“Sem olhar para os lados, por pudor talvez, sem querer
espiar as mesas da confeitaria onde possivelmente algum
conhecido tomava sorvete” (4° parágrafo)
A preposição destacada assume valor semântico semelhante
ao que se verifica na frase:

Question

Leia o trecho do conto “As caridades odiosas”, de Clarice
Lispector, para responder à questão.
    Foi uma tarde de sensibilidade ou de suscetibilidade?
Eu passava pela rua depressa, emaranhada nos meus pensamentos, como às vezes acontece. Foi quando meu vestido me reteve: alguma coisa se enganchara na minha saia.
Voltei-me e vi que se tratava de uma mão pequena e escura.
Pertencia a um menino a que a sujeira e o sangue interno
davam um tom quente de pele. O menino estava de pé no
degrau da grande confeitaria. Seus olhos, mais do que suas
palavras meio engolidas, informavam-me de sua paciente aflição. Paciente demais. Percebi vagamente um pedido, antes
de compreender o seu sentido concreto. Um pouco aturdida
eu o olhava, ainda em dúvida se fora a mão da criança o que
me ceifara os pensamentos.
    – Um doce, moça, compre um doce para mim.
    Acordei finalmente. O que estivera eu pensando antes
de encontrar o menino? O fato é que o pedido deste pareceu cumular uma lacuna, dar uma resposta que podia servir
para qualquer pergunta, assim como uma grande chuva pode
matar a sede de quem queria uns goles de água.
    Sem olhar para os lados, por pudor talvez, sem querer
espiar as mesas da confeitaria onde possivelmente algum
conhecido tomava sorvete, entrei, fui ao balcão e disse com
uma dureza que só Deus sabe explicar: um doce para o
menino.
(A descoberta do mundo, 1999.) “Sem olhar para os lados, por pudor talvez, sem querer
espiar as mesas da confeitaria onde possivelmente algum
conhecido tomava sorvete” (4° parágrafo)
A preposição destacada assume valor semântico semelhante
ao que se verifica na frase: Alternativa A: A crítica tem Machado de Assis por um grande autor. Ou Alternativa B: Há ainda algumas questões por fazer. Ou Alternativa C: Ficaremos na Europa por cinco dias. Ou Alternativa D: As tropas cercaram os inimigos por terra e por mar. Ou Alternativa E: Muitas pessoas vão cedo para casa por medo.

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Alternativa [E] Muitas pessoas vão cedo para casa por medo. Gabarito Comentado – Valores Semânticos da Preposição “por”

Tema central: A questão aborda valores semânticos da preposição “por”, exigindo do candidato a identificação do sentido que ela assume no contexto do texto de Clarice Lispector. É um ponto essencial dentro de Morfologia e Semântica para vestibulares, pois muitas preposições, especialmente “por”, são polissêmicas — carregam diferentes sentidos a depender do contexto.

Justificativa da alternativa correta (E):
No trecho analisado, “por pudor”, a preposição “por” expressa causa, ou seja, a personagem não olha para os lados devido ao pudor. Em trabalhos consagrados, como Moderna Gramática Portuguesa (Bechara) e Nova Gramática (Cunha & Cintra), encontramos que o valor causal é típico quando “por” indica motivo ou razão de um ato.

A alternativa E) Muitas pessoas vão cedo para casa por medo apresenta o mesmo valor: a ação de ir cedo para casa ocorre em razão do medo. Assim, também traz a ideia de causa.

Análise das alternativas incorretas:

A)  “A crítica tem Machado de Assis por um grande autor.”
Aqui, “por” expressa consideração/opinião, não causa. Troque mentalmente: “A crítica considera Machado de Assis um grande autor”.

B)  “Há ainda algumas questões por fazer.”
Valor de ação futura (pendência/necessidade). Equivale a “a serem feitas”. Sem relação de causa.

C)  “Ficaremos na Europa por cinco dias.”
Neste caso, “por” indica duração temporal (quanto tempo?).

D)  “As tropas cercaram os inimigos por terra e por mar.”
Aqui, o sentido é de meio ou instrumento (como o cerco foi feito?).

Estratégia para vestibulares:
Sempre ao analisar preposições, ligue-as ao sentido global da frase: por quê algo foi feito (causa), como foi feito (meio), ou por quanto tempo (tempo). Em contextos literários, cuidado com valores subjetivos, pois frequentemente indicam causas emocionais ou psicológicas.

Referência: Bechara (Moderna Gramática Portuguesa, p. 110) destaca: “A preposição por exprime, entre outros, ideia de causa: Chora por saudade”.

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