Segundo o texto,

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Q215403 Português

A palavra bullying ainda é pouco conhecida do grande público brasileiro. De origem inglesa e ainda sem tradução no Brasil, é utilizada para qualificar comportamentos violentos no âmbito escolar, tanto de meninos quanto de meninas. Dentre esses comportamentos podemos destacar as agressões, os assédios e as ações desrespeitosas, todos realizados de maneira recorrente e intencional por parte dos agressores. É fundamental explicitar que as atitudes tomadas por um ou mais agressores contra um ou alguns estudantes, geralmente, não apresentam motivações específicas ou justificáveis. Isso significa dizer que, de forma quase “natural”, os mais fortes utilizam os mais frágeis como meros objetos de diversão, prazer e poder, com o intuito de maltratar, intimidar, humilhar e amedrontar suas vítimas. E isso,  invariavelmente, produz, alimenta e até perpetua muita dor e sofrimento nos vitimados.


Segundo o texto,
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O critério decisivo é identificar a paráfrase fiel da definição explícita do texto. O trecho obrigatório é: "De origem inglesa e ainda sem tradução no Brasil, é utilizada para qualificar comportamentos violentos no âmbito escolar, tanto de meninos quanto de meninas." A alternativa B é correta porque preserva esse conteúdo sem acréscimo indevido.

Tema central: paráfrase fiel do texto-base
Análise das alternativas
A
Errada
O texto diz apenas: "A palavra bullying ainda é pouco conhecida do grande público brasileiro." Isso informa o grau atual de conhecimento do termo, mas não autoriza a previsão de que, com o tempo, ele se tornará natural para nós. A alternativa erra por extrapolação temporal. Além disso, confunde indevidamente essa informação com a expressão "de forma quase “natural”", que no texto se refere ao modo de agir dos agressores, não à futura familiarização do público com a palavra.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reescreve com fidelidade a informação central do texto: bullying é a denominação inglesa usada para qualificar comportamentos violentos praticados no ambiente escolar por meninos e meninas. Não há acréscimo de causa, previsão, julgamento social ou quantificação; há apenas preservação do conteúdo expresso no texto-base.
C
Errada
A alternativa desloca o sentido de "de forma quase “natural”". No texto, essa expressão caracteriza a dinâmica em que "os mais fortes utilizam os mais frágeis como meros objetos de diversão, prazer e poder"; não significa que o fenômeno esteja sendo socialmente aceito ou encarado com crescente naturalidade. Há mudança indevida de referente e de sentido.
D
Errada
O texto informa que a palavra está "ainda sem tradução no Brasil", mas não afirma que isso provoque dificuldades para qualificar comportamentos violentos na escola. Ao contrário, o próprio texto mostra que o termo é utilizado para essa qualificação. A alternativa cria uma relação de causa que não está expressa nem é exigida pelo texto.
E
Errada
O texto afirma: "geralmente, não apresentam motivações específicas ou justificáveis." Isso indica ausência frequente de justificativa, não uma divisão numérica exata. A alternativa introduz a quantificação "somente a metade", que não aparece no texto e ainda contraria o valor semântico de "geralmente". Trata-se de quantificação arbitrária e incompatível com o enunciado.
Pegadinha da questão
A banca explora principalmente a leitura errada de "de forma quase “natural”": essa expressão não fala de aceitação social do bullying nem de naturalização da palavra, mas do modo como os agressores agem contra os mais frágeis.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a pergunta pede informação "segundo o texto", procure a alternativa que apenas reescreve a definição explícita, sem acrescentar previsão, causa ou julgamento.
  • Verifique sempre a que referente uma expressão pertence no texto; aqui, "de forma quase “natural”" descreve a ação dos agressores, não a visão da sociedade.
  • Não transforme marcas vagas do texto, como "geralmente" ou "pouco conhecida", em números exatos ou conclusões sobre o futuro.

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