Gabarito: E (errado)

Tema central: A questão avalia a capacidade de interpretação de texto em inglês, especialmente no contexto de como obras literárias são utilizadas em debates contemporâneos sobre tecnologia, como a inteligência artificial.

Explicação didática: O texto discute o impacto duradouro do romance Frankenstein, de Mary Shelley, notando que a obra é frequentemente lembrada em discussões sobre IA como um alerta para os riscos do avanço tecnológico sem controle. No entanto, em nenhum momento o texto afirma que o romance prova que novas tecnologias necessariamente dão errado; ele ressalta que serve como inspiração, metáfora ou símbolo de advertência, e fornece diferentes interpretações ao longo do tempo.

Justificativa para a alternativa correta:

Segundo as estratégias clássicas de interpretação de texto, é essencial identificar palavras-chave como “inspiring”, “evoked”, “expression of fear”, presentes no trecho, que marcam a função simbólica/metafórica do romance. “Prova” (“proves”, em inglês) implicaria evidência factual ou demonstração irrefutável, o que não ocorre.

A questão apresenta uma generalização indevida — afirmando que Frankenstein prova falhas tecnológicas —, enquanto o texto apenas sugere que pode ilustrar ou servir de alerta sobre riscos.

Passo a passo:

• Leia cuidadosamente e identifique o uso das palavras “inspire”, “appearance”, “evoked”, que remetem à ideia de alerta.
• Note que não há menção direta a provas objetivas ou causais.
• Evite cair em pegadinhas que usam termos absolutos ou que extrapolam o sentido do texto base.

Análise crítica das alternativas:

Alternativa C (certo) estaria incorreta pois leva o texto além do que ele efetivamente declara: Shelley não “prova” nada; ela inspira debates e receios.

Alternativa E (errado) é a correta, pois reconhece essa extrapolação.

Dica para provas: Sempre desconfie de palavras absolutas como “prova”, “demonstra”, “sempre”, e verifique se realmente correspondem ao que diz o texto. Busque termos modais (might, often, can) que suavizam afirmações no inglês, evitando interpretações errôneas.

Referência clássica: Livros como “Inglês para Concursos” (Fernando Pestana) ensinam análise de termos específicos e diferenciação entre metáfora, exemplo e prova direta.

Resumo: O texto aborda alertas literários, não comprovação factual. Por isso, a resposta correta é errado.

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