Tendo em vista a frase que segue ao questionamento “O
que é o bem-estar?” feito no 2º§ do texto, pode-se afirmar
que:

Question

Texto para responder às questãoA saúde em pedaços: os determinantes
sociais da saúde (DSS)    A redução da saúde à sua dimensão biológica se
constitui em um dos maiores dilemas da área. Isso porque
essa visão estreita fundamenta práticas de pouco alcance
quando se trata de saúde coletiva, porquanto prioriza a
assistência individual e curativa, constituindo-se em uma
espiral em torno das doenças e que, exatamente por isso,
ajuda a reproduzi-las. Porém, essa concepção, embora
hegemônica, não existe sem ser tensionada.
    A Organização Mundial da Saúde (OMS), ainda na
primeira metade do século XX, tentou destacar que saúde
não é só a ausência de doença. Todavia, pouco explica o
porquê disso, uma vez que, como diria Ana Lúcia Magela de
Rezende, na sua “Dialética da Saúde”, cai na tautologia de
definir a saúde como sendo o completo bem-estar físico,
psíquico e social. Ora, dizer que saúde é bem-estar é o
mesmo que dizer que seis é meia dúzia. O que é o bem-estar?
    Na formulação da OMS essa questão permanece vaga.
O uso do termo completo junto a bem-estar torna o conceito
ainda mais problemático, tendo em vista seu caráter
absolutista e, logo, inalcançável nestes termos.
    Foi o campo da Saúde do Trabalhador e, posteriormente,
com maior precisão, a Saúde Coletiva (com origens na
Medicina Social Latino-Americana) que superaram as
dicotomias entre saúde e doença, social e biológico, e
individual e coletivo ao formularem a concepção de saúde
enquanto processo. Considerando tal processualidade, nem
estamos absolutamente doentes nem absolutamente sãos,
mas em contínuo movimento entre essas condições. Saúde e
doença são dois momentos de um mesmo processo,
coexistem, uma explicando a existência da outra.
    O predomínio de uma ou de outra depende do recorte
e/ou ângulo de análise em cada momento e contexto. Essa
forma de entender a saúde rompe com o pragmatismo
biologicista, mas sem negar que a dimensão biológica é
parte relevante do processo saúde-doença.
    Possui o mérito (com autores como Berlinguer,
Donnangelo, Laurell, Arouca, Tambellini, Breilh, Nogueira,
entre outros) de demonstrar que, embora a saúde se
manifeste individual e biologicamente, ela é fruto de um
processo de determinação social. Processo esse que é
histórico e dinâmico, uno mas heterogêneo. Na verdade, só
pode ser processo por causa dessas características. Ele nem
pode ser considerado estaticamente ou como algo imutável
ou imune às transformações sociais, nem pode ser
considerado como um conjunto de fragmentos ou fatores
quase que autônomos uns dos outros ou, muito menos,
como uma massa homogênea e amorfa.

(Diego de Oliveira Souza. Doutor em Serviço Social/UERJ. Professor do
PPGSSUFAL/Maceió e da graduação em Enfermagem/UFAL/Arapiraca.
Disponível em:https://docs.wixstatic.com/ugd/15557d_eae93514d26e4
aecb5e50ab81243343f.pdf. Acesso em agosto de 2019. Adaptado.) Tendo em vista a frase que segue ao questionamento “O
que é o bem-estar?” feito no 2º§ do texto, pode-se afirmar
que: Alternativa A: Não há coerência entre o questionamento feito e a
resposta trazida a ele no texto. Ou Alternativa B: Há um esclarecimento acerca do assunto questionado a
partir da exposição de um conceito preestabelecido. Ou Alternativa C: Demonstra-se que a busca por uma definição da
expressão questionada não alcançou uma conclusão
específica. Ou Alternativa D: Por se tratar de uma pergunta retórica, seu objetivo é
apenas levar a uma reflexão subjetiva em que a opinião
do leitor acerca do assunto trazido deve prevalecer.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Demonstra-se que a busca por uma definição da
expressão questionada não alcançou uma conclusão
específica. TEMA CENTRAL: Esta é uma questão de interpretação de texto, exigindo análise crítica sobre o posicionamento do autor após o questionamento “O que é o bem-estar?”.

ALTERNATIVA CORRETA: C

Justificativa: Após questionar “O que é o bem-estar?”, o autor critica a definição da OMS por ser tautológica — ou seja, esclarece que dizer “saúde é bem-estar” não explica nada, pois não define efetivamente o termo. Não há, portanto, uma definição clara ou específica de “bem-estar” apresentada no texto. A busca por um conceito objetivo é frustrada, gerando inconclusão, o que corresponde ao enunciado da alternativa C.

Estratégia de interpretação: Identifique no texto palavras e frases que evidenciam dúvidas ou críticas conceituais (“cai na tautologia”, “O que é o bem-estar?”). Em provas, preste atenção ao encadeamento lógico das ideias: se o autor questiona e logo depois critica a ausência de resposta, é sinal de que a explicação não foi dada.

ANÁLISE DAS ALTERNATIVAS INCORRETAS:

A) Incorreta: A alegação de falta de coerência é inválida; o autor mantém coerência argumentativa ao criticar a definição da OMS, justificando por que ela é insatisfatória.

B) Incorreta: Não há esclarecimento conceitual; ao contrário, o texto destaca a ausência de conceito objetivo para “bem-estar”.

D) Incorreta: Apesar do elemento retórico, a pergunta tem o objetivo crítico, e não “apenas reflexivo”; não se trata da opinião do leitor, mas da falta de precisão no conceito abordado oficialmente.

Conceitos essenciais:

Interpretação textual: Leia para identificar argumentação e a efetividade das respostas aos questionamentos feitos.
    Tautologia: Como alerta Evanildo Bechara, trata-se de uma definição que se repete, sem esclarecer.
    Pergunta retórica: Nem toda pergunta retórica busca apenas reflexão — pode revelar crítica, como nessa questão.

DICA: Em questões desse tipo, procure as críticas do autor e saiba diferenciar reflexão de conclusão textual.

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