Segundo a comparação feita no poema,

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Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: UNINOVE Prova: FCC - 2015 - UNINOVE - Processo Seletivo Medicina - Conhecimentos Gerais |
Q1782357 Português
Leia o trecho do poema “Catar feijão”, de João Cabral de Melo Neto, para responder à questão.

                                       Catar feijão se limita com escrever:
                                       jogam-se os grãos na água do alguidar1
                                       e as palavras na da folha de papel;
                                       e depois, joga-se fora o que boiar.
                                       Certo, toda palavra boiará no papel,
                                       água congelada, por chumbo seu verbo:
                                       pois para catar esse feijão, soprar nele,
                                       e jogar fora o leve e oco, palha e eco.

                                                            (Melhores poemas, 2009.)

1 alguidar: vasilha rasa utilizada em tarefas domésticas.

Segundo a comparação feita no poema,
Alternativas

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Comentário da questão – Interpretação de Texto / Figuras de Linguagem

Tema central: Esta questão aborda interpretação de texto com ênfase em comparação, uma figura de linguagem comum na poesia. O candidato precisa compreender o mecanismo comparativo entre duas ações e identificar a correspondência entre seus elementos.

Justificativa para a alternativa A (correta):

No início do poema, o autor explicita: "Catar feijão se limita com escrever", ou seja, limita-se, assemelha-se, aproxima-se do ato de escrever. Em seguida, ele constrói a equivalência:

"jogam-se os grãos na água do alguidar / e as palavras na da folha de papel".

Aqui, é feita comparação direta: os grãos têm função análoga às palavras e o alguidar equivale à folha de papel. Ambas as ações envolvem selecionar, separar o útil do inútil (os grãos bons e as palavras adequadas), estabelecendo uma relação entre os elementos de cada processo.

Pela norma-padrão e conforme gramáticas de referência (Bechara, Azeredo), a comparação é uma estratégia textual que cria semelhança entre termos de campos diferentes, reforçando o sentido de ambos.

Análise das alternativas incorretas:

B) É equivocada, pois o poema não associa a escrita como etapa do “cozinhar”; o “catar feijão” é apenas metáfora para o processo de escrita.

C) Incorreta. O texto não sugere transitividade de habilidade — saber catar feijão não implica saber escrever poemas.

D) Errada. O autor não discute frequência de poemas ou feijões no cotidiano; o foco está no mecanismo de seleção/metáfora.

E) Incorreta, pois não se está ensinando a catar feijão através do poema; há apenas analogia entre os processos.

Estratégia de resolução: Ler atentamente trechos que apontem relações de sentido (comparação, metáfora, analogia). Observar pares de palavras e suas funções correspondentes. Evite distrações com alternativas que apresentam generalizações ou extrapolações não presentes no texto.

Conclusão: A alternativa A é correta porque demonstra, com precisão, a estrutura comparativa central da poesia. O conteúdo da alternativa corresponde ao essencial: a correspondência alguidar/folha de papel – grãos de feijão/palavras.

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