Tema central da questão: A questão aborda a relação entre passado e futuro no contexto do Afrofuturismo, usando dois textos: um ensaio sobre a identidade negra na ficção científica e um poema de Octavia E. Butler.

Explicação do tema: O Afrofuturismo propõe o uso do passado — mesmo com suas marcas de dor e apagamento — como ferramenta para imaginar e construir futuros possíveis. Nos concursos, é essencial dominar estratégias de interpretação de texto: identificar ideias principais, perceber relações de causa e consequência, e analisar como o passado influencia o futuro no recorte temático proposto.

Justificativa da alternativa correta (A):
A alternativa A ("o passado pode contribuir para a construção de futuros possíveis, mas não pode ser repetido") expressa precisamente o foco do poema: "Let the past teach you [...] But beware: God is Change. Past is past. What was cannot come again." Aqui, a instrução é clara: aprender com o passado, utilizá-lo como inspiração e alerta, mas reconhecer que o futuro não é repetição do passado. Essa interpretação se apoia no conceito de Afrofuturismo, discutido por Mark Dery, que busca criar novas possibilidades a partir da experiência histórica.

Estratégia de interpretação: Atenção aos verbos de ação no poema ("teach", "let inspire", "warn", "give strength") orienta o candidato a perceber o papel ativo do passado — não como limitação, mas como base para transformação. O uso da expressão "God is Change" reforça a ideia de transformação constante.

Análise das alternativas incorretas:

• B: Limita o aprendizado só a líderes religiosos, mas o poema diz "leaders and thinkers" e não restringe aos religiosos.
• C: Fala em "apagamento do passado", o que não aparece no poema, que incentiva conhecer o passado em vez de apagá-lo.
• D: Sugere o esquecimento completo ("sejam esquecidos"), porém, Butler recomenda conhecer e deixar ir, não apagar ou esquecer.

Pegadinhas e como evitá-las: Observe termos como “não pode ser repetido” ou “deve ser esquecido”. O texto faz uma distinção entre aprender e desapegar, e não entre lembrar e esquecer. Evite generalizações ou interpretações literais quando o texto sugere reflexão.

Resumo: A alternativa A é a correta pois reconhece o papel construtivo do passado sem negá-lo ou idolatrá-lo, alinhando-se aos conceitos do Afrofuturismo e à mensagem do poema.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

"Past is past. What was Cannot Come again. To survive, know the past. Let it touch you." Aprender com o passado pode ajudar no futuro, porém passado é passado, não mais voltará.

Gab - A