Questões de Vestibular UECE 2012 para Vestibular - Geografia e História

Foram encontradas 13 questões

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279403 História
Assinale a alternativa cuja informação NÃO corresponde às cidades coloniais brasileiras.
Alternativas
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Q1279404 História
Analise as seguintes afirmações a respeito do processo da Abolição da Escravidão no Brasil:
I. Do ponto de vista legal, este processo teve início com a Lei Eusébio de Queiroz e foi concluído, com a Lei Áurea.
II. Este foi um processo rápido, em virtude do interesse da sociedade brasileira na libertação dos escravos.
III. A Lei do Ventre Livre possibilitou a liberdade para os filhos de escravos nascidos a partir de 1871.
É correto o que se afirma em
Alternativas
Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279405 História
O programa de rádio intitulado “Hora do Brasil”, instituído no Governo Vargas, tinha como objetivo central
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Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279408 História
Atente para o que se diz sobre o ato político ocorrido no Brasil em 1840, que ficou conhecido como “O Golpe da Maioridade”, e sobre alguns dos seus desdobramentos.
I. O Golpe da Maioridade significou a antecipação da maioridade legal do herdeiro do trono, Pedro de Alcântara.
II. A criação do Clube da Maioridade foi importante para a articulação entre os partidos Liberal e Conservador.
III. Este ato teve como uma de suas consequências o retorno dos liberais ao poder, ainda que por pouco tempo.
Está correto o que se afirma em
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Q1279410 História
“O milagre econômico e o autoritarismo político caminharam juntos durante a ditadura militar. A sociedade brasileira se dividia entre os pequenos luxos e os grandes horrores da década de 1970. Os jornais de contestação eram feitos, porém, na mesma garagem onde se guardava o carro zero [...] Para os que não partiram num ‘rabo de foguete’ como diz a canção, a realidade era uma sucessão de conflitos morais, impulsos, sentimentos e pensamentos contraditórios.”
SCHWARCZ, Lília Moritz. História da Vida Privada no Brasil: contrastes da intimidade contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. V.4.
Analise as seguintes afirmações a respeito do que sugere a historiadora Lília Schwarcz, no fragmento acima, quanto à participação da classe média brasileira na oposição à ditadura militar.
I. A participação de membros da classe média intelectualizada na oposição à ditadura foi significativa.
II. A grande maioria desse segmento acabou partindo rumo à fantasia da insurreição armada, em virtude da forte rejeição à ordem ditatorial e do pavor à tortura.
III. A combinação do autoritarismo com o crescimento econômico deixou a oposição da classe média, ao mesmo tempo, entre “o chicote e o afago”.
Está correto o que se afirma em
Alternativas
Respostas
1: A
2: C
3: D
4: D
5: D