Questões de Vestibular UFPEL 2019 para Vestibular - Terceira Etapa

Foram encontradas 43 questões

Ano: 2019 Banca: INEP Órgão: UFPEL Prova: INEP - 2019 - UFPEL - Vestibular - Terceira Etapa |
Q1379186 História
Caminhando e cantando e seguindo a canção Somos todos iguais braços dados ou não Nas escolas, nas ruas, campos, construções Caminhando e cantando e seguindo a canção. Geraldo Vandré (Caminhando, 2º lugar III Festival Internacional da Canção – Rio de Janeiro, 1968) Disponível em: Spotify
A letra da canção acima manifestou:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: INEP Órgão: UFPEL Prova: INEP - 2019 - UFPEL - Vestibular - Terceira Etapa |
Q1379187 Conhecimentos Gerais
Nas últimas décadas do século XIX o operariado brasileiro se organiza. Surgiram as primeiras associações de ajuda mútua, que reuniam trabalhadores do mesmo ofício e tinham por objetivo angariar recursos para amparar os associados e suas famílias. Elas foram o germe das ligas operárias e, mais tarde, dos sindicatos, influenciados por ideias trazidas por imigrantes europeus, como o socialismo, o anarquismo e o anarcossindicalismo. Sob influência das novas ideias, diversas greves irromperam nos primeiros anos da República, como as greves em Porto Alegre (1906) e São Paulo (1907). O período de maior agitação grevista ocorreu entre os anos de 1917 e 1920.
História: passado e presente. AZEVEDO, Gislane, SERIACOPI, Reinaldo. 1 ed. Volume 3 – do século XX aos dias de hoje. São Paulo. Ática, 2016, pág. 50
As formas de repressão do governo em relação às ações grevistas baseadas nas referências ideológicas citadas acima, nesse período, foram variadas. Entre elas temos:
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Ano: 2019 Banca: INEP Órgão: UFPEL Prova: INEP - 2019 - UFPEL - Vestibular - Terceira Etapa |
Q1379188 História
Nos últimos anos, aqui no Brasil, ressurgiram discursos conservadores entre a sociedade que encontraram legitimidade no forte argumento nacionalista e, entre outros aspectos, como o combate a corrupção. Ataques a estrangeiros ou pessoas com posição ideológica ou política diferente; agressões a grupos marginalizados (negros ou população LGBTQ+); discurso autoritário em defesa de regimes totalitários. Essas são algumas características que tiveram origem na Europa alguns anos depois da Primeira Guerra Mundial. História: passado e presente. AZEVEDO, Gislane, SERIACOPI, Reinaldo. 1 ed. Volume 3 – do século XX aos dias de hoje. São Paulo. Ática, 2016, pág. 76 - Adaptado
Os princípios defendidos por esses grupos provocaram a morte de milhões de pessoas no pós-guerra. O fragmento faz referência a:
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Ano: 2019 Banca: INEP Órgão: UFPEL Prova: INEP - 2019 - UFPEL - Vestibular - Terceira Etapa |
Q1379189 História
No dia 16 de março de 1971 o então Deputado Estadual João Carlos Gastal, do MDB – político pelotense que havia sido prefeito de Pelotas entre 1959 e 1963 – lamentava, na tribuna da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul, a morte trágica do professor Anísio Teixeira. Imagem associada para resolução da questão
O advogado e filósofo da educação Anísio Teixeira| Foto: FGVCPDOC
Naquele ano o educador concorria a uma vaga na Academia Brasileira de Letras (ABL) quando desapareceu, e logo em seguida, sua família foi informada pelos militares, que ele se encontrava detido para prestar depoimento. Dois dias depois seu corpo foi encontrado no fosso do elevador do prédio do acadêmico Aurélio Buarque de Holanda, a quem teria visitado na sua campanha para o ingresso na ABL.
Fontes: Ata da sessão do dia 16 de março de 1971, da Assembléia Legislativa do RS, on line no sitio da ALERGS; AZEVEDO, Gislaine.História: passado e presente. 1ªed São Paulo: Ática, 2016. P.191.
O fato narrado no texto acima aconteceu durante o período de vigência da Ditadura Civilmilitar no Brasil (1964-1984). Sobre esse momento histórico do país, é correto afirmar que:
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Ano: 2019 Banca: INEP Órgão: UFPEL Prova: INEP - 2019 - UFPEL - Vestibular - Terceira Etapa |
Q1379190 Física
Uma família pelotense viaja em suas férias para a praia do Cassino, em Rio Grande – RS. Considere seus conhecimentos sobre eletrodinâmica e que a DDP em Pelotas e em Rio Grande, são respectivamente, iguais a 220 V e 110 V. Marque a alternativa que explica o que acontecerá com os aparelhos levados na viagem pela família, caso eles sejam utilizados:
Alternativas
Respostas
21: A
22: E
23: E
24: D
25: A