Questões de Vestibular FEMPAR 2023 para Vestibular - Medicina
Foram encontradas 80 questões
Q4142024
Física
Um carro viaja por uma estrada retilínea com uma velocidade
constante de 15m/s. Para realizar uma ultrapassagem, o
motorista precisou aumentar a velocidade do carro e, para isso,
pisou forte no acelerador. Assim, o carro percorreu 100m
uniformemente acelerado durante 5s.
Após 5s, o carro adquiriu a velocidade de
Após 5s, o carro adquiriu a velocidade de
Q4142025
Física
Nos recipientes, ambos com volumes iguais a 5cm3 , são introduzidas duas esferas maciças de mesmo material, cuja densidade é 7,8g/cm3 .
Considere a densidade da água 1g/cm3 .
Uma vez estabelecido o equilíbrio, para que o sistema ilustrado na figura 2 fique em repouso, é necessário adicionar
Q4142026
Física
Um bloco de 120N desloca-se em movimento uniformemente
retardado, sobre uma superfície plana e horizontal, em linha reta,
sob a ação de seu próprio peso e da força que a superfície exerce
sobre ele. O módulo da resultante dessas duas forças é 50N.
Nesse caso, o módulo da força que a superfície exerce sobre o
bloco é de
Q4142027
Física
Uma esfera de pequenas dimensões é lançada de uma elevação
localizada a 25m de altura, com uma velocidade 
o de módulo
igual a 20m/s e ângulo de tiro θ = 45° . A esfera chega ao solo com
uma velocidade
A figura mostra a trajetória da esfera entre o instante do lançamento e o instante em que chega ao solo, supondo a resistência do ar desprezível.
Considere g = 10 m/s2 .
O módulo da velocidade com que a esfera chega ao solo é de
o de módulo
igual a 20m/s e ângulo de tiro θ = 45° . A esfera chega ao solo com
uma velocidade A figura mostra a trajetória da esfera entre o instante do lançamento e o instante em que chega ao solo, supondo a resistência do ar desprezível.
Considere g = 10 m/s2 .
O módulo da velocidade
com que a esfera chega ao solo é de
Q4142028
Física
Três blocos I, II e III, de 200g cada um, presos um ao outro por
fios ideais de massas desprezíveis, são acelerados verticalmente
para cima por uma força F de módulo igual a 9N.
Considere g = 10 m/s2 .
O módulo da resultante das forças que atua sobre o bloco II é
Considere g = 10 m/s2 .
O módulo da resultante das forças que atua sobre o bloco II é
Q4142029
Física
Nos pratos de uma balança de braços iguais são colocados dois
recipientes de mesmas dimensões, de massas iguais,
transparentes e termicamente indilatáveis, contendo volumes
iguais de um mesmo líquido, como mostra a figura.
No prato da esquerda, o líquido está na temperatura θ1 e, no da direita, na temperatura θ2 . Verifica-se que a balança só permanece em equilíbrio quando se coloca um contrapeso no prato da esquerda.
Nesse caso, as temperaturas θ1 e θ2 são tais que
No prato da esquerda, o líquido está na temperatura θ1 e, no da direita, na temperatura θ2 . Verifica-se que a balança só permanece em equilíbrio quando se coloca um contrapeso no prato da esquerda.
Nesse caso, as temperaturas θ1 e θ2 são tais que
Q4142030
Física
A figura 1 mostra um recipiente provido de um êmbolo que pode
deslizar em seu interior com atrito desprezível.
O recipiente contém um gás em equilíbrio termodinâmico, ocupando um volume de 3,0.10–2m3 a 27° C. Aquece-se o gás muito lentamente, de modo que sua expansão possa ser considerada isobárica, até um novo estado de equilíbrio termodinâmico no qual sua temperatura seja igual a 52° C.
Considere a pressão atmosférica 1,0.105 N/m2 e o gás ideal. O trabalho realizado pelo gás durante esta expansão foi de
O recipiente contém um gás em equilíbrio termodinâmico, ocupando um volume de 3,0.10–2m3 a 27° C. Aquece-se o gás muito lentamente, de modo que sua expansão possa ser considerada isobárica, até um novo estado de equilíbrio termodinâmico no qual sua temperatura seja igual a 52° C.
Considere a pressão atmosférica 1,0.105 N/m2 e o gás ideal. O trabalho realizado pelo gás durante esta expansão foi de
Q4142031
Física
A figura mostra como se refrata um feixe de raios luminosos
paralelos ao eixo principal de uma lente divergente após
atravessá-la.
Do lado oposto ao da incidência deve ser colocada uma lente convergente de 5di, de mesmo eixo principal, de modo a formar um sistema óptico afocal. Na figura estão indicados vários pontos do eixo principal separados por 5cm.
Para que as lentes formem um sistema afocal, o centro óptico da lente convergente deve coincidir com o ponto
Do lado oposto ao da incidência deve ser colocada uma lente convergente de 5di, de mesmo eixo principal, de modo a formar um sistema óptico afocal. Na figura estão indicados vários pontos do eixo principal separados por 5cm.
Para que as lentes formem um sistema afocal, o centro óptico da lente convergente deve coincidir com o ponto
Q4142032
Física
A figura a seguir ilustra duas cargas puntuais, Q1 e Q2
, fixas em
dois vértices de triângulo isósceles. Nela, no outro vértice, o
campo elétrico 
está representado por um segmento orientado.
