Questões de Vestibular IF Sul Rio-Grandense 2016 para Vestibular Segundo Semestre Língua Espanhola
Foram encontradas 45 questões
Ano: 2016
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
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Q1341529
Matemática
Recentemente, alguns aplicativos têm
apresentado alternativas para tentar, de forma
mais interativa, aproximar a matemática de seus
usuários. As figuras abaixo foram extraídas de
um desses aplicativos, cujo objetivo é descobrir
a área da região hachurada, a partir das
informações dadas.
Sendo assim, a diferença, em módulo, entre as áreas do retângulo e do triângulo hachurados acima, em cm² , é de
Sendo assim, a diferença, em módulo, entre as áreas do retângulo e do triângulo hachurados acima, em cm² , é de
Ano: 2016
Banca:
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Q1341530
Matemática
A figura abaixo representa o modelo de uma tesoura pré-fabricada, estrutura utilizada para cobertura de galpões e outras construções. Neste caso, temos que a base BC = 6 m e a altura AM = √3m .
Se os triângulos ABC e NBM são isósceles, então
sen∝ é
Ano: 2016
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Q1341531
Matemática
Sejam (a,b) e (c,d) os pontos de intersecção da reta r com a circunferência λ , cujas equações são dadas,
respectivamente, por y = x +3 e (x-4)² + (y-3)² =10.
Considere as seguintes afirmações.
Quais são verdadeiras?
Considere as seguintes afirmações.
Quais são verdadeiras?
Ano: 2016
Banca:
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Q1341532
Matemática
A figura abaixo, composta pela justaposição dos
quadrados indicados, é rotacionada por completo
(360º) sobre a reta r, gerando um sólido cujo
volume interno está mais próximo de
Ano: 2016
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
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Q1341533
Matemática
Amanda e Beatriz combinaram de se encontrar
no caminho de suas casas. Elas saíram ao mesmo
tempo, cada uma de sua casa, mas esqueceram
de especificar qual rota tomariam. Considerando
que ambas tomem trajetos que minimizem o
percurso e que as posições de suas casas são
como as indicadas no mapa representado abaixo
(as ruas todas têm comprimentos iguais), então a
probabilidade de elas escolherem o mesmo
caminho é
