Considere as seguintes afirmações

I. O texto é um exemplo de poesia carregada de dramaticidade, própria de um poeta-condor, que mostra conhecer bem as lições do “mestre” Victor Hugo.

II. Trata-se de um poema típico da terceira fase romântica, voltado para auditórios numerosos, em que se destacam a preocupação social e o tom hiperbólico.

III. É possível reconhecer nesse fragmento de um longo poema de teor abolicionista o gosto romântico por uma poesia de recursos sonoros.

Está correto o que se afirma em

Question

Instrução: Leia o excerto para responder às questões de números 11 e 12.   Ontem a Serra Leoa,A guerra, a caça ao leão,O sono dormido à toaSob as tendas d’amplidão!Hoje... o porão negro, fundo,Infecto, apertado, imundo,Tendo a peste por jaguar...E o sono sempre cortadoPelo arranco de um finado,E o baque de um corpo ao mar...Ontem plena liberdade,A vontade por poder...Hoje... cúm’lo de maldade,Nem são livres p’ra morrer...Prende-os a mesma corrente– Férrea, lúgubre serpente –Nas roscas da escravidão.E assim roubados à morte,Dança a lúgubre coorteAo som do açoite... Irrisão!...(Castro Alves. Fragmento de O navio negreiro – tragédia no mar.) Considere as seguintes afirmações  I. O texto é um exemplo de poesia carregada de dramaticidade, própria de um poeta-condor, que mostra conhecer  bem as lições do “mestre” Victor Hugo.  II. Trata-se de um poema típico da terceira fase romântica,  voltado para auditórios numerosos, em que se destacam  a preocupação social e o tom hiperbólico.   III. É  possível  reconhecer  nesse  fragmento  de  um  longo  poema de teor abolicionista o gosto romântico por uma  poesia de recursos sonoros.Está correto o que se afirma em Alternativa A: I, apenas. Ou Alternativa B: II, apenas. Ou Alternativa C: III, apenas. Ou Alternativa D: I e II, apenas. Ou Alternativa E: I, II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] I, II e III. Gabarito: EFundamento decisivo: O critério decisivo é a identificação, no fragmento, de marcas da terceira geração romântica: o contraste entre liberdade e escravidão em “Ontem plena liberdade, / A vontade por poder... / Hoje... cúm’lo de maldade, / Nem são livres p’ra morrer... / Prende-os a mesma corrente / – Férrea, lúgubre serpente – / Nas roscas da escravidão.” Esse recorte sustenta a dramaticidade condoreira, o teor abolicionista e a exploração sonora do poema, o que confirma as três assertivas.Tema central: poesia condoreira abolicionistaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque restringe a correção à assertiva I, mas o fragmento também confirma II e III. II se sustenta pela denúncia social e abolicionista da escravidão, com tom público e hiperbólico; III se sustenta pela musicalidade perceptível nas repetições estruturais, no ritmo e na escolha vocabular sonora.BErradaEstá errada porque não é só a assertiva II que se confirma. A I também é validada pelo tom dramático e grandioso típico da poesia condoreira, e a III pelo uso visível de recursos sonoros e rítmicos no fragmento. O texto não apresenta apenas tema social; apresenta também estilo condoreiro e expressividade fônica.CErradaEstá errada porque o fragmento não se limita à dimensão sonora. Além dos recursos fônicos, há contraste dramático entre o passado livre e o presente escravizado, imagens grandiosas e condenação explícita da escravidão, o que confirma também I e II.DErradaEstá errada porque exclui indevidamente a assertiva III. O fragmento apresenta recursos sonoros reconhecíveis sem necessidade de análise métrica formal: o paralelismo “Ontem”/“Hoje”, a cadência enfática, e sequências de forte impacto auditivo como “Infecto, apertado, imundo” e “Ao som do açoite... Irrisão!...”.ECertaA alternativa correta reúne as três assertivas porque o fragmento apresenta exatamente as marcas apontadas. A I se sustenta pela dramaticidade intensa, pela imagética grandiosa e pela veemência associadas à poesia condoreira; a referência a Victor Hugo é aceita na base como afinidade estilística escolarmente reconhecível, sem exigir prova documental externa. A II se confirma pelo enquadramento na terceira fase romântica, com denúncia pública da escravidão, dicção oratória e hipérbole visível em imagens como “o porão negro, fundo, / Infecto, apertado, imundo”. A III também é verdadeira porque o fragmento explora repetição, paralelismo e forte efeito auditivo, como em “Ontem”/“Hoje”, além da sonoridade enfática do verso castroalvino.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre identificar apenas o tema abolicionista e perceber que o texto também cobra reconhecimento do estilo condoreiro e da sonoridade expressiva do poema; por isso, quem enxerga só um desses planos tende a marcar alternativa parcial.Dica para questões semelhantesEm literatura, confirme se a assertiva é sustentada por traços temáticos e também por marcas de linguagem do fragmento.Na terceira geração romântica, observe se há denúncia social, dicção oratória, grandiloquência e imagens hiperbólicas atuando juntas.Quando a questão mencionar recursos sonoros, verifique repetições, paralelismos, ritmo e escolha vocabular de forte efeito auditivo, mesmo sem cobrança técnica de métrica.

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Considere as seguintes afirmações I. O texto é um exemplo d...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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