As mudanças ocorridas na China se inserem em um contexto ma...
I.
Antes que o país se abrisse, no fim dos anos 70 [século XX], o sistema de ciência e tecnologia da China empregava um modelo soviético: instituições especializadas conduziam a pesquisa e as universidades, com foco mais restrito, se encarregavam da educação e do treinamento. Esse modelo fracassou porque a pesquisa era separada do ensino, o trabalho interdisciplinar era impossível, os recursos eram escassos e os rígidos controles políticos e a ideologia dominavam. A revolução cultural de 1966 a 1976 fechou todo o ensino superior por uma década e destruiu muito do que havia sido construído anteriormente. Nos anos 90, a China expandiu e reestruturou o ensino superior de forma a atender suas ambições econômicas. (ALTBACH; WANG. 2012. p. 44-45).
II.
Quem acha que o Brasil de hoje é um país
pobre — e é mesmo — pode ter uma certeza com
teor de verdade 100%: o Brasil de quarenta anos
atrás era várias vezes pior. Por pior que fosse,
porém, era melhor que a China no quesito
pobreza. (SILÊNCIO..., 2013. p. 148).
Gabarito comentado
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Gabarito: E
Fundamento decisivo: O critério decisivo era identificar, entre as alternativas, um processo histórico real, cronologicamente compatível e conceitualmente conectado às transformações da China no fim do século XX. Como o enunciado exige a inserção dessas mudanças em um contexto geopolítico internacional mais amplo, a alternativa correta é a que remete à crise do socialismo real e às reformas soviéticas de Perestroika e Glasnost.
- Quando o comando pedir contexto geopolítico mais amplo, procure um processo sistêmico internacional, não um fato interno isolado.
- Use a cronologia como filtro: fim da Guerra Fria, crise do bloco socialista e reformas soviéticas são compatíveis com mudanças chinesas do fim do século XX.
- Elimine alternativas que invertam o sentido histórico de eventos conhecidos, como apresentar a Revolução Cultural como democratização.
- Desconfie de alternativas que misturam processos corretos com lideranças, causalidades ou classificações historicamente falsas.
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