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Q3508189 História
Texto 1
“Após esperar com paciência até o barulho diminuir, um dos rapazes se virou para a vítima. — Ye Zhetai, você é especialista em mecânica. Deve perceber que está resistindo a uma força intensa demais. Insistir nessa teimosia conduzirá apenas à sua morte! […] Responda à seguinte pergunta sem a malícia habitual: entre os anos de 1962 e 1965, você não decidiu por conta própria acrescentar a relatividade à disciplina de introdução à física? — A relatividade faz parte das teorias fundamentais da física — respondeu Ye. — Como uma disciplina introdutória poderia não ensinar o tema? — Você está mentindo! — gritou uma guarda-vermelha a seu lado. — Einstein não passa de uma autoridade acadêmica reacionária, que serviria a qualquer mestre que balançasse um maço de dinheiro na sua frente. Até ajudou os imperialistas americanos a construir a bomba atômica! Para desenvolver uma ciência revolucionária, precisamos derrotar o estandarte negro do capitalismo representado pela teoria da relatividade!”
LIU, Cixin. O problema dos três corpos. São Paulo: Suma das Letras, 2016, p. 26.

Texto 2
“O governo Trump tem determinado nas últimas semanas a suspensão de centenas de milhares de dólares em financiamentos de diversas instituições de ensino superior, incluindo Harvard, Columbia, Princeton, Johns Hopkins e Universidade da Pensilvânia, e ameaçou ir além, caso essas instituições insistam numa suposta "postura antissemita". Na visão da atual administração, isso inclui ações que questionem o governo de Israel, como acolher manifestações estudantis contra a guerra em Gaza. [...] Entre os temas "proibidos" pela administração Trump estão ainda questões de diversidade, meio ambiente e direitos humanos. Um dos exemplos mais emblemáticos dessa perseguição à qual o governo chama de "guerra cultural" foi a suspensão de 175 milhões de dólares (quase R$ 1 bilhão) para a Universidade da Pensilvânia devido a políticas esportivas para atletas transgênero.”
FERNANDES, Sofia. Entenda a ofensiva de Trump contra universidades de ponta. Deutsche Welle Brasil. 3 de abril de 2025. https://www.dw.com/pt-br/entendaa-ofensiva-de-trump-contra-universidades-de-ponta/a-72121320 Acesso em: 09 maio 2025.

Sobre os dois contextos acima retratados, verifica-se que
Alternativas

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Alternativa correta: D

Tema central: controle político sobre cultura e universidades — como regimes ou governos tentam impor uma visão ideológica por meio de censura, perseguição ou condicionamento de recursos.

Resumo teórico (sintético): A Revolução Cultural (1966–1976) foi uma campanha maoísta que perseguiu intelectuais, escolas e ciência, mobilizando os Guardas Vermelhos e usando violência e humilhação pública para garantir conformidade ideológica (ver MacFarquhar & Schoenhals, Mao's Last Revolution). Já as medidas citadas contra universidades americanas (2024–2025) envolvem pressão política, ameaças a financiamento e condicionamento institucional — formas de controle cultural e acadêmico por meios administrativos e econômicos (fonte jornalística: DW, 2025).

Justificativa da alternativa D: Tanto o episódio literário (que espelha a Revolução Cultural) quanto as ações do governo americano exemplificam um princípio comum: o poder político busca moldar o campo cultural/acadêmico para consolidar sua agenda. A semelhança relevante não é identidade de métodos (violência aberta × coerção administrativa), mas a lógica de controle cultural como instrumento político — exatamente o ponto afirmado pela alternativa D.

Análise das alternativas incorretas:

A — Incorreta: reduz a Revolução Cultural a um combate apenas à "intelectualidade ocidental". Na prática atacou intelectuais chineses, ciência e instituições nacionais; e tratar Trump como alguém que “optou pelo combate ao antissemitismo” é impreciso — as medidas são justificadas pelo governo como resposta a políticas ou posturas, não um combate genuíno ao antissemitismo.

B — Parcialmente verdadeira (diferença de escala e violência existe), mas a afirmação impede comparar lógicas políticas semelhantes. A questão pede identificar uma semelhança conceitual, não negar diferenças históricas.

C — Errada: atribui rejeição da relatividade ao “Confucionismo” e diz que países orientais não aceitaram a teoria — afirmação falsa e anacrônica. No episódio, o problema é ideológico/ político, não um legado confuciano predominante.

E — Incorreta: afirma que o maoísmo foi combatido nas universidades — contradição histórica: a Revolução Cultural foi promovida pelo maoísmo e perseguiu inimigos do projeto, usando violência. Além disso, a obra é ficcional e retrata a perseguição, não a derrota do maoísmo.

Dica de prova: Busque o nível de análise pedido: "semelhança de lógica" vs. "igualdade de métodos". Frases como “a exemplo do que ocorreu” pedem analogia conceitual — atenção a absolutos e causalidades erradas.

Fontes sugeridas: MacFarquhar & Schoenhals, Mao's Last Revolution (2006); reportagem: Sofia Fernandes, DW Brasil (2025).

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