Tema central da questão: A questão cobra o reconhecimento de uma característica essencial de Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, relacionada ao modo como o narrador interage com o leitor.

Compreensão Teórica:
A obra representa uma ruptura com o romance tradicional do século XIX por empregar um narrador intrusivo e irônico, que mantém contato direto e questionador com o leitor. Isso é chamado de fricção entre narrador e leitor. Em vez de buscar ensinar, moralizar, ou se adequar a fórmulas fechadas, Machado desafia e instiga o leitor a todo momento.

Justificativa da Alternativa Correta (E):
Alternativa E – “a fricção constante entre narrador e leitor.”
Essa alternativa é correta porque, conforme destacado nos estudos de Literatura Brasileira (cf. Alfredo Bosi, História Concisa da Literatura Brasileira), Memórias Póstumas emprega a metaficção e a ironia. Brás Cubas conversa, provoca, contradiz e até menospreza o leitor, tornando-o parte ativa da narrativa e quebrando a “quarta parede” literária. Exemplos disso são trechos como: "Ao leitor, de quem tanto necessito e a quem tanto inclino." Assim, a narrativa é marcada por tensão e diálogo crítico permanentemente.

Análise das Alternativas Incorretas:

A) A pretensão didática está ausente na obra; Brás Cubas ironiza valores e não visa ensinar, ao contrário dos narradores românticos e realistas mais tradicionais.

B) Romance edificante promove lições morais, o que é rejeitado aqui – o autor critica hipocrisias e convenções, sem ofertar exemplos positivos.

C) Uma “forma literária fechada” sugere autorreflexividade absoluta e ausência de diálogo externo, quando na verdade a obra é aberta à participação e reação do leitor.

D) Machado não busca agradar gostos antigos, mas desafiar expectativas, criando um novo padrão narrativo.

Dica para provas: Atenção às palavras que sinalizam relação entre autor, narrador e leitor, evitando escolher alternativas que generalizem (como “pretensão didática” ou “atendimento ao gosto anacrônico”) sem respaldo no texto original.

Conclusão: Memórias Póstumas de Brás Cubas é inovador justamente por criar tensão e cumplicidade entre narrador e leitor, algo decisivo na escolha da alternativa E.

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GABARITO LETRA E

a fricção constante entre narrador e leitor.

#PMMINAS

TROPA OBA

Letra E

#OBA

#PMMINAS

Gab: E

Complementando:

O autor, muitas vezes, relaciona-se com leitor, xingando-o, orientando-o;

• “Se o leitor não é dado à contemplação destes fenômenos mentais, pode saltar o capítulo; vá direito à narração.”

• “Deus te livre, leitor, de uma idéia fixa; antes um argueiro, antes uma trave no olho.”

• “Veja o leitor a comparação que melhor lhe quadrar, veja-a e não esteja daí a torcer-me o nariz, só porque ainda não chegamos à parte narrativa destas memórias.”

• “Imagina tu, leitor, uma redução dos séculos, e um desfilar de todos eles (…)”

Gabarito letra E -

Em diversos pontos no livro , o narrador se volta em um dialogo com o leitor .

Em certos pontos , até mesmo diz o que o leitor possa estar imaginando .

Um bom exemplo , é bem no começo do livro , em que ele tem alucinações na sua pre morte ele mesmo diz que o leitor pode pular aquele capitulo .

"Que me conste, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio; faço-o eu, e a ciência mo agradecerá. Se o leitor não é dado à contemplação destes fenômenos mentais, pode saltar o capítulo; vá direito à narração"

Dessa forma há vários exemplos durante todo o livro , justificando a alternativa E .

@PMMinas , nos como uma grande família temos o prazer de anunciar as nossas ferramentas de estudos , não antes de ajudar . Método OBA - O BASICO APROVA

GAB E

MÉTODO OBA #PMMINAS 01 DA PM E O CONCORRENTE CHORA!