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Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - UNB - Prova de Conhecimentos II - 1° dia |
Q3107550 Português
    Três em cada quatro professores concordam com o uso da tecnologia digital e da inteligência artificial (IA) como ferramentas de ensino. Os docentes também dizem que a tecnologia impacta a educação tanto positivamente, com acesso mais rápido à informação, quanto negativamente, fazendo com que os estudantes fiquem mais dispersos.
    Os dados são da pesquisa inédita Perfil e Desafios dos Professores da Educação Básica no Brasil. Embora considerem importante o uso dessas ferramentas, os professores também relatam problemas estruturais e pedagógicos que impedem ou dificultam o uso da tecnologia nas escolas. Entre esses problemas estão a falta de Internet na escola, a falta de formação dos próprios professores para o uso da tecnologia digital no ensino e também maior dificuldade para prender a atenção dos alunos.
    “Percebo que os alunos ficaram mais dependentes de ferramentas de pesquisa e respostas imediatas e têm dificuldade de ter resiliência, paciência e atuar solucionando problemas”, diz um dos professores que participou da pesquisa e que não foi identificado.
   Os professores relatam que, com a presença de tecnologias digitais, os estudantes estão mais dispersos. “A escola não consegue acompanhar o uso das novas tecnologias na velocidade que os estudantes conseguem, o que gera descompasso entre a aula ministrada e a aula que os estudantes querem. Com o uso desenfreado de redes sociais e a alta exposição dos jovens, as redes estão prejudicando o contato do professor com o aluno”, diz docente que participou do estudo. 
Considerando as informações e a organização do texto precedente, bem como seus aspectos gramaticais e estruturais, julgue o item a seguir.
No trecho “diz um dos professores que participou da pesquisa e que não foi identificado” (terceiro parágrafo), o termo “que” desempenha, em suas duas ocorrências, a mesma função sintática.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C – Certo

Tema central: A questão explora o reconhecimento da função sintática do pronome relativo “que” em orações subordinadas adjetivas, tópico frequente em provas de interpretação e gramática normativa.

Justificativa da alternativa correta:

No trecho analisado — “diz um dos professores que participou da pesquisa e que não foi identificado” — há duas ocorrências do pronome relativo “que”, introduzindo orações subordinadas adjetivas:

“que participou da pesquisa”
“que não foi identificado”

Em ambas, o pronome “que” retoma o antecedente “professores”. Para identificar a função sintática, substitua o “que” pelo termo a que se refere:

— (Os professores) participaram da pesquisa.
— (Os professores) não foram identificados.

Assim, nas duas orações, “que” exerce a função de sujeito. Esse é um ponto fundamental na norma-padrão, como exposto por Bechara (Moderna Gramática Portuguesa) e Cunha & Cintra (Nova Gramática do Português Contemporâneo), ao afirmarem que o pronome relativo assume a função exercida pelo termo antecedente dentro da oração subordinada.

Análise da alternativa incorreta:

Se você marcasse “Errado”, estaria sugerindo que “que” exerce funções diferentes, mas isso contradiz a lógica gramatical da frase. Notar que, mesmo havendo dois verbos distintos (participou / foi identificado), ambos ocorrem em orações subordinadas nas quais o sujeito oculto é “que”.

Estratégias de prova e dicas:

Em questões como esta, sempre substitua o pronome relativo pelo antecedente e analise quem executa a ação ou sofre o processo verbal na oração subordinada adjetiva. Essa técnica ajuda a visualizar a função sintática com clareza e evitar pegadinhas.

Resumo: O pronome relativo “que” atua como sujeito nas duas orações analisadas, justificando o gabarito “Certo”. Leia atentamente, substitua o relativo pelo termo antecedente e recorra sempre à norma-padrão.

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Comentários

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Em ambas as ocorrências, a palavra "que" exerce função sintática de pronome relativo, já que retomam ao mesmo antecedente ("professores").

  • Quem participou da pesquisa? - um dos professores.
  • Quem não foi identificado? - um dos professores.

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