Sendo assim, é correto afirmar que:
está representado por um segmento orientado. Sendo assim, é correto afirmar que:
Q4142033
Física
Utiliza-se uma fonte de tensão capaz de manter em seus terminais uma diferença de potencial de 18V sob quaisquer condições, para alimentar três resistores R1, R2 e R3.
Esses resistores são ligados a essa fonte de tensão de modo que o resistor R1 de 6Ω, seja percorrido por uma corrente elétrica de 1A de intensidade, o resistor R2 por uma corrente elétrica de 2A de intensidade e o resistor R3 por uma corrente elétrica de 3A de intensidade.
Nesse caso, é possível afirmar que a resistência do resistor R3 é de
Esses resistores são ligados a essa fonte de tensão de modo que o resistor R1 de 6Ω, seja percorrido por uma corrente elétrica de 1A de intensidade, o resistor R2 por uma corrente elétrica de 2A de intensidade e o resistor R3 por uma corrente elétrica de 3A de intensidade.
Nesse caso, é possível afirmar que a resistência do resistor R3 é de
Q4142034
Matemática
O professor de “bons hábitos” perguntou aos seus alunos
quantos dias da semana passada cada um deles tinha se
exercitado por, pelo menos, 40 minutos.
O resumo das respostas obtidas está na tabela a seguir.
A média do número de dias na semana passada em que os alunos se exercitaram pelo menos 40 minutos, com aproximação de duas casas decimais, é
O resumo das respostas obtidas está na tabela a seguir.
A média do número de dias na semana passada em que os alunos se exercitaram pelo menos 40 minutos, com aproximação de duas casas decimais, é
Q4142035
Matemática
Luíza foi comprar jalecos brancos e viu uma promoção pela qual
se interessou: “comprando um jaleco branco pelo preço normal,
você ganha 50% de desconto no segundo jaleco branco e 70% de
desconto no terceiro jaleco branco”.
Feita a compra, Luíza verificou que, em relação ao preço normal total dos 3 jalecos, ela teve um desconto de
Feita a compra, Luíza verificou que, em relação ao preço normal total dos 3 jalecos, ela teve um desconto de
Q4142036
Matemática
Carla tem 3 fichas na mão: 1 rosa, 1 verde e 1 amarela. Fernanda
tem 4 fichas na mão: 2 rosas, 1 azul e 1 verde.
Cada uma delas pega uma ficha aleatoriamente para mostrar à outra.
A probabilidade de as duas fichas terem a mesma cor é de:
Cada uma delas pega uma ficha aleatoriamente para mostrar à outra.
A probabilidade de as duas fichas terem a mesma cor é de:
Q4142037
Matemática
Uma grandeza Z é diretamente proporcional ao cubo da grandeza
X e inversamente proporcional à grandeza Y.
Quando X = 4 e Y = 6, o valor de Z é 16.
Quando Y = 1/2 e Z = 81, o valor de X é
Quando X = 4 e Y = 6, o valor de Z é 16.
Quando Y = 1/2 e Z = 81, o valor de X é
Q4142038
Matemática
Com 10 consoantes diferentes dadas e as 5 vogais, queremos
formar conjuntos de 3 letras diferentes, sendo 2 consoantes e
1 vogal.
A ordem das 3 letras em cada conjunto não o faz diferente. Por exemplo, o conjunto {A, B, C} é igual ao conjunto {B, A, C}.
Assinale a opção que indica o número de conjuntos que podemos formar, nas condições dadas.
A ordem das 3 letras em cada conjunto não o faz diferente. Por exemplo, o conjunto {A, B, C} é igual ao conjunto {B, A, C}.
Assinale a opção que indica o número de conjuntos que podemos formar, nas condições dadas.
Q4142039
Matemática
Considere a divisão do polinômio
P(x) = x4 − 3x2 + 2x + 1
pelo polinômio
D(x) = x2 + x − 1.
O resto dessa divisão é
P(x) = x4 − 3x2 + 2x + 1
pelo polinômio
D(x) = x2 + x − 1.
O resto dessa divisão é
Q4142040
Matemática
No plano cartesiano, são dados os pontos A(1, 2) e B(3, 6).
O ponto P pertence ao eixo das abscissas e é equidistante dos pontos A e B.
A abscissa de P é
O ponto P pertence ao eixo das abscissas e é equidistante dos pontos A e B.
A abscissa de P é
Q4142041
Matemática
Na figura a seguir, os pontos A, B e C pertencem à circunferência de centro O.
Sabe-se que o ângulo CAB mede 26°.
O ângulo OBC mede
Q4142042
Matemática
A figura a seguir mostra duas réguas A e B graduadas
linearmente, com unidades diferentes e posicionadas
paralelamente.
A figura mostra ainda as coincidências entre as abscissas de três pontos das duas réguas.
O valor y da régua B, que coincide com o 27 da régua A, é
A figura mostra ainda as coincidências entre as abscissas de três pontos das duas réguas.
O valor y da régua B, que coincide com o 27 da régua A, é
Q4142043
Não definido
O pentágono ABCDE da figura abaixo foi ampliado a partir do
ponto A, resultando no pentágono AB’C’D’E’ semelhante ao
pentágono inicial.
Sabe-se que AB = 10 m, BB’ = 5 m e que a área do pentágono ABCDE é igual a 220 m2 .
Assinale a opção que indica a área da região sombreada da figura, em m2 .
Sabe-se que AB = 10 m, BB’ = 5 m e que a área do pentágono ABCDE é igual a 220 m2 .
Assinale a opção que indica a área da região sombreada da figura, em m2 .
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