[Siqueleto] encara os prisioneiros com um só olho enquanto f...
– Ele diz que nos vai semear. – Semear? [...]
Muidinga, então, se excede. Grita. O velho aldeão se atenta para escutar, através da tradução de Tuahir. [...] Mas o desdentado aldeão já anoitecera, queixo no peito. Seu mundo já era esse que Tuahir anunciara, de extensos sossegos. O próprio Muidinga está como se encantado com as palavras de Tuahir. Não é a estória que o fascina mas a alma que está nela. E ao ouvir os sonhos de Tuahir, com os ruídos da guerra por trás, ele vai pensando: “não inventaram ainda uma pólvora suave, maneirosa, capaz de explodir os homens sem lhes matar. [...] Por um buraco da rede Muidinga consegue retirar um braço. Apanha um pau e escreve no chão. – Que desenhos são esses?, pergunta Siqueleto. – É o teu nome, responde Tuahir. – Esse é o meu nome? O velho desdentado se levanta e roda em volta da palavra. Está arregalado. [...] Solta Tuahir e Muidinga das redes. São conduzidos pelo mato, para lá do longe. Então, frente a uma grande árvore, Siqueleto ordena algo que o jovem não entende. – Está a mandar que escrevas o nome dele. [...] No tronco Muidinga grava letra por letra o nome do velho. Ele queria aquela árvore para parteira de outros Siqueletos, em fecundação de si. [...] – Agora podem-se ir embora. A aldeia vai continuar, já meu nome está no sangue da árvore.
COUTO, Mia. Terra sonâmbula. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p.63-67. (Adaptado).
Terra sonâmbula trata da guerra civil em Moçambique pós-independência. O autor tece uma escrita em que ocorre a todo o momento o contato do antigo com o novo, das gerações antigas com as novas. Por meio desses contatos, com a finalidade de que a nação sobreviva, compreende-se que a obra propõe
Gabarito comentado
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Gabarito: B) uma relação de interdependência entre a geração antiga e a nova.
Tema central: Esta questão avalia sua habilidade de interpretação de texto, especialmente sobre compreensão semântica e coerência textual.
Segundo especialistas em gramática, como Cunha & Cintra e Evanildo Bechara, interpretar um texto significa ir além dos dados explícitos, trazendo à tona aquilo que está implícito e percebendo como as ideias se organizam para compor o sentido global (Nova Gramática do Português Contemporâneo, Cap. 24).
Justificativa da alternativa correta (B): O enunciado enfatiza o encontro entre gerações: os mais velhos representam o saber tradicional e a história (Tuahir, Siqueleto), enquanto os jovens (Muidinga) trazem esperança e continuidade. Essa relação está baseada na troca e no apoio mútuo necessários para a sobrevivência e reconstrução, o que caracteriza uma interdependência. Veja, por exemplo, o trecho: “Ele queria aquela árvore para parteira de outros Siqueletos, em fecundação de si”, mostrando que cada geração precisa da outra para perpetuar-se.
Análise das alternativas incorretas:
A) “Um conhecimento ancestral sobreposto ao costume moderno” sugere domínio absoluto do antigo sobre o novo, o que não ocorre. Há equilíbrio e diálogo, não imposição.
C) “Unificação por meio da língua” reduz o sentido à esfera do idioma, quando o texto destaca que a ligação entre gerações vai além disso, envolvendo emoções, ensinamentos e experiências compartilhadas.
D) “Condescendência das novas gerações” indica superioridade do jovem, mas o texto revela respeito mútuo e aprendizado recíproco, sem hierarquia.
Estratégia essencial: Foque sempre nas relações explícitas e implícitas entre os personagens e seus valores. Desconfie de alternativas que simplificam excessivamente as interações ou distorcem o foco central do texto, que é a troca equilibrada e necessária entre passado e presente.
Dica de prova: Palavras como “sobreposição”, “unificação” e “condescendência” sugerem relações de imposição ou hierarquia. Procure, no texto, elementos que confirmem ou refutem esses conceitos, garantindo a coerência entre o que é afirmado na alternativa e o que é construído no texto.
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