Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto a...

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Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985051 Português
          Por que algumas vacinas são em gotinhas e outras, injeção?
        As vacinas em gotas, que tomamos pela boca, são destinadas a evitar doenças que contraímos também pela via oral ― por meio de alimentos ou água contaminada ―, como é o caso dos rotavírus e do vírus da poliomielite (causador da paralisia infantil). Esse tipo de vacina é absorvido no trato gastrintestinal e age estimulando o nosso sistema imunológico a combater os microrganismos que se instalam nessa região.
        Por sua vez, as vacinas injetáveis estimulam o nosso organismo a combater os microrganismos que, em geral, são transmitidos pelo ar, como é o caso da tuberculose, do sarampo, da catapora e da caxumba, por exemplo.
         Embora haja diferença no local de ação, o objetivo de qualquer vacina é o mesmo: estimular nosso corpo a se proteger de microrganismos que podem causar doenças. Quer saber de uma novidade? Muitos pesquisadores já estudam como fazer para que vacinas tradicionalmente aplicadas pela via oral possam também ser administradas pela via injetável, e vice-versa. Para alguns casos, isso já é realidade. A vacina contra o vírus da poliomielite, por exemplo, pode ser administrada tanto em gotinhas quanto em injeção. Será que, no futuro, vamos poder escolher?!

Alexandre Precioso. Ciência hoje das crianças, n.º 294, nov./2018 (com adaptações). 

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item. 


Depreende-se do texto que pesquisadores investigam meios para que vacinas para doenças transmitidas pelo ar sejam também administradas por via oral. 


Alternativas

Gabarito comentado

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Tema central da questão: Interpretação de texto, com ênfase na coerência textual e na capacidade de inferência a partir de ideias explícitas e implícitas no texto.

Justificativa para a alternativa correta (C – “Certo”):

A questão exige que o candidato relacione partes do texto para inferir se há, de fato, estudo sobre a aplicação de vacinas em vias diferentes da tradicional. O trecho-chave é:

“Muitos pesquisadores já estudam como fazer para que vacinas tradicionalmente aplicadas pela via oral possam também ser administradas pela via injetável, e vice-versa.”

O termo "e vice-versa" é fundamental para a interpretação. Por ele, entende-se que pesquisas consideram tanto transformar vacinas orais em injetáveis quanto o contrário: vacinas originalmente injetáveis (que normalmente são para doenças transmitidas pelo ar) possam ser ofertadas por via oral.

Segundo Bechara e Cunha & Cintra, a coesão e coerência orientam para a busca de relações lógicas entre as proposições do texto e os sentidos subentendidos que decorrem de conectores ou expressões equivalentes. Aqui, o candidato precisa notar essa relação.

Análise da alternativa incorreta (“Errado”):

Assinalar “errado” demonstraria falta de atenção ao detalhe central do texto. A frase atribuída (“pesquisadores investigam meios para que vacinas para doenças transmitidas pelo ar sejam também administradas por via oral”) tem fundamento textual, pois está implícita na estrutura “e vice-versa”. O erro seria ignorar ou não entender corretamente a amplitude dessa expressão.

Estratégias para interpretação:

  • Grife termos como “vice-versa”, que expandem o sentido da frase.
  • Busque relações de oposição, equivalência, alternância ou reciprocidade textual.
  • Não se limite à leitura superficial; analise o contexto imediato dos conectores.

Manual de Redação Básico: Ao se deparar com termos ambíguos ou abrangentes, sempre retome o trecho do texto e confirme a abrangência do enunciado. Erros comuns envolvem ignorar palavras que ampliam ou mudam o foco da assertiva.

Portanto, a opção “Certo” é a única adequada — demonstra compreensão crítica e completa do texto base.

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