Para resolver a questão, analise as propostas de reescrita, ...

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Ano: 2016 Banca: PUC - RS Órgão: PUC - RS Prova: PUC - RS - 2016 - PUC - RS - Vestibular - Segundo Semestre - 1˚ Dia |
Q648861 Português
TEXTO 2


01– “Deboísta” é quem é adepto da filosofia do “ser de
02 boa” – explica Carlos Abelardo, 19 anos, estudante de
03 Ciências Biológicas na Universidade Federal de Goiás
04 e criador, ao lado da namorada, Laryssa de Freitas, da
05 página no Facebook “Deboísmo”.   – É aquela pessoa
06 que não se deixa levar por problemas bestas, que, mes-
07 mo discordando de alguém, não parte para a agressão.
08 É a pessoa calma, que escolhe o lutar em vez de brigar.
09 Segundo Abelardo, o movimento é apartidário, mas
10 político. E sobre a escolha do símbolo, que é uma pre-
11 guiça, ele diz que a calmaria natural do animal passa
12 uma sensação automática de “ficar de boas”.
13 – É o animal mais de boa – diz.
                                                                                              Adaptado de: http://oglobo.globo.com/sociedade/tecnologia/ conheca-deboismo-nova-filosofia-de-boas-da-internet-17392121. Acesso em 02 abr. 2016
Para resolver a questão, analise as propostas de reescrita, numeradas de 1 a 4, para o trecho compreendido entre as linhas 10 e 13 do texto 2.
1. Sobre a escolha do símbolo do “Deboísmo”, ele alega que a calmaria natural da preguiça passa uma sensação automática de “ficar de boas”, sendo esta o animal mais “de boa”.
2. Ao justificar a escolha de uma preguiça como símbolo do “Deboísmo”, ele diz que, sendo ela o animal mais “de boa”, é natural que a calmaria passe, automaticamente uma sensação de “ficar de boas”.
3. Ele diz que a escolha do símbolo do “Deboísmo” se justifica pela calmaria natural da preguiça, que passa uma sensação automática de “ficar de boas”, sendo ela o animal mais “de boa”.
4. Sobre a escolha da preguiça que é símbolo do “Deboísmo”, ele diz que, como a calmaria natural da mesma passa uma sensação automática de “ficar de boas”, é o animal mais “de boa”.
As propostas de reescrita que mantêm a correção e o sentido original do trecho são
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B) 1 e 3, apenas.

Tema central: Interpretação de texto, coesão e coerência textual e norma-padrão do português, especialmente o uso adequado de pronomes e a manutenção do sentido do texto original.

O objetivo dessa questão é identificar quais propostas de reescrita conseguem conservar a clareza, a correção gramatical e o sentido do texto original, conforme exigem os manuais de redação e gramáticas de referência (cf. Bechara, Cunha & Cintra).

Fundamentos para a resposta:

  • Coesão textual: garantir a retomada correta de termos (uso correto de pronomes e conectivos);
  • Correção gramatical: respeito à concordância, pontuação e pronomes segundo a norma-padrão;
  • Sentido original: a reescrita deve manter a ideia principal apresentada no texto-base.

Análise das alternativas:

Proposta 1: Estrutura clara, correta, sem desvios de gramática ou coesão; mantém integralmente o sentido da explicação original. (Certa)

Proposta 2: Apesar de razoável sentido, há um erro de pontuação ("automaticamente uma sensação") e certa inversão na lógica, comprometendo a clareza, o que não atende à norma-padrão recomendada por Bechara e prejudica a fluidez.

Proposta 3: Mantém o sentido, respeita a norma-padrão e a estrutura sintática está adequada. (Certa)

Proposta 4: Uso incorreto do pronome "mesma" como recurso de retomada ("a calmaria natural da mesma"), o que é vedado pela norma culta para evitar ambiguidade. Gramaticalmente, segundo Celso Cunha & Lindley Cintra, o correto seria "dela".

Dicas importantes:

  • Em reescritas, atente-se à manutenção do sentido e à gramática normativa.
  • Cuidado com pronomes vagos (“mesma”, “mesmo” etc.), vírgulas indevidas e mudanças na progressão lógica do texto.
  • Releia sempre cada alternativa refletindo: a ideia do texto continua íntegra e as relações gramaticais estão corretas?

Conclusão: As alternativas 1 e 3 são as únicas perfeitas na manutenção do sentido e da norma-padrão. Essa análise destaca a importância da leitura atenta e do domínio das regras gramaticais para interpretar e reescrever textos corretamente em concursos.

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