Tema central: Interpretação de texto – Funções da linguagem

Esta questão avalia sua capacidade de identificar a função predominante da linguagem em um texto instrucional. Entender as funções da linguagem é essencial em provas, pois elas norteiam a intenção comunicativa do emissor.

Justificativa da alternativa correta (C):

A função conativa (ou apelativa) tem como foco o receptor. Visa convencê-lo, orientá-lo ou persuadi-lo a agir. O texto apresentado ilustra isso claramente: ele dá dicas por meio de ordens e conselhos, usando verbos no imperativo, como “Avalie os perfis”, “Fale de você”, “Valorize seu passe”. Segundo Evanildo Bechara, “a função conativa revela-se, sobretudo, no modo imperativo dos verbos e nas mensagens que buscam mobilizar o leitor” (Moderna Gramática Portuguesa). O objetivo é claramente induzir o leitor a adotar comportamentos.

Análise das alternativas incorretas:

• A) Fática: Relaciona-se à manutenção ou teste do canal (ex: "Alô? Está ouvindo?"). Não se aplica ao texto.
• B) Poética: Foca na mensagem em si e na sua forma artística, uso de figuras de linguagem e estética. Não há preocupação estética evidente.
• D) Denotativa: Concentra-se na informação objetiva (função referencial). Embora o texto passe informações, seu foco principal é persuadir, não apenas informar.
• E) Metalinguística: Usa a linguagem para explicar códigos linguísticos (ex: dicionários, gramáticas). Não é o caso.

Como resolver questões como essa?

Procure por verbos no imperativo (“faça”, “conte”, “lembre-se”), vocativos e trechos que simulem instruções ou conselhos diretos. Esses sinais indicam função conativa. Leia atentamente e, para não cair em pegadinhas, confira se o núcleo do texto é influenciar ou apenas informar.

Referências clássicas: Jakobson, Bechara, Cunha & Cintra. Todos classificam a função conativa como a de “convencer ou orientar o receptor”.

Resumo: O texto pede ação do leitor; predomina a função conativa.

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a função conotativa expressa ordem, conselho, persuasão ou orientação