Formation, by Beyoncé(...)My daddy Alabama, momma Louisiana...
I like my baby hair with baby hair and afros I like my negro nose with Jackson Five nostrils Earned all this money but they never take the country out me (…)
Disponível em: https://www.vagalume.com.br/beyonce/formation.html. Acesso em: 14 out. 2024.
This part of the song “Formation” shows
Gabarito comentado
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Tema central da questão: O foco é interpretação de texto, especificamente análise de sentido e contexto em inglês, usando trechos da música “Formation” de Beyoncé para identificar o sentimento central transmitido.
Conceito-chave na disciplina: A interpretação textual em inglês exige a leitura atenta das expressões, a análise do contexto cultural, e a identificação do tom do texto. Em provas, é essencial distinguir entre o que é explicitado e o que está implícito, prestando atenção nas palavras que expressam sentimentos, identidade ou crítica social.
Justificativa da alternativa correta:
E) pride of black roots.
A música utiliza frases como “My daddy Alabama, momma Louisiana” e “I like my negro nose with Jackson Five nostrils”, que reafirmam o orgulho pelas origens afro-americanas. Neste contexto, a palavra-chave é pride (orgulho), pois Beyoncé ressalta suas raízes e características físicas com valorização e autoestima, não com vergonha ou rejeição. A letra, assim, expressa celebração e afirmação cultural.
Por que as outras alternativas estão erradas?
A) indignation because of black heritage.
Indignação significa revolta ou ressentimento, mas o texto exibe celebração, não revolta. Beyoncé valoriza, e não rejeita, sua herança.
B) empowerment for being rich.
Apesar de mencionar riqueza, o sentimento central não é empoderamento financeiro, mas sim referência à identidade. A riqueza é mencionada (“Earned all this money”), mas não é o foco principal da mensagem.
C) racial and social prejudice.
O texto não denuncia nem mostra eventos de preconceito, mas sim orgulho e aceitação da própria identidade.
D) affection for a black band.
A letra cita “Jackson Five”, mas como comparação simbólica (para valorizar características), não como expressão de carinho pelo grupo.
Dica para provas: Em textos artísticos, busque sempre palavras que indiquem o sentimento predominante e atente às referências culturais ou identitárias. Evite responder apenas baseando-se em palavras soltas ou menções isoladas.
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