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Q215404 Português

A palavra bullying ainda é pouco conhecida do grande público brasileiro. De origem inglesa e ainda sem tradução no Brasil, é utilizada para qualificar comportamentos violentos no âmbito escolar, tanto de meninos quanto de meninas. Dentre esses comportamentos podemos destacar as agressões, os assédios e as ações desrespeitosas, todos realizados de maneira recorrente e intencional por parte dos agressores. É fundamental explicitar que as atitudes tomadas por um ou mais agressores contra um ou alguns estudantes, geralmente, não apresentam motivações específicas ou justificáveis. Isso significa dizer que, de forma quase “natural”, os mais fortes utilizam os mais frágeis como meros objetos de diversão, prazer e poder, com o intuito de maltratar, intimidar, humilhar e amedrontar suas vítimas. E isso,  invariavelmente, produz, alimenta e até perpetua muita dor e sofrimento nos vitimados.


De acordo com o texto,
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a fidelidade à relação semântica explicitada no texto entre agentes, vítimas, finalidade e modo de ação. O trecho "os mais fortes utilizam os mais frágeis como meros objetos de diversão, prazer e poder, com o intuito de maltratar, intimidar, humilhar e amedrontar suas vítimas." sustenta a alternativa A e invalida as demais por contradição ou extrapolação.

Tema central: paráfrase fiel do texto
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque reescreve com fidelidade a ideia central do texto: estudantes mais fortes submetem os mais frágeis a constrangimento e intimidação para se divertir. Isso corresponde ao trecho em que os agressores usam as vítimas como objetos de "diversão, prazer e poder" e agem com o intuito de "intimidar, humilhar e amedrontar". Mesmo sem repetir literalmente todas as palavras do texto, a alternativa mantém o núcleo semântico essencial.
B
Errada
Está errada por contradição direta com o texto. A alternativa diz que as ações são "involuntárias" e "motivadas por sofrimentos dos agressores", mas o texto afirma que são "realizados de maneira recorrente e intencional por parte dos agressores" e que "não apresentam motivações específicas ou justificáveis". Ela acerta a ideia de frequência, mas falseia dois pontos centrais: a intencionalidade e a ausência de motivação específica.
C
Errada
Está errada por extrapolação indevida. O texto afirma que o bullying produz "muita dor e sofrimento nos vitimados", mas não menciona tratamento, custo de tratamento nem eficácia terapêutica. Como a questão pede resposta de acordo com o texto, não se pode acrescentar essas informações.
D
Errada
Está errada porque inverte frontalmente o sentido do texto. A alternativa afirma que as agressões "não são gratuitas" e têm causas "cada vez mais claramente identificáveis", enquanto o texto diz que essas atitudes "geralmente, não apresentam motivações específicas ou justificáveis". A presença de "em geral" não salva a alternativa, porque o restante contradiz o conteúdo explícito.
E
Errada
Está errada por introduzir uma generalização sociológica que o texto não faz. O texto diz que humilhar e amedrontar são objetivos dos agressores e que isso causa sofrimento às vítimas. Não afirma que medo e humilhação sejam consequências naturais da sociedade contemporânea. A expressão "de forma quase “natural”" refere-se ao modo como os mais fortes passam a usar os mais frágeis, não a uma tese ampla sobre a sociedade.
Pegadinha da questão
A banca explorou trocas e ampliações indevidas do texto: em B, substitui "intencional" por "involuntário"; em D, inverte a ausência de motivação específica; em E, usa "de forma quase “natural”" para induzir uma leitura de naturalização social que o texto não sustenta; em C, acrescenta tratamento e custo sem base textual.
Dica para questões semelhantes
  • Confirme se a alternativa preserva exatamente a relação entre agente, vítima, finalidade e efeito descrita no texto.
  • Elimine opções que contrariem palavras-chave explícitas, como "intencional", "recorrente" e "não apresentam motivações específicas ou justificáveis".
  • Não aceite inferências externas quando o comando exigir resposta "de acordo com o texto".
  • Desconfie de alternativas que parecem resumir o texto, mas inserem causa, consequência ou avaliação que não foi afirmada.

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