A construção argumentativa no fragmento é reforçada pela 

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Ano: 2025 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: FAME Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - FAME - Vestibular - Segundo Semestre - Medicina |
Q3411657 Português

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.



‘A Geração Ansiosa’ e a nova caverna de Platão



Vício da geração Z, internet e as redes sociais são catalisadores para uma infância cada vez mais ansiosa, solitária e fragilizada



Onde brincam as crianças? [“Where do the children play?”] perguntava‑se Cat Stevens, no rescaldo da contracultura, numa canção belíssima de crítica ao desenvolvimento técnico e ao crescimento econômico desenfreado. Entre muitas outras coisas, os versos de Stevens aludiam ao fuzuê urbano e à falta de espaço nas cidades. O tempo respondeu à pergunta de Stevens de maneira inusitada: elas brincam em seus celulares.



[...]


LEITE, J. G. P. ‘A Geração Ansiosa’ e a nova caverna de Platão. Carta Capital. Disponível em: https://www.cartacapital. com.br/opiniao/a-geracao-ansiosa-e-a-nova-caverna-de-platao/. Acesso em: 20 fev. 2025. [Fragmento]

A construção argumentativa no fragmento é reforçada pela 
Alternativas

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Tema central: Interpretação de texto – Intertextualidade e Alusão

Esta questão cobra sua habilidade de identificar estratégias argumentativas em textos, especialmente o uso de alusão – uma referência indireta a outro texto, autor ou contexto – e seu papel na construção de sentido e crítica.

Justificativa da alternativa correta (D):

A alternativa D está correta pois aponta a “alusão aos impactos negativos da tecnologia na infância a partir de um recurso intertextual”. No fragmento, o autor alude (faz referência indireta) tanto à canção “Where do the children play?” de Cat Stevens quanto à famosa alegoria da caverna de Platão, ambas utilizadas para intensificar o argumento sobre o afastamento das crianças do mundo real por causa da tecnologia.

Segundo as gramáticas (Celso Cunha & Lindley Cintra) e estudiosos do texto (Koch e Elias), a alusão é um mecanismo intertextual (relação entre textos) que agrega sentido e crítica ao discurso, estimulando uma leitura comparativa e reflexiva. Portanto, a argumentação é fortemente fundamentada nessas alusões, e não apenas em fatos concretos ou descrição do ambiente.

Análise das alternativas incorretas:

A) Descrição do ambiente urbano: O texto menciona mudanças urbanas, mas o principal recurso argumentativo empregado é a alusão e não a descrição direta.

B) Apresentação de fatos: Não há uma sequência factual clara e sim referências simbólicas e críticas via intertextualidade.

C) Exposição de fatos concretos: A resposta à pergunta retórica ocorre por meio de referências e comparações, não da explanação de fatos concretos.

Dicas para provas:

- Atente-se a palavras como alusão, intertextualidade ou recurso simbólico! Elas indicam relações indiretas entre textos, em vez de descrição explícita.

- Cuidado com alternativas que tentam simplificar a crítica do texto a meras exposições de fatos. O valor crítico muitas vezes está na forma de dizer e não apenas no conteúdo.

Resumo das regras:
Intertextualidade (Bechara): relação entre textos, direta ou indireta; Alusão: referência sutil esperando reconhecimento do leitor.

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alusão aos impactos negativos da tecnologia na infância a partir de um recurso intertextual.

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