Resposta correta: Alternativa E

Tema central: Identidade dos seres vivos classificados no antigo Reino Monera — ou seja, os procariontes (bactérias, cianobactérias e arqueas). É crucial saber as características gerais de procariontes: unicelularidade, ausência de núcleo definido (nucleóide), e contato direto do DNA com o citoplasma.

Resumo teórico: Procariontes apresentam célula simples, sem carioteca; seu material genético está em um nucleóide. Muitas possuem parede celular (bactérias têm peptidoglicano; arqueas têm composição diferente). Exemplos de fontes: Bergey’s Manual; Madigan & Martinko — Brock Biology of Microorganisms; Campbell Biology.

Por que E é correta: Resume corretamente: seres unicelulares, primitivos (no sentido evolutivo relativo), sem núcleo definido, com material genético em contato direto com o citoplasma — descrição típica de procariontes (Monera).

Análise das alternativas incorretas:

A — Incorreta: “acelulares” é falso (são celulares). Afirmar ausência de parede celular é errado; muitas têm parede. “Partenogênese” é reprodução sexual/assexuada de animais; não se aplica a bactérias.

B — Parcialmente enganosa: é verdade que bactérias e arqueas são procariontes (sem núcleo), mas micoplasmas são bactérias procariontes sem parede celular e muito pequenas, não eucariontes.

C — Errada: plasmídios são pequenas moléculas de DNA extra‑genômico, não organismos. A afirmação sobre ausência de parede e imunidade à penicilina refere-se a micoplasmas (que são resistentes), mas vinculada erroneamente a plasmídios.

D — Errada: transdução = transferência de genes mediada por bacteriófagos (vírus). A troca direta entre bactérias por contato físico é conjugação.

Dica de interpretação: Procure termos-chave absolutos (acelular, eucarionte, plasmídio como célula). Quando uma alternativa usa termos incorretos em aspectos básicos (ex.: “acelular” para bactérias) já é motivo para descartá‑la.

Fontes: Bergey’s Manual of Systematic Bacteriology; Brock Biology of Microorganisms (Madigan & Martinko); Campbell Biology.

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