No sistema educacional, as matrículas podem ser entendidas como o resultado entre a demanda e a oferta de vagas. 

Do ponto de vista MICRO: a demanda por vagas reflete a decisão da família de matricular ou não o filho na escola – análise de custo-benefício.  

Em resposta à flutuação do número de alunos, os fatores de insumo escolares existentes – por exemplo, o número de professores – são inicialmente mantidos constantes pelo maior tempo possível enquanto o número de alunos por professor aumenta ou diminui. 

Os principais fatores gastos no sistema educacional, ou seja, professores e prédios escolares, não podem se adaptar rapidamente a flutuações de curto prazo no número de alunos sem grandes despesas. 

Não existe uma inelasticidade dos insumos educacionais em relação às variações na dinâmica demográfica.