Os textos I e II abordam a adoção de novos comportamentos a...
(...) Em 2030, os acidentes de trânsito devem se tornar a 7ª maior causa de óbitos no mundo, matando mais do que doenças como diabetes e hipertensão. (...)
(...) De acordo com o Conselho Nacional de Segurança dos Estados Unidos(National Safety Council), um em cada quatro acidentes de trânsito no país é causado por uso indevido de telefones por motoristas. Além disso, muito mais grave do que dirigir e falar ao telefone é a disseminação de um novo comportamento: fazer texting (trocar mensagens de texto) ao volante. Pesquisa de 2013 da Universidade de Utah, nos Estados Unidos, concluiu que o hábito de checar a todo momento o smartphone aumenta em 400% o risco de acidentes. Estima‐se que 5 segundos são o mínimo de tempo durante o qual a atenção de um motorista é desviada ao fazer texting ao volante. Se ele estiver a 80 km/h, terá percorrido a extensão de um campo de futebol sem ver direito o que se passa do lado de fora do carro. (...)
(...) Além de uma coalizão de esforços guiada por metas objetivas, o trabalho para a redução no número de acidentes de trânsito deve girar em torno de cinco principais pilares, conforme recomendação da ONU (...). Pilar 2 ‐ Veículos mais seguros: Defende a padronização técnica global dos veículos; a realização de rígidos testes de segurança; o desenvolvimento de carros inteligentes e sempre equipados com itens como cinto de segurança, airbag e freio ABS; e o investimento em pesquisa e desenvolvimento com foco nos usuários vulneráveis. (...)
Quando se resgatam as câmeras desses infelizes e se visualizam as fotos que eles tiraram no momento fatal, constata‐ se que não eram infelizes – todos morreram sorrindo. Ou, pelo menos, estavam sorrindo um segundo antes de despencarem no abismo ou serem trespassados pelo chifre do búfalo. Adaptado. Ruy Castro, Folha de S. Paulo 28/09/2015
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Comentário sobre o Gabarito – Interpretação de Texto (Cargo: Engenheiro)
Tema central da questão: O foco está em interpretação de textos, com ênfase em identificação de causa para eventos narrados. A habilidade cobrada é reconhecer, entre as opções apresentadas, qual palavra sintetiza a causa dos acidentes citados nos textos.
Justificativa da alternativa correta (D) – “distração”:
Ambos os textos relatam comportamentos de risco associados ao uso imprudente de tecnologias (texting ao volante e selfies perigosas). O ponto comum é a falta de atenção ao ambiente, ou seja, a distração, que desvia o foco do indivíduo para o ato de enviar mensagens, tirar fotos ou conferir imagens no celular. Segundo dicionários e gramáticas normativas (como Cunha & Cintra e Bechara), "distração" significa exatamente perder o foco no que é mais importante naquele momento. O texto I aponta: “...o hábito de checar a todo momento o smartphone aumenta em 400% o risco de acidentes”, enquanto o texto II ilustra pessoas distraídas no momento de risco fatal. Portanto, a causa imediata dos acidentes é a distração.
Análise das alternativas incorretas:
A) Agilidade: Significa rapidez, mas os acidentes não ocorrem por excesso de rapidez, e sim por falta de atenção.
B) Exibicionismo: Apesar de o desejo de se expor aparecer nas selfies, isso não é citado como causa principal dos acidentes; para o texting no trânsito, nem mesmo se aplica.
C) Simultaneidade: Quer dizer fazer duas coisas ao mesmo tempo. Não é a simultaneidade a causa; é a distração gerada ao dividir a atenção entre atividades perigosas.
E) Fatalidade: Remete à ideia de destino ou acaso inevitável. Nos dois textos, os acidentes poderiam ter sido evitados com atenção.
Estratégia para questões semelhantes: Leia atentamente buscando expressões que indiquem causalidade ("por causa de...", "devido a...") e analise se a alternativa se aplica a ambos os contextos, especialmente se for uma pergunta abrangente sobre dois textos.
Resumo: A distração causada pelo uso inadequado de tecnologia é, nos dois textos, o fator desencadeador dos acidentes fatais. Essa interpretação segue rigorosamente a norma-padrão e ilustra eficiente aplicação das técnicas de leitura para concursos.
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