Considere a seguinte situação: você atua como pedagogo de uma escola, e um estudante solicita matrícula por transferência para o 3º ano do Ensino Fundamental. Ao iniciar as atividades pedagógicas com o estudante, a professora verifica que ele ainda não se apropriou dos conhecimentos fundamentais para a realização das atividades propostas. A professora procura a coordenação pedagógica para discutir o procedimento de classificação do estudante e encaminhamentos necessários. Considerando aspectos legais e pedagógicos que envolvem o caso descrito, assinale a alternativa que apresenta as ações adequadas para resolver a situação. 

A organização dos sistemas de ensino no Brasil é reflexo de uma longa história de descentralização e de um regime político federativo composto de três entes federados: União, Estados e Municípios. Essa organização federativa resulta em que o país não conte com um Sistema Nacional de Educação, mas com sistemas de ensino. Assim, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional garante certa unidade de ação à educação brasileira e define responsabilidades a serem compartidas entre os sistemas de ensino.
Sobre as responsabilidades educacionais da União, dos Estados e dos Municípios, numere a coluna da direita com base na coluna da esquerda.

1. União.
2. Estados.
3. Municípios.

( ) Atuar prioritariamente na Educação Infantil e assegurar o Ensino Fundamental.
( ) Atuar prioritariamente no Ensino Médio e assegurar o Ensino Fundamental.
( ) Manter o sistema federal de ensino, exercer papel redistributivo e supletivo em relação à Educação Básica com vistas a combater desigualdades.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.