Considere a seguinte situação: você atua como pedagogo de uma escola, e um estudante solicita matrícula por transferência para o 3º ano do Ensino Fundamental. Ao iniciar as atividades pedagógicas com o estudante, a professora verifica que ele ainda não se apropriou dos conhecimentos fundamentais para a realização das atividades propostas. A professora procura a coordenação pedagógica para discutir o procedimento de classificação do estudante e encaminhamentos necessários. Considerando aspectos legais e pedagógicos que envolvem o caso descrito, assinale a alternativa que apresenta as ações adequadas para resolver a situação. 

Sobre os conceitos de avaliação, numere a coluna da direita com base na coluna da esquerda.

1. Avaliação diagnóstica.
2. Avaliação de sistema.
3. Avaliação classificatória.
4. Avaliação institucional.

( ) Possibilita a construção de rankings e a competição entre os estudantes, podendo gerar situações de seleção e exclusão.
( ) Envolve a avaliação da escola enquanto organização social e deve permitir uma reflexão coletiva dos sujeitos que participam das práticas pedagógicas escolares.
( ) Tem o objetivo de acompanhar o processo de ensino-aprendizagem a fim de reorientar a prática pedagógica, com vistas a melhorar a qualidade de aprendizagem dos estudantes.
( ) Envolve um conjunto de escolas de uma ou várias redes de ensino. Habitualmente, avalia o desempenho dos estudantes e características dos estabelecimentos de ensino.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.