O Coletivo de Autores (1992) procura situar duas perspectivas da educação física escolar: a da aptidão física e a da cultura corporal de movimento. Em relação à cultura corporal de movimento, considere as seguintes afirmativas:
1. A cultura corporal diz respeito às manifestações artísticas e culturais, uma vez que a educação física escolar é também campo para se trabalhar com a dança e o teatro na escola.
2. O currículo escolar deve levar em conta, para cada escola, em cada localidade, a cultura local, utilizando para tanto aquilo que se entende por corpo e cultura, reforçando e produzindo uma educação física voltada para as necessidades de movimento localizadas em cada comunidade.
3. Existe uma materialidade corpórea, que foi historicamente construída, e essa materialidade é resultado de conhecimentos socialmente produzidos e historicamente acumulados pela humanidade que necessitam ser retraçados e transmitidos para os alunos na escola.
4. O ser humano produziu sua cultura corporal porque pular, correr, escalar, arremessar, jogar, balançar-se etc., são inatos e, portanto, desenvolvem-se melhor e com mais qualidade conforme cada criança é estimulada.
5. A escola deve promover a leitura da realidade, por isso o aluno deve aprender que o treinamento é um processo científico de preparação de determinadas atividades da cultura corporal.
Assinale a alternativa correta. 

As práticas corporais de aventura, como trekking, skate, escalada, parkour e slackline, têm se tornado uma característica da atualidade e se configurado como atividades que podem ser promovidas de maneira sistemática no âmbito escolar pela educação física.
A respeito do assunto, assinale a alternativa INCORRETA.