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Q961026

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2017 Banca: IFN-MG Órgão: IFN-MG Prova: IFN-MG - 2017 - IFN-MG - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q961026 Português

Texto associado

O objetivo global do TEXTO 01, de Lya Luft, é:

Alternativas

Incentivar o leitor a romper com suas limitações a fim de atingir o ideal de vida esperado em relação à beleza, à juventude e ao domínio de todas as atividades que desenvolve, de modo a ser um melhor pai, um melhor chefe, a melhor aluna, enfim, que atinja excelência em todas as áreas e não fique “fora” do sistema.

Conduzir o leitor a uma reflexão sobre seu modelo de vida atual, que, alimentando da nossa fragilidade e impressionabilidade manipuláveis, aprisiona, impõe um modo de vida opressivo que nos encaminha a negar a nossa humanidade, as nossas limitações, e, consequentemente, a adotar a culpa e a frustração.

Demonstrar que a propaganda é a principal influenciadora porque impõe o que as pessoas devem consumir e que imagens devem construir para se atingir o ideal de beleza, juventude, status e felicidade.

Ironizar as pessoas que ignoram as suas condições de seres aprisionados pelo sistema, pela organização social, pelos constructos sócio-culturais que as regulam, fazendo-as sofrer, sentir culpa e fracasso ao se depararem com as humanas limitações.

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Q961027

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2017 Banca: IFN-MG Órgão: IFN-MG Prova: IFN-MG - 2017 - IFN-MG - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q961027 Português

Texto associado

Sobre os recursos estruturais e discursivos da autora Lya Luft, só NÃO é correto afirmar:

Alternativas

A autora brilhantemente aproveita o título “A falsa liberdade e síndrome do “ter de”” na sua introdução, recurso considerado adequado nas dissertações.

A autora utiliza-se, em alguns momentos, da primeira pessoa do singular em “Tenho de ambicionar esses bens...”, (por exemplo) e da primeira pessoa do plural, para se referir a todas as pessoas de modo geral.

No primeiro parágrafo já temos a tese da autora: a de que somos manipuláveis e estamos em um modelo de vida em que predomina a falsa liberdade.

A ironia é um recurso que está a serviço do reforço dos argumentos da autora.

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Q961028

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2017 Banca: IFN-MG Órgão: IFN-MG Prova: IFN-MG - 2017 - IFN-MG - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q961028 Português

Texto associado

A opção que traz uma opinião da autora é:

Alternativas

“Tenho de ambicionar esses bens, esse status, esse modo de viver – ou serei diferente, e estarei fora.” (Linhas 3-4)

“A gente tem de rir dos outros, rebaixar ou denegrir nem que seja o mais simples parceiro de trabalho ou o colega de escola com alguma deficiência ou dificuldade maior.” (Linhas 14-15)

“Temos muito mais opções agora do que alguns anos atrás, as possibilidades que se abrem são incríveis, mas escolher é difícil:” (Linhas 5-6)

“Até no luto temos de assumir novas posturas: sofrer vai ficando fora de moda.” (Linha 21)

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Q961029

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2017 Banca: IFN-MG Órgão: IFN-MG Prova: IFN-MG - 2017 - IFN-MG - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q961029 Português

Texto associado

“Outra possibilidade é ter de ser o melhor pai, o melhor chefe, a melhor mãe, a melhor aluna; seja o que for, temos de estar entre os melhores, fingindo não ter falhas nem limitações. Ninguém pode se contentar em ser como pode: temos de ser muito mais que isso, temos de fazer o impossível, o desnecessário, até o absurdo, o que não nos agrada – ou estamos fora.” (Linhas 10-14)

O trecho anterior só NÃO revela a seguinte característica do homem atual:

Alternativas

Ilusão

Hipocrisia

Prepotência

Dinamicidade

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Q961030

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2017 Banca: IFN-MG Órgão: IFN-MG Prova: IFN-MG - 2017 - IFN-MG - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q961030 Português

Texto associado

Segundo a autora, os sentimentos de frustração e culpa são decorrentes:

Alternativas

Da descoberta de que somos falíveis e que estamos em um modelo social iludível.

Da opressão do nosso tempo que nos impõe uma corrida para sermos os melhores e nos enquadrar no modelo social.

Do modelo social, educacional, familiar e sociocultural que nos guia às falsas ilusões do “ter de” e à falsa liberdade.

Do desejo de querer sempre estar à frente, nem que seja na fila do SUS.

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