Resposta correta: E

Tema central: a questão mistura conhecimentos de ciências, matemática/vetores, história das ideias (Malthus) e literatura. Para resolver é preciso identificar rapidamente a área de cada alternativa e aplicar conceitos básicos — física elementar (carga/tempo), biologia/endocrinologia, vetores, teoria malthusiana e história literária.

Resumo teórico rápido:

Física (carga e corrente): Q = I·t (carga = corrente × tempo). Unidades: coulomb (C), ampère (A), segundo (s).

Biologia: hormônios são secretados por glândulas endócrinas (sem ductos) e atuam via corrente sanguínea; glândulas exócrinas liberam substâncias por ductos.

Vetores: módulo (magnitude) é sempre não negativo; para dois vetores somarem zero eles têm mesma magnitude e direções opostas (ângulo entre eles 180°).

Malthus: Thomas Malthus postulou que população tende a crescer geometricamente (exponencialmente) e produção de alimentos aritmeticamente (linear).

Neoclassicismo / Carpe diem: motivo literário que valoriza aproveitar o presente; em "Marília de Dirceu" (Tomás Antônio Gonzaga) o eu-lírico Dirceu exorta o gozo do tempo presente — encaixa-se no tema.

Justificativa da alternativa correta (E): A afirmação descreve corretamente o motivo "Carpe Diem" e sua presença em "Marília de Dirceu". Tomás Antônio Gonzaga representa o sujeito lírico como Dirceu, que convida Marília a viver o presente antes da velhice e da morte — interpretação aceita em estudos de literatura brasileira (obras e manuais de literatura).

Análise das incorretas:

A — erro conceitual e numérico. Se Q = 3000 C e I = 4 A, t = Q/I = 750 s ≈ 12,5 min, não 20 min. Além disso, capacidade de bateria é usualmente dada em mAh, não em coulombs.

B — incorreta: hormônios são produzidos por glândulas endócrinas, não exócrinas. O resto da frase está correto, mas o termo-chave torna a alternativa falsa.

C — erro de física vetorial. Módulo não pode ser negativo; para soma vetorial nula, módulos iguais e direções opostas (ângulo 180°), não 90°.

D — confusão com a teoria malthusiana: Malthus previa crescimento populacional geométrico e crescimento de recursos aritmético. A alternativa inverte e mistura progressão aritmética com polinômio cúbico sem relação com a teoria.

Estratégias para concursos: procure termos-chave e verifique unidades/definições básicas; aplique fórmulas elementares (Q=I·t) e propriedades fundamentais (vetor: módulo ≥0; direção/oposição); em questões multidisciplinares, identifique qual ciência disciplina a assertiva e valide apenas o ponto central.

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