O tempo da história e o da vida. Distintos, completamen...
A ética que tem como valor o humano. Não o individual, o uno, mas o coletivo. O humano que não pode ser desgraçado por interesses comerciais, mesquinhez de costumes ou sentimentos preconceituosos. O humano que se defronta com problemas de cada tempo e aceita superá-los. Sem vícios.
O FIM do tempo único. Disponível em: <https://www.revistaforum.com.br/>. Acesso em: abr. 2018. Editorial.
Segundo o editorial da Revista Fórum, o tempo
Gabarito comentado
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Tema central: Compreensão e Interpretação de Textos.
A questão exige que você interprete um editorial, percebendo as ideias que o texto propõe sobre o conceito de tempo: tempo da vida versus tempo da história. Para isso, use conceitos de compreensão textual, reconhecendo tanto o que é explicitamente dito quanto o que pode ser inferido (Fidelis Almeida; Bechara).
A alternativa correta é a B. Veja a justificativa:
Justificativa:
O texto propõe a separação entre o tempo da vida (experiência humana, ética prática, soluções para problemas cotidianos) e o tempo da história (processos contínuos). Afirma que o tempo da vida deveria ser independente e “ter relação com valores, moral, ética”. A alternativa B corresponde a essa ideia: “o tempo da vida serviria como guia para ações humanas e resolução de problemas diários, dando-lhes independência quanto aos valores éticos e morais, além da busca do equilíbrio que cada momento exige”.
Estratégias para interpretação: Busque palavras-chave como “independência”, “valores”, “ética”, “equilíbrio”. Observe que o texto destaca a autonomia das ações humanas frente à tradição, valorizando uma ética coletiva.
Análise das incorretas:
A) Fala em tempo único e tradição secular, mas o texto quer romper com essa tradição.
C) Propõe comportamentos incoerentes, ideia não apresentada no editorial.
D) Diz que tempo distinto diminuiria condutas antiéticas, mas o foco do texto é dar espaço à ética, não garantir a diminuição direta da conduta antiética.
E) Fala em extinção do tempo uno e ratificação da ética como resultado, o que não condiz com o argumento do texto.
Dica para a prova: Antes de marcar, avalie se a alternativa realmente traduz a ideia central do texto. Palavras como “deveria”, “ratificação” ou “incoerente” devem ser submetidas ao confronto com o sentido global. Segundo Celso Cunha & Lindley Cintra, a coerência textual é fundamental para não cair em pegadinhas.
Resumo: Marque a alternativa que melhor representa a ideia principal do texto, com atenção à independência e valorização dos valores éticos e coletivos.
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