“(...) A mediação interessada, tantas vezes
interesseira, da mídia, conduz, não raro, à
doutorização da linguagem, necessária para
ampliar o seu crédito, e à falsidade do discurso,
destinado a ensombrear o entendimento. O
discurso do meio ambiente é carregado dessas
tintas, exagerando certos aspectos em detrimento
de outros, mas, sobretudo, mutilando o conjunto.
(...)”
SANTOS, Milton. A Redescoberta da
Natureza. Aula Inaugural da Fac.
Filosofia, Letras e Ciências Humanas.
São Paulo, FFLCH/USP, 1992.
A partir da análise do texto, considere, dentre as
afirmativas a seguir, somente aquelas que são
verdadeiras na síntese dos estudos atuais sobre a
degradação do meio ambiente.
I. A partir da compreensão e da
contextualização histórica, social,
política, econômica e cultural, deve-se considerar a explosão demográfica
e a queda da qualidade de vida das
populações como um elemento na
análise do meio ambiente.
II. Catástrofes ambientais, como os
deslizamentos de terra que ocorrem
frequentemente em São Paulo, Rio de
Janeiro e Minas Gerais, por exemplo,
vitimam exclusivamente parcelas da
população carente. Estas catástrofes,
por sua vez, são eventos naturais que
tornam essas populações “vítimas da
natureza”. Esta condição remete, à
análise, ao determinismo geográfico.
III. O atual estado de degradação
ambiental tem comprometido a
qualidade de vida das populações de
várias maneiras, sendo de forma
ampla mais perceptível nos aspectos
relacionados à degradação nas bacias
hidrográficas, à qualidade da água, à
qualidade do ar, à poluição do mar,
às queimadas e desmatamentos.
IV. Alguns autores afirmam haver um
contra-senso entre a situação de
degradação da natureza pelo homem
e o atual estado de desenvolvimento
científico e tecnológico. Este último
seria incompatível - por toda a base
de conhecimento acumulada e
evolução histórica da sociedade
humana – com o comprometimento
atual do meio ambiente, que nos
garante a sobrevivência na Terra.
Está correto o que se afirma em

Question

“(...) A mediação interessada, tantas vezes
interesseira, da mídia, conduz, não raro, à
doutorização da linguagem, necessária para
ampliar o seu crédito, e à falsidade do discurso,
destinado a ensombrear o entendimento. O
discurso do meio ambiente é carregado dessas
tintas, exagerando certos aspectos em detrimento
de outros, mas, sobretudo, mutilando o conjunto.
(...)”
SANTOS, Milton. A Redescoberta da
Natureza. Aula Inaugural da Fac.
Filosofia, Letras e Ciências Humanas.
São Paulo, FFLCH/USP, 1992.
A partir da análise do texto, considere, dentre as
afirmativas a seguir, somente aquelas que são
verdadeiras na síntese dos estudos atuais sobre a
degradação do meio ambiente.
I. A partir da compreensão e da
contextualização histórica, social,
política, econômica e cultural, deve-se considerar a explosão demográfica
e a queda da qualidade de vida das
populações como um elemento na
análise do meio ambiente.
II. Catástrofes ambientais, como os
deslizamentos de terra que ocorrem
frequentemente em São Paulo, Rio de
Janeiro e Minas Gerais, por exemplo,
vitimam exclusivamente parcelas da
população carente. Estas catástrofes,
por sua vez, são eventos naturais que
tornam essas populações “vítimas da
natureza”. Esta condição remete, à
análise, ao determinismo geográfico.
III. O atual estado de degradação
ambiental tem comprometido a
qualidade de vida das populações de
várias maneiras, sendo de forma
ampla mais perceptível nos aspectos
relacionados à degradação nas bacias
hidrográficas, à qualidade da água, à
qualidade do ar, à poluição do mar,
às queimadas e desmatamentos.
IV. Alguns autores afirmam haver um
contra-senso entre a situação de
degradação da natureza pelo homem
e o atual estado de desenvolvimento
científico e tecnológico. Este último
seria incompatível - por toda a base
de conhecimento acumulada e
evolução histórica da sociedade
humana – com o comprometimento
atual do meio ambiente, que nos
garante a sobrevivência na Terra.
Está correto o que se afirma em Alternativa A: apenas I. Ou Alternativa B: apenas I, II e III. Ou Alternativa C: apenas I, III e IV. Ou Alternativa D: apenas IV.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] apenas I, III e IV. Resposta correta: C — apenas I, III e IV

Tema central: análise crítica da degradação ambiental a partir de uma perspectiva socioambiental — ou seja, entender que os problemas ambientais são resultado de interações históricas, políticas, econômicas e culturais, não apenas de “atos da natureza”.

Resumo teórico: a literatura contemporânea (Relatório Brundtland, 1987; IPCC; Constituição Federal, art. 225; Lei nº 6.938/1981) trata a crise ambiental como produto de processos antrópicos e de distribuição desigual de riscos. Conceitos-chave: risco socioambiental, vulnerabilidade, justiça ambiental, degradação de bacias e qualidade da água/ar, desmatamento e queimadas.

Por que a alternativa C está correta:  
I — Verdadeira: análises ambientais modernas exigem contexto histórico, social, político e econômico; crescimento demográfico e deterioração da qualidade de vida são variáveis relevantes para compreender pressões sobre recursos.  
III — Verdadeira: os impactos apontados (bacias hidrográficas, qualidade da água e do ar, poluição marinha, queimadas, desmatamento) são formas amplamente documentadas de degradação ambiental.  
IV — Verdadeira (no sentido proposto): existe, de fato, corrente intelectual que destaca o “contrassenso” entre avanço técnico-científico e persistência/agravamento da degradação ambiental — é uma crítica presente na literatura contemporânea sobre tecnologia e sociedade.

Análise das alternativas incorretas:  
A (apenas I) — Incorreta porque despreza os pontos verdadeiros III e IV.  
B (I, II e III) — Incorreta porque II é falsa: desastres como deslizamentos não são eventos "exclusivamente naturais" nem vitimam somente os pobres por causa da natureza; a exposição e a desigualdade socioespacial (ocupação de áreas de risco, ausência de políticas públicas) geram vulnerabilidade — afirmar que são “vítimas da natureza” e remeter ao determinismo geográfico é erro conceitual.  
D (apenas IV) — Incorreta porque I e III também são verdadeiras.

Dica de prova — estratégia de leitura: fique atento a termos absolutos como “exclusivamente” ou interpretações que atribuem causas apenas à natureza. Separe afirmação sobre o que a literatura descreve (ex.: “alguns autores afirmam...”) da validade factual objetiva. Relacione sempre a alternativa ao quadro conceitual (vulnerabilidade, causas antrópicas, justiça ambiental).

Fontes recomendadas: Relatório Brundtland (1987), IPCC AR6, Constituição Federal (art. 225), Lei nº 6.938/1981; leituras críticas: Milton Santos (contexto socioespacial).

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