Questões Vestibular de Química - Substâncias Inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base. - Página 8

Q222976

Ano: 2009 Banca: IV - UFG Órgão: UFG Prova: UFG - 2009 - UFG - Vestibular - Prova 1 |

Q222976 Química

O pH do solo é uma informação importante para o plantio agrícola. Um dos métodos de determinação desse pH consiste na adição de uma amostra de solo em água e medição do pH da suspensão (solo/água), após agitação. Um outro método é a adição da amostra de solo em uma solução aquosa de 0,01 mol/L de Imagem 082.jpg

Esses dois métodos fornecem valores diferentes de pH, nos quais o pH em água é maior em relação ao pH em Imagem 083.jpg

Esse fato ocorre porque

A

a água sofre autoionização.

B

o

é um sal neutro

C

o efeito do íon comum em

dificulta a migra- ção do H⁺ das partículas do solo para a água.

D

a solubilidade dos sais do solo é menor em água do que em

E

o cálcio liga-se às partículas do solo, liberando H⁺ para a água.

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Q344893

Ano: 2008 Banca: UNIFAL-MG Órgão: UNIFAL-MG Prova: UNIFAL-MG - 2008 - UNIFAL-MG - Vestibular |

Q344893 Química

Assinale a alternativa correta.

A

Em um laboratório, 12,00 gramas de ácido etanóico (ácido acético) foram adicionados em 100,0 gramas de água destilada. A porcentagem, em massa, do ácido na solução aquosa é 12,0 %

B

Os números de oxidação do cloro nos ácidos: hipocloroso, cloroso e clórico são +1, +3 e +5, respectivamente.

C

Dada a equação b Fe₃O₄ + k HCI ➜ m FeCI₂ + n FeCI₃ + c H₂O. O somatório dos coeficientes b, k, m, n e c, em menores números inteiros, na equação balanceada é 18.

D

Um mol de amônia apresenta um total de 6,02 x 1023 átomos.

E

Os átomos que têm o mesmo número de prótons e diferem no número de nêutrons são chamados de isótonos.

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Q218300

Ano: 2008 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Física - Matemática e Inglês |

Q218300 Química

Texto associado

As questões de 09 a 12 referem-se ao texto a seguir.

Os compostos Imagem 015.jpg

e NaOH, obtidos, respectivamente, nas reações (2) e (3), podem ser classificados como:

A

B

C

D

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Q218243

Ano: 2008 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Matemática e Francês |

Q218243 Química

Texto associado

As questões de 09 a 12 referem-se ao texto a seguir.

Os compostos Na₂O e NaOH, obtidos, respectivamente, nas reações (2) e (3), podem ser classificados como:

A

Na₂O NaOH
Óxido básico e iônio Base forte de Arrhenius

B

Na₂O NaOH
Óxido onfótero e convalente Base fraca e solúvel em água

C

Na₂O NaOH
Óxido básico e covalente Base forte e insolúvel em água

D

Na₂O NaOH
Óxido anfótero e iônico Base fraca de Lewis

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Q218064

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2008 - UNB - Vestibular - Segundo Dia |

Q218064 Química

Texto associado

Com base nas informações do texto, julgue os itens de 19 a 33.

Infere-se das informações do texto que os compostos Imagem 017.jpg

são óxidos básicos.

Certo

Errado

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Q1352689

Ano: 2007 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Provas: COMPERVE - 2007 - UFRN - Vestibular - Primeiro Dia - Inglês | COMPERVE - 2007 - UFRN - Vestibular - Primeiro Dia - Francês |

Q1352689 Química

Imagem associada para resolução da questão

As etapas (1) e (3), mostradas na questão anterior, representam, respectivamente, processos de:

A

condensação e dissociação

B

dissolução e dissociação

C

condensação e ionização

D

dissolução e ionização

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Q1352688

Ano: 2007 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Provas: COMPERVE - 2007 - UFRN - Vestibular - Primeiro Dia - Inglês | COMPERVE - 2007 - UFRN - Vestibular - Primeiro Dia - Francês |

Q1352688 Química

A concentração de CO₂ na atmosfera vem aumentando nos últimos anos. Segundo os cientistas, o aumento da quantidade desse gás que é dissolvida no oceano pode prejudicar particularmente os corais e as espécies que têm conchas duras.

O equilíbrio do CO₂ em solução aquosa pode ser representado pelas seguintes etapas:

CO₂ (g) ⇌ CO₂ (aq) (1)

CO₂ (aq) + H₂O (l) ⇌ H₂CO₃ (aq) (2)

H₂CO₃(aq) ⇌ HCO₃ ^- (aq) + H⁺ (aq) (3)

A dissolução do CO₂ no oceano provoca

A

aumento do pH, devido à formação do ácido acético.

B

diminuição do pH, devido à formação do ácido acético.

C

aumento do pH, devido à formação do ácido carbônico.

D

diminuição do pH, devido à formação do ácido carbônico.

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Questões de Vestibular Sobre substâncias inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base. em química

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