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Ano: 2018 Banca: IF Sudeste - MG Órgão: IF Sudeste - MG Prova: IF Sudeste - MG - 2018 - IF Sudeste - MG - Vestibular - Segundo Semestre |
Q1273128 Português
Leia o seguinte fragmento de O filho eterno, de Cristovão Tezza:
É, talvez, ele refletirá logo depois, ainda em pânico, dando corda à sua rara vocação dramática, que agora lhe toma por inteiro, a pior sensação imaginável na vida – quase a mesma sensação terrível do momento em que o filho se revelou ao mundo, da qual ele jamais se recuperará completamente, repete-se agora ao espelho, com intensidade semelhante, mas não se trata mais do acaso.
TEZZA, Cristovão. O filho eterno. Rio de Janeiro: Record, 2007, p. 94.
Marque a alternativa CORRETA que expressa o momento no qual o narrador descobre a dependência que sentia pelo filho.
Alternativas

Gabarito comentado

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Assunto central: Interpretação de Texto. O foco está em compreender o momento decisivo em que o narrador, de O filho eterno, percebe sua dependência emocional em relação ao filho.

Regra/Conceito-chave: Segundo Ingedore Koch (A Coesão Textual), a interpretação exige que o leitor localize referências implícitas, analisando sentimentos e mudanças profundas nas ações ou emoções dos personagens.

Justificativa da Alternativa Correta – B) Quando Felipe sai de casa e se perde.
O momento relatado no fragmento descreve o pânico e a sensação avassaladora que acometem o narrador, comparando o episódio ao da revelação do filho ao mundo. Trata-se de um sentimento que "jamais se recuperará completamente" e que se repete ao espelho, ou seja, reflete uma crise de autoanálise e dependência emocional. No romance, tal sensação de vazio e pânico ocorre quando Felipe desaparece (sai de casa e se perde), revelando ao pai seu apego e temor de perder o filho. O comando exige atenção ao contexto emocional e à relação de dependência, extraída por interpretação.

Alternativas Incorretas:

A) Quando Felipe é acometido por uma grave doença:
O fragmento não menciona doença nem sugere que esse seja o momento de descoberta da dependência emocional.

C) Quando Felipe entra para a escola:
Apesar de marcante, a entrada escolar não desencadeia esse choque emocional descrito.

D) Quando Felipe vai morar com os avós:
Não há referência a esse acontecimento nem indícios ligados ao conteúdo apresentado.

E) Quando Felipe falece:
A morte não é mencionada nem sugerida no texto; seria um evento distinto e final.

Estratégias para acertos em questões similares: Atenção aos detalhes do texto, palavras com carga emocional e àqueles momentos de crise do personagem. Busque relações de causa e efeito entre as situações apresentadas e as emoções dos personagens.

Resumo: A correta interpretação exige identificar contextos e sentimentos implícitos, evitando escolhas focadas apenas em eventos factuais. Estude as referências e elementos que reforcem a coesão e a coerência textual — conforme orientam Fávero & Koch.

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