that you need
ten skills to thrive in 2020…, presente no primeiro parágrafo
do texto, a palavra thrive pode ser substituída por
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